更新時(shí)間：2021-06-07 15:04:36作者：admin2
《我該怎么》是語文園地二的一個(gè)內(nèi)容，里邊說“我很想幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，可是他們總說我做不好，不讓我做。我該怎么呢？幫我出出主意，好嗎？”這剛剛就是現(xiàn)在的小孩遇到的問題，這個(gè)口語交際很切合他們的生活實(shí)際，所以學(xué)生們很踴躍地回答，很積極地思考。這個(gè)說，老師，我們可以等爸爸媽媽不在時(shí)做好了，他們回來看見我做好了就會(huì)讓我做家務(wù)的。那個(gè)又說，老師，我跟爸爸媽媽說，我長大了，我可以幫你們做事情了，請你教教我做做吧。還有的說，媽媽，為什么不讓我做呢，我以前都會(huì)擦桌子了，你讓我學(xué)著幫你洗衣服吧！……上了這節(jié)課，我覺得課本的內(nèi)容很切合學(xué)生實(shí)際，很能激發(fā)學(xué)生的興趣。我們班的學(xué)生在學(xué)了這個(gè)單元后也變得越來越愛家庭了，越來越會(huì)關(guān)心家里的事了。看見了這情景，我不禁欣慰地笑了。
一年級語文上冊第一單元教學(xué)反思
這篇識字課文是由12個(gè)象形字及12幅小圖組成的，12個(gè)生字又分成了四類，人體器官、動(dòng)物、天體和物像。每個(gè)字都用了圖文結(jié)合的方法展示了漢字演變的大致過程，以便學(xué)生理解字義，認(rèn)識字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。
教學(xué)時(shí)為了增加趣味，一開始我就和小朋友說，今天這節(jié)語文課我們邊畫畫邊認(rèn)字，小朋友聽到語文課還能和畫畫有關(guān)，一時(shí)都來了興趣。首先在黑板上畫了簡筆畫的嘴，有的小朋友說是嘴巴，有的說是口。我又在黑板上寫了古時(shí)候的口字，告訴大家，古時(shí)候的人不會(huì)寫我們現(xiàn)在這樣的字，他們是把物體的形狀畫出來，這些圖就是最早的文字。最后把口寫在黑板上，學(xué)生說，口就像一張嘴巴。還有的小朋友就想到了這個(gè)字是象形字。
從這個(gè)小環(huán)節(jié)的安排想到的：
學(xué)生在上語文課的時(shí)候，如果老師說我們來用數(shù)學(xué)知識學(xué)語文，或者是說來畫畫、唱首歌等，學(xué)生的注意力很快就會(huì)被吸引過來，表現(xiàn)出很大的興趣。課程和課程之間，并不是截然分開的，而語文這門課程又是和生活緊密聯(lián)系的，有很多內(nèi)容都是可以和別的課程相聯(lián)系。比如在認(rèn)識一到十的數(shù)字時(shí)，在鞏固的時(shí)候我就做一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲，讓學(xué)生加一加、減一減，把得數(shù)找出來，這樣，學(xué)生的興趣就比開火車或者指名讀好多了。