更新時間：2022-03-17 16:40:14作者：佚名
女兒在青島二中讀書的韓女士表示，希望這個政策能夠成為高考的一個“突破口”，不僅英語，其他科目也多考。“人家國外就可以考很多次，我覺得高考這么重要的事情，我們國家也應該嘗試一些。免得有的孩子學習好，但是高考考不好，沒能上自己喜歡的大學，多可惜。”
需高校錄取改革配套進行
2010年出臺的《國家中長期教育發展規劃綱要(2010年~2020年)》就提出：“探索高考部分科目一年多次考試的辦法，探索實行社會化考試”。21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出，如果某些學科多次考試，不與真正意義上大學自主招生結合，不在考試形式和內容上進行改革，只會有“多次考之名”，而實質是對考生、老師和家長的折騰。
熊丙奇表示，“統一高考、集中錄取”的高考模式下，有的科目改為一年多次考之后，高考的成績確實不再由一次考試決定，但如果集中錄取制度不變，必然出現的高考錄取操作是將某一科目多次考試成績平均或者選擇成績最好的一次，加在集中考試的科目成績之上高考英語聽力2022平均分，變為高考總成績，再用這一總成績排序、投檔錄取。
“當前高考改革的首要任務，不是取消統一高考，也非拆分統一高考，而是打破集中錄取，不再按分數高低依次投檔，不能限制每個學生只能獲得一張錄取通知書。”熊丙奇認為，如果這種高考模式不被打破，考生和家長必然選擇有多少次考試就參加多少次，爭取考出最高分，這樣考試壓力不會減輕，反而會增加。記者 單俊楠 實習生 曹莉苑