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有一顆心叫家校同心——現(xiàn)將我校來(lái)的線上教學(xué)活動(dòng)

更新時(shí)間：2023-03-12 07:03:45作者：佚名

在課后，同學(xué)們認(rèn)真謄寫師生上交的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)不同事生的特性，同學(xué)們及時(shí)反饋、積極跟進(jìn)，做到了高質(zhì)量的個(gè)性化補(bǔ)習(xí)，遭到父母?jìng)兊暮迷u(píng)。

有一份情叫線上之情，有一顆心叫家校同心。災(zāi)情其間，讓我們繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)抒寫班主任的使命與擔(dān)當(dāng)，靜候疫散花開時(shí)，期待相會(huì)向未來(lái)！

線上教學(xué)基本狀況小結(jié)3

根據(jù)市、縣教育局罷課不停學(xué)工作要求，紅旗中學(xué)積極行動(dòng)上去，一方面做好各項(xiàng)災(zāi)情防治工作，一方面謹(jǐn)記德育使命?，F(xiàn)將我校第二周來(lái)的線上教學(xué)活動(dòng)小結(jié)如下：

一、制定各種計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。

遇事預(yù)則立，不預(yù)則廢。講課之前小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程哪家好，班主任們就已打算好講義、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上講課計(jì)劃，教研部長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃、集體教案計(jì)劃，各科講義，確保線上教學(xué)順利舉辦。

二、多種方式教學(xué)，保證師生學(xué)有所獲

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1、微課視頻預(yù)習(xí)。將國(guó)家中學(xué)校智慧教育平臺(tái)的教學(xué)視頻發(fā)給師生，師生抓好預(yù)習(xí)，課堂班主任按照預(yù)習(xí)療效適當(dāng)點(diǎn)撥，重點(diǎn)講解。

2、微信答疑，分層教學(xué)。線上教學(xué)課堂時(shí)間短，任務(wù)重。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，我校班主任在堂上采取照料大多數(shù)師生原則完成教學(xué)任務(wù)。針對(duì)班委“后進(jìn)生”教師課下進(jìn)行陌陌答疑。力求做到“優(yōu)生吃足，中生吃飽，‘后進(jìn)生’吃好”。

3、堅(jiān)持晨讀，加強(qiáng)記憶，培養(yǎng)朗誦能力。

4、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)師生好習(xí)慣。

5、線上教學(xué)，“鍛煉”不出戰(zhàn)。

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三、家校協(xié)同，保證德育有合力

以班委管理為陣地，舉行視頻父母會(huì)，讓每位家庭造就一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)父母引導(dǎo)女孩自我探求、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使父母在女孩的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭弄成中學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)中學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作，增加自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的成效。

四、抓統(tǒng)籌、抓落實(shí)

按照兩周的線上教學(xué)所遇見的問(wèn)題進(jìn)行剖析小結(jié)，逐步布署下一周的線上教學(xué)工作。

災(zāi)情當(dāng)前，紅旗中學(xué)全體班主任用滿懷熱忱，抒寫德育信仰；用實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)大愛豐碑；用激情與擔(dān)當(dāng)，擊敗災(zāi)情；用敬業(yè)與智慧，為師生保駕護(hù)航！

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線上教學(xué)基本狀況小結(jié)4

自3月29日起，馬王堆中學(xué)全體學(xué)生全面落實(shí)上級(jí)災(zāi)情防范要求，積極舉辦“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作。3月28日上午，學(xué)院音樂組班主任舉行了線上教學(xué)座談活動(dòng)，共同討論怎樣高效地上好線上音樂課，確保線上教學(xué)的品質(zhì)和效率。

學(xué)生歡聚“云端”，講課的方式從線下的真實(shí)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上的`虛擬課堂。每節(jié)課上，老師們興趣勃勃，能運(yùn)用課前打算的器材進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，或則進(jìn)行演奏練習(xí)。根據(jù)線講課堂的內(nèi)容認(rèn)真完成作業(yè)，并能按照的自己的興趣選擇不同的作業(yè)方式，有的是吉他獨(dú)奏，有的是吹笛等。一上去瞧瞧欣賞一下兒子們的精采表現(xiàn)吧！

從作業(yè)的完成狀況看，朋友們積極參與，精神狀態(tài)圓潤(rùn)。歌喉、演奏和諧統(tǒng)一，感情表露真實(shí)，展現(xiàn)馬中學(xué)子積極蓬勃的風(fēng)。那樣的教學(xué)既減少了師生個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)還豐富了女孩們居家時(shí)段的業(yè)余生活小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程哪家好，堪稱是一舉兩得。

針對(duì)中學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)能及時(shí)批閱并反饋，每份作業(yè)同學(xué)們都有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，充分肯定女孩們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)女孩們要勇于自信地表現(xiàn)自己。

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罷課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停息。在同學(xué)們的悉心組織和父母?jìng)兊闹С窒拢兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)兩不誤。在音樂的陪伴下，朋友們放心居家學(xué)習(xí)，交給家人帶去美術(shù)的享受。讓我們共同期盼災(zāi)情早日殆盡，你們拿掉墨鏡，顯出身上的笑容，回到美好的校園。老師們可以手拉手在操場(chǎng)上奔跑，在明亮的寢室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，一起譜寫夏天里最動(dòng)聽的歌。

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