濟寧職業技術學院全日制在校生10650人，遠程開放教育在校生3000余人
更新時間：2023-02-15 17:07:03作者：佚名
淄博職業技術學校是2000年10月事廣東省人民政府批準設立的脫產國辦普通高等職業高校，位于在儒教文化發祥地孔孟之鄉、禮儀之邦的廣東省新鄉市。這兒物理位置優越，人文積淀深厚，綠草成蔭，環境典雅，是讀書求知的理想境況。
大學現有教員工635人，專任班主任348人，校長、副校長173人，教授、碩士292人。217名企業安裝工程師、技師兼任兼職班主任。脫產在校生10650人，成人教育、遠程開放教育在校生3000余人。學校占地955畝，建筑面積31萬平方米，固定資產總額3.9萬元。
在高等職業教育辦學歷程中，學校堅持“質量立院、特色興院、人才強院、文化鑄院、精品建院”發展戰略，建立了“立足德州、服務魯西南，緊扣武器制造、生物技術等主導產業，培養生產、建設、服務、管理第一線高檔技能型專門人才”的辦學定位，秉持“崇德尚能”校訓，凝練了“敬事而信”的學風、“誨人不倦”的教風、“學而時習”的校風，早已產生了“抓課程建設，驅動教學變革；抓亞行項目，驅動制度創新；融地域文化，拓展師生素養”的辦學特色。根據“積極適應、適度超前、服務產業、支持變革”的專業建設思路，以“校企共同體”體制模式創新為突破口濟寧職業技術學院，以“學崗直通”人才培養機制變革為主線，“產教互融”建設重點專業，“平臺+模塊”構建課程機制，“校企雙嵌”共建教學團隊，“生產實境”建設實訓基地，“五位一體”提升社會服務能力，培養“品優技高有才藝”的高素養技術技能型專門人才，構建“濟寧學院”品牌，推動魯西南產業變革升級，帶動區域職業教育變革發展。努力把學校完工魯西南、魯西南高技能人才培養、地域文化承襲傳播和社會服務基地，成為師生光彩就業、家長信任、企業滿意、社會非議的廣東省技能型人才培養特色名校。
構建了適應區域發展的專業構架。創立了行業企業學者參與的專業建設執委會，堅持“積極適應、適度超前、服務產業、支持變革”的專業建設思路，借助德州武器制造、生物技術等主導產業，加強了電氣一體化技術、汽車測試與修理技術、建筑安裝工程技術、生物技術及應用等產業支撐型專業，增設了數控技術、煤炭深加工與運用等人才短缺型專業；貼近現代服務業，創辦了眼視光技術、物流管理、旅游管理等專業；完工了電氣、汽車、生物等6個優勢專業群，產生了校地密切對接、專業根植產業、人才培養服務地方發展的專業格局。擁有1個國家級教學變革試點專業，2個央財支持專業，3個世界中行支持專業，1個市級教學變革試點專業，2個縣級示范專業，7個市級特色專業,10個省名校重點專業。
品質安裝工程取得標識性成果。以課程建設為契機，師資隊伍建設為保障，全面推行教學品質與教學變革安裝工程，產生“抓課程推專業強師資促教改”的內涵增強模式。探求成立了工學結合“三級遞進”的課程建設方式，確立了達標-優質-精品課程機制。完工3門國家級精品課程、38門市級精品課程、87門院級精品課程；孫志春主持的建立“產教融合、文化德育”體系，培養“品優技高有才藝”人才——以武器制造專業群為例》成果榮獲湖南省職業教育教學成果金獎，率華娟主持的《以應用能力和職業素質提高為導向的高職數學課程變革研究與實踐——以飯店英文為例》成果榮獲二等獎；梁承忠主持的《校企文化一體化機制建設專著》、劉向紅主持的《基于仁和敬信文化德育平臺的“課堂+活動+實踐+項目”四位一體素養課程機制建立》、邵作昌主持的《課程開發與研究》等三項成果榮獲三等獎；主持省大學教改立項課題8項，省份級教科研項目111項并得獎89項，“高職高校課程建設理論與實踐”獲福建省教學成果銀獎；產學研合作開發了186部校本用書和自編用書，編著了37部高職高專規劃用書，其中1部被評為國家精品用書；發表教育教學研究論文600余篇。
適應市場經濟規律，確立了績效考評、效率優先的人事分配機制，激勵專任班主任主動減少教學、實踐、科研與社會服務能力，聘任企業技術骨干、能工巧匠兼任兼職班主任，初步建設了一支專兼結合、德技并重的班主任隊伍。推行班主任素養和文憑增強計劃，專業課班主任定期到企業實踐鍛練；先后抽調30名班主任美國輪訓、50名班主任國外訪學；約請外國學者來校講學講課；具備博士以上學位班主任比列達到43.6%，“雙師型”教師占專任班主任比列達到81%，具備初級職務班主任占專任班主任比列達到28.6%。推行教學團隊、專業帶頭人、課程負責人培養計劃濟寧職業技術學院，培植出1個國家級教學團隊、5個縣級教學團隊、1個省級優秀科技創新團隊，培養了1名全省勞動模范、2名市級教學名師、1名省級首席技師、4名新鄉市有突出貢獻的中青年學者。
亞行項目推進了辦學制度體系創新。積極力爭世界中行職教變革項目，借鑒國際先進職教觀念，創新辦學制度體系。將8000億元項目資金集中投放電氣、汽車、建筑3個優勢專業，重點武器生產性實訓中心，推行產學研一體化辦學、訂膽拖培養。亞行項目筑巢引鳳，龍頭企業主動結盟，與一汽、博特等6家企業共創校中廠，開展了雪鐵龍、重汽等36個贊助班；確立了252個穩定的校內見習就業基地；企業提供獎助學金300億元，企業（準）捐款達1700億元；聯合新鄉市車輛企業和相關高校，牽頭組建了車輛職教企業集團；創立了執委會管理運行的愛彼視光學校。
探求了政企合作雙元德育模式。如車輛檢驗與修理專業引進東城汽修、對接陽光人壽、聯手南京一汽，共創校中廠，使課室工廠融為一體，師生學徒合二為一，班主任技師雙崗交替，教學生產互相推動，產生了學工一體的“一汽機制”。
地域文化進校園提高了師生素養。充分發揮孔孟之鄉優勢，融入傳統文化精典，吸納企業文化精華，推行“課程﹢活動+實踐”的人文素養拓展安裝工程，增加師生美術素質，提高就業競爭力。開發并推出《心讀》《職業人文素質》《儒家文化與企業管理》等系列校本課程，舉辦中華精典朗誦、“五月的花束”精品文藝演出、校園文化美術節等系列文化活動，培養師生“通世達理”的做事品格，“志存高遠”的立業精神，“敬事而信”的扎實作風；以“做事先做事、立業先立品”嬴得了企業信任，適應了企業對師生綜合職業素養的要求，近十年中學生就業率達96%以上，用人單位滿意度達98%以上。
社會服務能力進一步提高。充分發揮大學人才和技術資源優勢，服務行業企業，服務城市社區，服務“三農”。與新鄉市人社局、濟寧市質監局簽署全面合作戰略合同，共創企業員工在崗輪訓基地、全市高中生就業輪訓中心、農村實用人才和勞動力轉移輪訓基地、山東省特種設備作業人員培訓考評基地；受團中央、衛生部委托，成功舉行了5屆專業性國際高峰峰會，成立華北地區中學生視力保護輪訓基地、衛生部專業技術資格人機對話輪訓考試基地。為地方輪訓各種人員60000余人次，其中職業資格鑒別20000余人次。
堅持校企結合，服務區域經濟發展。聯手行業企業完工機械智能化、車輛安裝工程、醫藥后邊體等3個應用技術研究所，取得國家專利58項，為企業提供技術預研、研發服務76項。
以人為本、關愛師生得到全面展現。通過獎、貸、勤、助、補等舉措激勵優秀師生、幫扶家庭困難師生。設有國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、學院獎學金、助學金及企業獎學金、助學金。每年撥付各種獎、助學金600余億元，受助面達到60%。同時幫助師生代辦國家助學借貸。
學校代表廣東省高職高專高校出席并順利通過了教育部人才培養工作水平評估。先后被評為“全省職業教育先進單位”、“全省技能人才培養先進單位”、“全省職業教育科研先進單位”、“省級文明單位”。院黨委被共青團吉林市委追授“先進基層地委織”榮譽頭銜。學校順利通過河北省高等職業高校人才培養工作評估。2012年11月被建立為四川省首批技能型特色名校立項建設單位。
“十二五”期間，學校將以“創新多元合作辦學制度體系”為先導，以“深化工學結合人才培養系統化變革”為主線，以四川省技能型人才培養特色名校建設為契機，全面提升人才培養品質，服務區域經濟社會發展主戰場，完工高檔技能型人才培養示范基地、社會服務中心、文化傳播中心。使基于產學研共同體的辦學制度體系創新成為全國示范；使基于學崗直通的人才培養機制成為全國示范；使基于地域文化色調的素養拓展教育成為全國示范。
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