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幼兒園8的組成與分解數(shù)學(xué)教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園8的組成與分解數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園8的組成與分解數(shù)學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固8的分解與組成，為計(jì)算打基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)幼兒分析、判斷、推理能力。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

演示板、數(shù)啟操作盒（雪花片）白紙、鉛筆。

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽音樂有序地取智慧盒入座。

二、回憶8的組成

1、碰球游戲，碰數(shù)字8

1球碰幾球？

1球碰7球。

3球碰幾球？

3球碰5球……

2、游戲復(fù)習(xí)8的組成。

三、學(xué)習(xí)8的分解與組成

1、 出示數(shù)啟演示板，利用演示板的方格，分別將兩種顏色進(jìn)行擺放。

2、 根據(jù)不同的分法，將它們念一念。

3、在黑板上寫出相應(yīng)的算式，以此類推。

4、 公園里有8只小兔數(shù)字分解與組成，被大象請(qǐng)走了3只，剩下來還有幾只小兔？

5、 這道題先告訴我們什么？后告訴我們什么？要我們算什么？用分解怎么去分？8可以分成3和5 請(qǐng)個(gè)別幼兒列式：8 3 5 以此類推。

6、觀察8的分解與組成示意圖，理解整體與部分之間的遞增、遞減、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

四、幼兒操作，提升經(jīng)驗(yàn)

幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)數(shù)字分解與組成，嘗試在白紙上記錄自己的操作結(jié)果，列出正確的算式。

活動(dòng)反思：

幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個(gè)“配角”，把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。

幼兒園8的'組成與分解數(shù)學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)8的組成與分解，掌握8的7種分合式。

理解8的加減。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)掌握2—7的分合。

課件準(zhǔn)備：“去游樂場(chǎng)”情景圖片；“8的分合”組圖；“游樂場(chǎng)真開心”情景圖片。

活動(dòng)過程

出示情景圖片“去游樂場(chǎng)”，引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試8的分合。

——今天熊貓奇奇和妙妙去游樂場(chǎng)玩，售票員說，小朋友必須通過一個(gè)智力關(guān)卡才能進(jìn)入游樂場(chǎng)。

——原來是要說出8的分合式，你能試試嗎？

小結(jié)：8有7種分合。

出示組圖“8的分合”，引導(dǎo)幼兒理解8的加減算式。

——8可以分成1和7，所以1和7合起來是8，我們可以得出算式1+7=8，根據(jù)算式的互換規(guī)律，可以推出另外一個(gè)算式7+1=8。根據(jù)8的分合和加法算式，我們可以得出算式8—1=7，根據(jù)算式的互換規(guī)律，可以推出另外一個(gè)算式8—7=1。（依次類推說完8的所有加減算式）