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篇2：怎樣進(jìn)行物理備考沖刺－－名師賜教大

怎樣進(jìn)行物理備考沖刺－－名師賜教大集合

離專升本專升本也有40天左右，可以說專升本備考早已到了沖刺階段。考物理的廣大考生一定希望有一個(gè)挺好的備考沖刺計(jì)劃和沖刺方式。我們小結(jié)了歷年專升本名師關(guān)于物理沖刺階段的見解和觀點(diǎn)，希望能幫助網(wǎng)民們做好英語備考的最后一輪沖刺，因而考上理想的中學(xué)。

專升本英語沖刺補(bǔ)習(xí)

----------陳文燈校長

一、根據(jù)題型大的特性，應(yīng)把握一些題量的迅速解法，把握一些常用的變量替換和輔助函數(shù)的做法。要熟記重要的定律和公式，并能熟練利用，在考試時(shí)提高回憶的時(shí)間。

二、針對(duì)綜合性強(qiáng)、難度大的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)采取的相應(yīng)舉措是：重點(diǎn)把握常用的解題方式和方法。多看點(diǎn)具備綜合題解方面的書，那樣可以啟迪思維。對(duì)一些具備重要意義的綜合性較強(qiáng)的題，除了要理解，需要熟記它的解題方式，必要時(shí)背出來。

至于怎樣應(yīng)付信息量大、知識(shí)面廣的特性，那就該看考生的基本功了。沉著迎戰(zhàn)，最大限度地發(fā)揮自己的水平。

英語考試不光是考語文知識(shí)，只是對(duì)考生綜合素養(yǎng)的考評(píng)，例如心理迎戰(zhàn)能力，剖析問題、解決問題的能力，瓶頸求值的能力等等。有不少考生平常學(xué)得挺好，基本功很扎實(shí)，但考試時(shí)掌握不住“戰(zhàn)機(jī)”，因此考不出理想的成績。也有的朋友考前亂“投醫(yī)”，結(jié)果原本早已把握的東西卻被攪成一團(tuán)麻。怎樣做好考前的打算和怎樣在考場(chǎng)上最大限度地發(fā)揮好自己是每位考生應(yīng)注重的問題。對(duì)此陳臨邑博士非常告誡考生要留意以下方面。

一、臨近考試前不要天天抱著類似《考前沖刺》之類的書看，這種書里沒有解題的方式和方法，只有一些模擬題，而這些題都是先前考過的題，通常來講，每年的考題不或許重復(fù)考，做很多題對(duì)專升本沒有太大的作用。應(yīng)當(dāng)把握的是英語中的一些重要的題量的解法，由于題量是有限的，而試題是無限的。搞題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)師生只好是一種欺騙，其結(jié)果事倍功半。

二、你所看的參考書中若果某一個(gè)習(xí)題的解法非常冗長，并且再?zèng)]有其他簡略的解題方式（而不是作者蓄意冗長化），這些題就不高考，別在這些題上耗費(fèi)時(shí)間。

三、對(duì)于基礎(chǔ)不太好的朋友，不要覺得上了補(bǔ)習(xí)班，例題會(huì)做了就掉以輕心。英語和其他課不同，其他課通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)榮獲增加就可以了，而英語要一直練習(xí)，即“曲不離口，拳不離手”，尤其對(duì)一些基礎(chǔ)性的運(yùn)算要十分熟練。由于任何的解題技巧和方法都確立在內(nèi)容熟悉的基礎(chǔ)上，只有十分熟悉基本理論，解題方法才有發(fā)揮的余地。

四、臨考前不要再看新的參考書了，把原先的參考書吃透了就行了。由于每本書都有自己的解題方式和思路，吃透一本就行了。要好好小結(jié)一下過去出席各類考試的經(jīng)驗(yàn)，這很重要。

五、考試時(shí)思想一定要放松，情緒要平淡出來，尤其是當(dāng)看到一些平常沒見過的題時(shí)，千萬別亂了方寸。對(duì)于比較有掌握的題，不做便罷，要做就該完全做對(duì)，千萬不要東做一點(diǎn)西做一點(diǎn)影響得分。對(duì)于十分陌生的題，假如有會(huì)的部份一定要寫下來，在考試時(shí)應(yīng)“分分計(jì)較，每分必爭”。假如某題你作出的結(jié)果很復(fù)雜，就應(yīng)當(dāng)立馬否定自己，再次再做一遍。

六、建議朋友們考試時(shí)做題程序?yàn)椋焊腻e(cuò)題，估算題，選擇題，最后再做證明題。其實(shí)，倘若證明題是你所熟知的類別也可先做。對(duì)于社會(huì)上有的單位打出某甲同學(xué)押題百分之多少，朋友們根本不要去信，都是胡謅八道。陳臨邑博士覺得，考前押題是對(duì)師生的不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，是拿師生的前途作賭注。作為同學(xué)，對(duì)師生的求學(xué)應(yīng)持嚴(yán)厲的、負(fù)責(zé)任的心態(tài)。

專升本英語沖刺階段要少做多看

---------華就昆博士

“考研早已到了最后沖刺階段，并不是做題越多越好，最好是做完題之后多想想，倘若出這么的題，我應(yīng)當(dāng)如何擺平，也就是說我們要把握的應(yīng)當(dāng)是題量，把題量把握住，這些題目就會(huì)迎刃而解的。目前的時(shí)間很緊，不適合專心做題，要學(xué)會(huì)去看題。假如我們所見到的題，是平常我們所見過的十分熟悉的題就略過去，而這些我們平常沒有見過的，或則很新出的題，這種題我們應(yīng)當(dāng)多看幾遍，并且動(dòng)筆做一做。”

提及怎樣分配各課目的備考時(shí)間時(shí)，華博士不主張連續(xù)多天備考同一門課程。他說：“至少對(duì)數(shù)學(xué)而言，若常年不做題，是很難一下子就踏入解題狀態(tài)的。所以，不論你的英語已備考得多好，仍應(yīng)堅(jiān)持每周或起碼考試前每一天安排一段時(shí)間備考英語，時(shí)間的粗細(xì)可依照自己已備考的狀況而定。不一定局限在做題目上，可選擇一本合適的模擬試卷看一看，想一想。模擬試卷應(yīng)選擇能真實(shí)地反映或許考查的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的各類或許的內(nèi)在聯(lián)系，千萬不要去追求難、怪、偏的題，那樣是達(dá)不到模擬訓(xùn)練療效的，弄不好就會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷自己的自信心。”

因?yàn)榭梢詡淇嫉臅r(shí)間不多，因此要勤于學(xué)會(huì)歸納小結(jié)。對(duì)于自己平常做題過程中出現(xiàn)的各類各樣的概念、計(jì)算方式方面的錯(cuò)誤要?dú)w納小結(jié)，對(duì)于自己在做題過程中常見的典型題量的解題思路、方法和方法更要勤于去歸納小結(jié)。在自己的錯(cuò)誤中進(jìn)步，有時(shí)侯可以事半功倍。

最后，華博士還告誡考生有時(shí)間應(yīng)當(dāng)把有關(guān)的概念、定理和公式看一看，別忘了，抽點(diǎn)時(shí)間做一做行列式和不定積分的題，由于行列式和不定積分的極限是高數(shù)中的基本功，假如稍為放松一點(diǎn)，以后就生疏了，做題都會(huì)受影響。

目前不要做瓶頸和離題了

-----------姚孟臣博士

第一要把大綱好好的看一看；第二記住題量題型的變化；第三在讀大綱的時(shí)侯，要分清大綱的'難度與層次之間的差別，并不是低層次出不了瓶頸，也并不是高層次就一定難。另外這些老師現(xiàn)在還在看一些瓶頸和離題，這是十分危險(xiǎn)的。

按照我來命題的經(jīng)歷，我個(gè)人覺得專升本命題的通過率通常是在二分之一左右，即不能出瓶頸，也不能出容易題，這一條你們一定要留意。一些很偏的題目，成績較差的朋友或許答不下來，成績較好的朋友卻會(huì)蒙下來，這些現(xiàn)象過去有過，目前這些題絕對(duì)不能出。因此目前應(yīng)當(dāng)看的是難度為二分之一的題。另外依據(jù)長期搞題庫研究的經(jīng)驗(yàn)，我建議把、的考題看一下，對(duì)朋友們是會(huì)有益處的。我覺得看今年的考題意義不大，去年的題絕對(duì)不或許跟今年的題完全一樣，要看就看前三年的。

有的朋友平常不錯(cuò)，考試的時(shí)侯卻不行，一個(gè)重要的成因是沒有適應(yīng)考試的時(shí)間限制。我個(gè)人覺得通常題的考慮時(shí)間不要少于五、六分鐘，若果一道題考慮了十分鐘還不會(huì)做，那就不要再做了，由于再做下來意義也不大。這些朋友平時(shí)哪些題就會(huì)做，那是由于時(shí)間沒限制，到考試時(shí)千萬要記住時(shí)間是有限制的，這是須要留意的第一個(gè)問題。第二公式要把握得十分熟悉。例如中值定律你應(yīng)當(dāng)十分熟悉，不熟悉的話的邂逅一道沒見過的題都會(huì)很困難。做矩陣的變換，假如第一步錯(cuò)了，再做下來就沒任何意義。另外是仔細(xì)，做一步檢測(cè)一步，看樣子慢實(shí)際快了。最后要考慮速率，沒有速率就無法考試。

........現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)保持良好態(tài)度，應(yīng)當(dāng)吃好睡好，而且更重要的是借助目前的時(shí)間瞧瞧自己有這些不足，以英語為例，哪部份不清楚需要看一看，這是十分重要的。雖然在考試前幾分鐘也應(yīng)當(dāng)看一看，以機(jī)率統(tǒng)計(jì)為例，有些統(tǒng)計(jì)的公式老師記不熟，考試前幾分鐘看一看，只是挺好的方式。我不贊同走兩個(gè)極端。

善用模擬題，鞏固應(yīng)試技能

-------------專升本名師徐兵

因?yàn)榭忌皇Ｏ聝蓚€(gè)月左右的時(shí)間，因?yàn)榭忌缫褌淇剂税肽瓴⑶腋L時(shí)間，為了減少備考療效，我認(rèn)為最好還能在這段適當(dāng)?shù)膩磉M(jìn)行一些歸納、回憶、總結(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上才能整理下來適宜于自己思路的備考的這些資料。這么另外再適當(dāng)做幾套模擬題。做模擬題最好限定三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不要看解惑，在做題的過程中，最好還能有意識(shí)來統(tǒng)計(jì)一下自己在高等物理，在線性代數(shù)，機(jī)率各用多少時(shí)間。在選擇題，改錯(cuò)，解惑題又做了多少題，從而自己才能摸出比較合理的，適合自己分配的時(shí)間規(guī)律。

我認(rèn)為做模擬題通常一周做上一兩套早已足夠，假若做上兩套這些題目，做完題之后自己再檢測(cè)所做題的出發(fā)點(diǎn)和思路，找到解決問題的途徑，瞧瞧自己估算的那種方式，或則證題的方式是否比較簡便。這么對(duì)照著所給定的標(biāo)準(zhǔn)答案來找一找自己的差別。在這個(gè)基礎(chǔ)上，來安排自己后一個(gè)月這段一個(gè)新的備考的策略。另外，做模擬題過程實(shí)際上起到了檢測(cè)自己旁邊備考療效的作用，還有適應(yīng)考場(chǎng)的氣氛的作用，使自己能否在之后真正踏入到實(shí)操狀態(tài)的時(shí)侯，不至于太驚慌，才能比較豁達(dá)的去對(duì)待。

考生在答提過程中，確實(shí)有太多考試方法。常常在碰到的問題上面，當(dāng)初不曉得從那里去下手，像這種問題你可以考慮一下，假如從推論上能給到你哪些樣的思路，如果能從推論上得到思路，可以從推論入手，倘若從推論上不能得到思路的話這么你就看一看已知某些條件給你提供何種樣有用的信息，把這種有用信息先列進(jìn)去。例如俺們所出現(xiàn)證明不方程，俺們一般常見的方式，大抵運(yùn)用公式定律，運(yùn)用單調(diào)性，運(yùn)用最大值最小值，就三種方式，因此俺們假如從所給問題你明晰只有這三種方式，或則我們一般能用這三種方式去做的話，這么我們可以朝這三種方式去變化，往往在變化過程后邊，但是你沒有并且問題解決，在答題過程后邊，很或許你已然把給定的知識(shí)點(diǎn)得下來了，實(shí)際上這個(gè)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，或則所給題目條件里所提供的信息很或許就是問題點(diǎn)，這些就是常常經(jīng)意不經(jīng)意的有或許一分得到了。這個(gè)考生要留意。這就是考試方法了。

考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際狀況辨別這個(gè)時(shí)間。像從去年非常英語四，所出現(xiàn)的應(yīng)用題，經(jīng)濟(jì)方面的應(yīng)用題來看，有的考生認(rèn)為時(shí)間比較緊張，以至于看一個(gè)題不會(huì)，于是匆忙朝下來做。雖然依照考試部命題思路來講，總體的分布是由易到難，從而促使考生充分發(fā)揮自己的水平，才能更進(jìn)一步的步入到你考試的狀態(tài)。雖然事實(shí)上有些問題，它并不完全是由易到難的問題，例如說像去年的這些選擇題，選擇題像英語二，第一題，選擇題難度系數(shù)為0.195，這個(gè)難度相對(duì)來講屬于瓶頸。上面出現(xiàn)的問題，難度系數(shù)為0.6陳文燈考研數(shù)學(xué)，或則0.7，因此從這個(gè)意義來講，作為考生，領(lǐng)到了題目之后，你不管這個(gè)題看完

篇3：高考英語名師賜教

概念不清，造成漏解

對(duì)所學(xué)知識(shí)概念不清，領(lǐng)會(huì)不夠深刻，致使答題不完整。

例：已知(a-3)x6，求x的取值范圍。

剖析：依據(jù)不方程的性質(zhì)不方程的左邊同乘或同乘以不為零的正數(shù)，不等號(hào)的方向要改變，而此題中(a-3)的符號(hào)并未確定，因此要分類討論(a-3)的正負(fù)問題。

例：若y2+(k+2)y+16是完全平方法，求k。

剖析：完全平方法中有兩種狀況：(ab)2=a22ab+b2,而老師們常常容易忽視k+2=-8這一解。

思維固定，致使漏解

在日常解題過程中，許多老師常常受平常學(xué)習(xí)中習(xí)慣性思維的影響，造成解題不全面。

例：若等邊三解形腰上的高等于腰長的一半、求底角。

剖析：據(jù)題意，因?yàn)榈冗吶庑渭炔换蛟S是內(nèi)角等邊三解形也或許是等邊等邊三角形，因此腰上的高或許在三角形內(nèi)部，也或許在外部。而老師們受習(xí)慣思維影響，大都忽視了高在三角形外的一種或許。

例：若直角三角形三條邊分別為3、4、c，求c的值。

剖析：此題中的c并不一定是代表底邊，也或許是直角邊，而有些朋友錯(cuò)誤地將其與勾股定律中的c混淆上去，覺得c一定是底邊，造成漏解。

例：圓O的直徑為5cm，兩條相互垂直的弧長分別為6cm、8cm，求兩條弦之間的距離。

剖析：兩條弦在圓中的位置關(guān)系或許在圓心的同側(cè)或則在圓心的右側(cè)，所以在解惑時(shí)不能根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行探討。

(一)函數(shù)型綜合題：

是先給定直角座標(biāo)系和幾何圖形，求(已知)函數(shù)的解讀式(即求解前已知函數(shù)的類別)，之后進(jìn)行圖形的研究，求點(diǎn)的座標(biāo)或研究圖形的那些性質(zhì)。

高中已知函數(shù)有①一次函數(shù)(包括正比列函數(shù))和常值函數(shù)，他們所對(duì)應(yīng)的圖象是直線;②反比列函數(shù)，它所對(duì)應(yīng)的圖象是雙曲線;③二次函數(shù)，它所對(duì)應(yīng)的圖象是橢圓。求已知函數(shù)的解讀式主要方式是待定系數(shù)法，關(guān)鍵是求點(diǎn)的座標(biāo)，而求點(diǎn)的座標(biāo)基本步驟是幾何法(圖形法)和代數(shù)法(解讀法)。

(二)幾何型綜合題：

是先給定幾何圖形，按照已知條件進(jìn)行估算，于是有動(dòng)點(diǎn)(或動(dòng)線段)運(yùn)動(dòng)，對(duì)應(yīng)形成線段、面積等的變化，求對(duì)應(yīng)的(未知)函數(shù)的解讀式(即在沒有求出之前，不曉得函數(shù)解讀式的方式是何種)和求函數(shù)的定義域，最后按照所求的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行探求研究，

探求研究的通常類別有：①在何種條件下三角形是等邊三角形、直角三角形;②四邊形是矩形、梯形等;③探索兩個(gè)三角形滿足哪些條件相同;④探究線段之間的位置關(guān)系等;⑤探索面積之間滿足一定關(guān)系求x的值等;⑥直線(圓)與圓的相切時(shí)求自變量的值等。

求未知函數(shù)解讀式的關(guān)鍵是列舉包含自變量和因變量之間的等量關(guān)系(即列舉富含x、y的等式)，變型寫成y=f(x)的方式。通常有直接法(直接列舉富含x和y的等式)和復(fù)合法(列舉富含x和y和第三個(gè)變量的多項(xiàng)式，于是求出第三個(gè)變量和x之間的函數(shù)關(guān)系式，代入消掉第三個(gè)變量，得到y(tǒng)=f(x)的方式)，其實(shí)也有參數(shù)法，這個(gè)已超過高中語文教學(xué)要求。

找等量關(guān)系的途徑在中學(xué)主要有運(yùn)用勾股定律、平行線截得比列線段、三角形相同、面積相等求定義域主要是尋求圖形的特殊位置(極限位置)和依照解讀式求解。

而最后的探求問題千變?nèi)f化，但少不了對(duì)圖形的剖析和研究，用幾何和代數(shù)的方式求出x的值。

去年的英語綜合題啟示我們?cè)谶M(jìn)行綜合思維的時(shí)侯要做到：數(shù)形結(jié)合記心中，大題小作來轉(zhuǎn)換，潛在條件不能忘，化動(dòng)為靜多繪圖，多項(xiàng)式函數(shù)是工具，估算推理縝密，創(chuàng)新質(zhì)量得減少。

[高考英語名師賜教]

篇4：專升本英語備考名師指導(dǎo)

專升本英語備考名師指導(dǎo)

20專升本英語備考名師指導(dǎo)，我們這些老師更關(guān)心的是假如我是來年出席專升本英語的那種備考，我應(yīng)當(dāng)如何去做？針對(duì)于我們明年試題的特性，專升本教育網(wǎng)專升本英語補(bǔ)習(xí)名師朱長龍希望廣大考生在之后備考當(dāng)中，就能留意以下幾點(diǎn)：

第一，知識(shí)點(diǎn)的備考。

更加大調(diào)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的備考，同時(shí)這種基礎(chǔ)知識(shí)備考完了之后，一些簡略的應(yīng)用，你還要留意，非常像我們關(guān)于定積分的一些幾何應(yīng)用，從去年的視角來說，我們數(shù)二的試題，展現(xiàn)的特別的明晰，在之后的考試當(dāng)中，或許我們數(shù)一的朋友，數(shù)三的朋友，對(duì)這部份也會(huì)作為重點(diǎn)的內(nèi)容出現(xiàn)。這是第一件事情，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的備考，以及對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用的視角提出認(rèn)識(shí)。

第二，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，就能利用綜合知識(shí)解決。

我想針對(duì)于我們?cè)囶}展現(xiàn)下來的某些特性，我們?cè)趥淇嫉倪^程中，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及同學(xué)反復(fù)指出的內(nèi)容，還要真正減少這些訓(xùn)練的力度。假如把知識(shí)，非常是簡略的知識(shí)，才能明晰，那樣在我們真正在考試的過程中，還能比較靈活的去利用知識(shí)，解決某些問題。

第三，提早復(fù)習(xí)，奠定基礎(chǔ)。

我們老師在備考的時(shí)侯，還要留意的是，英語因?yàn)闋可娴降闹R(shí)面比較廣，我們?cè)趥淇嫉倪^程中，就須要提前備考，非常是我們出席了一次專升本的朋友，現(xiàn)在開始了我們?cè)?jīng)專升本英語的基本的狀況之后，就可以針對(duì)個(gè)人的基礎(chǔ)狀況進(jìn)行備考，詳細(xì)來說，在備考的過程中，我們整個(gè)專升本的數(shù)學(xué)備考分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段。我們一開始的時(shí)侯，主要關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)備考的基礎(chǔ)階段，核心的材料就是我們?cè)诖T士的時(shí)侯，來講課的時(shí)侯陳文燈考研數(shù)學(xué)，這些碩士用書，在你們看的過程中，主要看基本概念，基本理論，基本步驟，在此基礎(chǔ)上做一些適當(dāng)?shù)念}目，最后才能做到，當(dāng)同學(xué)加強(qiáng)課程的時(shí)侯，當(dāng)同學(xué)提到這些知識(shí)的狀況下，你就能追憶起這個(gè)知識(shí)詳細(xì)說的是何種樣的內(nèi)容，那樣的話，就能減少你對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)階段就可以，通常的狀況下，大概在今年的6月30日之前，就能合理地把三科的用書，根據(jù)我所說的達(dá)到基本要求就OK了。加強(qiáng)階段是關(guān)于知識(shí)的利用，在知識(shí)利用的過程中，核心的，我想是兩個(gè)部份。

1.歸納小結(jié)知識(shí)的利用，非常是在專升本的過程中，會(huì)出現(xiàn)這些常考的題量。我們出現(xiàn)的考題，一直有太多的重點(diǎn)難點(diǎn)的問題，是我們同學(xué)在課上一定提到的，并且有一些題量是我們?cè)谄匠＠幼拥臅r(shí)侯一些原題，那樣的話希望你們就能挺好去理解同學(xué)在課上所講的。

2.加強(qiáng)階段做的第二件就是系統(tǒng)的做一些備考，詳細(xì)來說要選擇一本比較好的專升本英語的補(bǔ)習(xí)書，根據(jù)書的次序，這些結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)地去研究書上所說的常考的題量，典型的方式，同時(shí)要做大量的訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練的目的`是增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的一個(gè)認(rèn)識(shí)，非常是在專升本的過程中，就能把一些最常見的一些問題，通過合理的那種方式，來給他解決，那樣的話，容易增加我們成績。另外在沖刺階段，核心的就是須要你們逐步地加深對(duì)知識(shí)的利用才能，主要還要去做應(yīng)試層面的套題，包括試題。

我們每一年的試題，對(duì)于下一年的備考都是有很重要的指導(dǎo)作用，假如說我們才能把原先的試題進(jìn)行系統(tǒng)地研究，我們有的時(shí)侯，是才能判定這些趨勢(shì)性的，你例如說去年的這些的考題，都是沿襲了這么一個(gè)特征，像我們數(shù)三的題，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的調(diào)研，是我們經(jīng)常指出的，另外，關(guān)于諸如數(shù)一常考的總論統(tǒng)計(jì)部份，參數(shù)部份只是我們?cè)诟鱾€(gè)課程中反復(fù)指出的，假如說基本的步驟，你就能通過做這個(gè)題，通過聽班主任的講課，才能合理地理解，那樣的話我們?cè)谧龅臅r(shí)侯，一定會(huì)取得相對(duì)好的成績。

我想關(guān)于專升本英語試題的一個(gè)解讀，以及對(duì)我們即將會(huì)去打算2014專升本英語的朋友來說，主要就是這種東西。希望你們?cè)谠囶}的指導(dǎo)下，以及自己的努力，才能把專升本英語一些基本的東西，把握清楚，最后取得好的成績！

最后，代表專升本教育網(wǎng)專升本補(bǔ)習(xí)團(tuán)隊(duì)祝2013考生金榜題名，2014考生復(fù)習(xí)順利，感謝你們！

篇5：名師賜教：期終考試總備考

再過幾個(gè)禮拜，這個(gè)學(xué)期就該結(jié)束了。等候你們的，是輕松愉快的假期，熱鬧喜慶的節(jié)日。想起那些，你們的心情肯定是十分愉快的。雖然，在享受這種之前，我們應(yīng)當(dāng)接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢測(cè)――那就是期終考試。

1、建立加強(qiáng)意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過關(guān)。把握幾根主線，梳理成條，可以將先前做過的練習(xí)再次整理一遍，找出疑難問題分類解決。填空糾錯(cuò)很重要。備考時(shí)，它們會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)考題掏出來，找出原先的錯(cuò)誤，一一改正，并剖析錯(cuò)誤的成因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起那種勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土方法，這真是一個(gè)十分聰慧的巧方法。

2、建立多向思維意識(shí)。將平時(shí)作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎(chǔ)土牢同記憶。在解題時(shí)，可以從刁；同的視角去考慮解題的條件和技巧，不要死摳課本。遇見實(shí)在搞不清楚的問題隨時(shí)向同學(xué)求助，廣開思路，直至看懂為止。

3、時(shí)間理念要強(qiáng)化。給自己定了一個(gè)時(shí)間表，貼在自己的大門上，這么一進(jìn)屋就曉得自己在這個(gè)時(shí)間里應(yīng)當(dāng)做哪些。但他告誡你們，應(yīng)當(dāng)按時(shí)間表寫的來做，否則時(shí)間表就沒有哪些用了。要認(rèn)真按量有效地完成同學(xué)布置的作業(yè)，還常把自己備考的看法告訴父母，請(qǐng)父母給自己出題，他說和自己的母親一起備考，有和藹感，會(huì)備考得更好。

4、認(rèn)真自信豁達(dá)不可少。富有自信心，堅(jiān)信自己平常的努力。考試時(shí)沉著鎮(zhèn)靜：認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績的優(yōu)劣，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。答題以后的檢測(cè)很關(guān)鍵。

之外，在緊張的備考中朋友們需要嚴(yán)苛違背學(xué)院紀(jì)律，非常是課堂紀(jì)律，留意出席適當(dāng)?shù)捏w育鍛練，加強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將要成倍地增強(qiáng)。

[名師賜教：期終考試總備考]

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