這是一篇童話,以一只可愛(ài)的小蝸牛和它慈愛(ài)的媽媽之間有趣的對(duì)話呈現(xiàn)故事情節(jié)。 小蝸牛在媽媽的提示下去樹林玩,由于爬得慢,總是" />
更新時(shí)間:2021-06-08 17:53:35作者:admin2
小蝸牛這篇課文寫出了小蝸牛爬行速度慢的特點(diǎn)。
這是一篇童話,以一只可愛(ài)的小蝸牛和它慈愛(ài)的媽媽之間有趣的對(duì)話呈現(xiàn)故事情節(jié)。 小蝸牛在媽媽的提示下去樹林玩,由于爬得慢,總是錯(cuò)過(guò)原來(lái)的季節(jié),看到了下一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。小蝸牛先后3次去樹林里,以小蝸牛的視角生動(dòng)鮮活展現(xiàn)了一年四季的自然變化。
擴(kuò)展資料:
1、原文
蝸牛一家住在小樹林的旁邊。春天來(lái)了,蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō):“孩子,到小樹林里去玩吧,小樹發(fā)芽了。”
小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,小樹長(zhǎng)滿了葉子,碧綠碧綠的,地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是夏天了!快去摘幾顆草莓回來(lái)。”
小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,草莓沒(méi)有了,地上長(zhǎng)著蘑菇,樹葉全變黃了。”蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是秋天了!快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)。”
小蝸牛爬呀,爬呀,好久才爬回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,蘑菇?jīng)]有了,地上蓋著雪,樹葉全掉了。”
蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是冬天了!你就待在家里過(guò)冬吧。”
2、這篇課文中配有四幅色彩艷麗、季節(jié)特點(diǎn)鮮明的插圖,旨在培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)文、自主識(shí)字、獨(dú)立閱讀的能力。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫、借助生活經(jīng)驗(yàn)以及分角色朗讀等方法,引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字和閱讀,在反復(fù)觀察、朗讀、識(shí)記、想象等語(yǔ)言活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。