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——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的母校山西師范大學(xué)新縣地區(qū)師專(zhuān)班。

薛錫祥

新縣師范學(xué)院——原高等師范學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng)。 她位于山西省忻縣地區(qū)忻縣（現(xiàn)稱(chēng)忻州市新府區(qū)），忻州古城所在地。

1.歷史悠久

新縣師范學(xué)院的辦學(xué)歷史可以追溯到1958年。

（一）新縣區(qū)師范學(xué)院

1958年6月，經(jīng)山西省人民委員會(huì)“（58）省文中字第604號(hào)文件”批準(zhǔn)，成立新縣師范學(xué)院。 學(xué)制兩年，設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物化學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，四個(gè)班，學(xué)生146人。

1959年9月，新縣地區(qū)師范學(xué)院與大同師范學(xué)院合并組建晉北師范學(xué)院。 學(xué)校經(jīng)費(fèi)由山西省教育廳撥款，行政運(yùn)作由晉北特別行政區(qū)文化教育局領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校辦學(xué)兩年，有學(xué)生550名。

1962年7月，經(jīng)山西省人民委員會(huì)“（62）金教文276號(hào)文件”批準(zhǔn)，晉北師范學(xué)院撤銷(xiāo)。

（2）新縣區(qū)耿都師范學(xué)院

1965年2月，新縣地委、新縣專(zhuān)署籌建農(nóng)業(yè)師范學(xué)院。 更都師范學(xué)院隸屬于新縣師范學(xué)院，共招收學(xué)生92人。

1966年5月，經(jīng)山西省人民委員會(huì)“（66）晉教輔字75號(hào)文件”批準(zhǔn)，成立新縣區(qū)耿都師范學(xué)院，學(xué)制三年，開(kāi)設(shè)政治學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)和物理。

1966年8月公費(fèi)師范工資待遇如何 能維持基本生活嗎，經(jīng)山西省人民委員會(huì)“（66）金交子164號(hào)文件”批準(zhǔn)，新縣區(qū)耿都師范學(xué)院納入國(guó)家規(guī)劃。 9月1日起，經(jīng)省批準(zhǔn)，其經(jīng)費(fèi)納入省高等教育事業(yè)支出項(xiàng)目。

1969年11月，新縣更都師范學(xué)院與新縣師范學(xué)校等7所區(qū)屬學(xué)校合并，組建“新縣區(qū)五七學(xué)校”。

(3)新縣區(qū)師范學(xué)院

1972年1月，經(jīng)新縣革命委員會(huì)研究決定，撤銷(xiāo)“新縣區(qū)五七學(xué)校”，成立新縣師范學(xué)院。 學(xué)制兩年，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、理化、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。 校園有學(xué)生 440 名，教職員工共 170 名。

1973年9月，新縣區(qū)師范專(zhuān)科學(xué)校改制為新縣區(qū)高級(jí)中學(xué)。

（四）山西師范大學(xué)新縣專(zhuān)科班

1978年1月，山西省規(guī)劃會(huì)議決定成立山西師范大學(xué)新縣地方學(xué)院后，隸屬于新縣師范學(xué)院，開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)5個(gè)班。

1981年1月，山西師范大學(xué)新縣地方學(xué)院從新縣師范學(xué)院分離出來(lái)，建立獨(dú)立財(cái)務(wù)專(zhuān)戶(hù)。

(5)新縣師范學(xué)院

1982年10月，經(jīng)教育部“（82）教育規(guī)劃文件第215號(hào)”批準(zhǔn)，成立新縣師范學(xué)院。 新縣師范學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)制三年，在校生900人，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)五個(gè)專(zhuān)業(yè)。

自1984年“忻縣區(qū)”更名為“忻州區(qū)”后，1984年8月，經(jīng)山西省教育廳“金教告字（1984）31號(hào)文件”批準(zhǔn)，忻縣師范學(xué)院更名為忻州師范學(xué)院學(xué)校。

至此，沿用近30年的“忻縣師范學(xué)院”校名成為歷史，取而代之的是“忻州師范學(xué)院”。

十四年后，1998年10月，忻州師范學(xué)院與其他三所學(xué)校合并，成立忻州師范學(xué)院。 但人們?nèi)粤?xí)慣稱(chēng)其為忻州師范學(xué)院。

兩年后，即2000年3月，忻州師范學(xué)院與忻州師范學(xué)校合并，成立忻州師范學(xué)院。 忻州師范學(xué)院是一所普通本科院校。 由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理。 學(xué)院發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)由山西省統(tǒng)籌。 至此，“忻州師范學(xué)院”更名為“忻州師范學(xué)院”。

我是1979年考入新縣師范學(xué)院的，在校學(xué)習(xí)的三年里，學(xué)校的全稱(chēng)一直是“山西師范大學(xué)新縣地區(qū)師專(zhuān)班”。 這個(gè)校名是“新縣師范學(xué)院”的全稱(chēng)，是1973年新縣師范專(zhuān)科學(xué)校停辦，四年半后，1977年恢復(fù)高考后，于1978年1月成立的。以該校名頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的班級(jí)：1978年入學(xué)的1981級(jí)和1979年入學(xué)的1982級(jí)。我于1982年7月畢業(yè)。同年10月，學(xué)校更名為“新縣”。區(qū)師范學(xué)院”。

2.我的高考

1979年高考錄取方式和試題難度與1977年、1978年相比發(fā)生了很大變化。招生采取“一站式”方式，即本科生入學(xué)考試使用同一張?jiān)嚲怼⒋髮?zhuān)、中專(zhuān)、技工學(xué)校。 分?jǐn)?shù)公布后，填寫(xiě)申請(qǐng)表。 哪個(gè)級(jí)別的學(xué)校錄取信息應(yīng)該適用哪個(gè)級(jí)別的申請(qǐng)。 如果你按照作業(yè)填寫(xiě)表格，如果你在這個(gè)級(jí)別沒(méi)有通過(guò)，你可以轉(zhuǎn)入下一個(gè)級(jí)別入學(xué)。 這種錄取方式的結(jié)果是，同級(jí)別、同一學(xué)校錄取的考生水平相差不大； 此外，與前兩年相比公費(fèi)師范工資待遇如何 能維持基本生活嗎，這種考試方式也加大了考生之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度。 由于1977年和1978年大專(zhuān)和中專(zhuān)考試分開(kāi)進(jìn)行，一些學(xué)歷較好的考生擔(dān)心考不上大學(xué)，報(bào)考中專(zhuān)。 這增加了學(xué)歷較低的考生申請(qǐng)高考的機(jī)會(huì)； 同時(shí)，給候選人提供了良好大學(xué)學(xué)位的候選人，減少了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量； “一站式”招生方式 1979年，為考生設(shè)立了“一對(duì)一”高考方式。 其優(yōu)點(diǎn)是：可以讓候選人找到自己的位置，并最大限度地減少候選人的數(shù)量。 學(xué)習(xí)程度和高考成績(jī)都被浪費(fèi)了，所以這種方法被沿用了很多年。

關(guān)于試題難度：1977年、1978年，由于剛剛恢復(fù)高考，考生的文化程度普遍較低，所以試題難度并不算太高。 1979年，也就是我高中畢業(yè)參加高考的那一年，考試題目變得更加困難，而且難度很大。 比如化學(xué)試題就特別難。 據(jù)說(shuō)整個(gè)新縣范圍內(nèi)只有兩名學(xué)生通過(guò)。 題型也發(fā)生了很大變化，比如：物理選擇題，答錯(cuò)會(huì)扣分。 在這種雙重影響下，當(dāng)年考生的成績(jī)普遍較低。

山西省理工科錄取分?jǐn)?shù)線為：專(zhuān)科生262分，本科生270分，總分500分。 外語(yǔ)參考成績(jī)不計(jì)入總成績(jī)。 當(dāng)時(shí)，新縣（地區(qū)居住）符合專(zhuān)科和本科錄取分?jǐn)?shù)線的考生只有幾百人。 客觀地說(shuō)，全國(guó)招生人數(shù)很少。

從上述錄取線和錄取人數(shù)來(lái)看，當(dāng)年考入該校的難度有多大，不言而喻。 尤其是我們社會(huì)辦高中，學(xué)生學(xué)習(xí)條件差，信息有限，材料匱乏，這使得入學(xué)更加困難。

作者小學(xué)時(shí)就讀的學(xué)校——令狐學(xué)校

那么什么是社會(huì)高中呢？ 這是人民公社辦的高中。 那么什么是人民公社呢？ 是我國(guó)20世紀(jì)50年代末至1980年代初的一級(jí)行政單位，相當(dāng)于現(xiàn)在的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。 20世紀(jì)70年代至80年代初，我國(guó)農(nóng)村大部分較大的公社都會(huì)舉辦高中水平的學(xué)校，甚至較大的村莊也會(huì)舉辦高中班。 但他們與村小學(xué)、初中在同一所學(xué)校，被稱(chēng)為“九年制學(xué)校”。 學(xué)校”。 當(dāng)時(shí)農(nóng)村小學(xué)是五年制，初中和高中都是兩年制。 社會(huì)辦高中雖然都有高中班，但年級(jí)也叫八年級(jí)、九年級(jí)，而不是高一、高二。

事實(shí)上，我國(guó)的這些社區(qū)辦高中、村辦高中為普及農(nóng)村高中教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。 如果沒(méi)有這些高中，我們這個(gè)年齡段的大多數(shù)人只能初中畢業(yè)。

作者1979年高中畢業(yè)時(shí)與老師、同學(xué)合影

親愛(ài)的社辦高中、村辦高中和留守在那里的老師們，你們的學(xué)生會(huì)記住你們的！ 共和國(guó)也會(huì)記住你們的！

我在家鄉(xiāng)的高中——草章人民公社五七中學(xué)完成了高中學(xué)業(yè)。 1979年我高中畢業(yè)，參加了高考。 那年11月16日，我正式進(jìn)入師范學(xué)院（我現(xiàn)在也被稱(chēng)為“新三年級(jí)”）。 沒(méi)有我的社會(huì)辦高中，就沒(méi)有師范學(xué)院。 我曾在《苦樂(lè)歲月，我的公辦高中歲月》一文中深情地寫(xiě)道：“青春是多彩的，但這兩年半，我的青春是最燦爛、最多彩的。”1979年那年夏天，我的社會(huì)高中為我編織了一段美麗而純真的記憶，它像生命中的寶石一樣耀眼，像生命中的夏花一樣絢麗芬芳，像生命中的火焰一樣。高中的經(jīng)歷看似平凡，但卻深深地印在我的腦海里，成為我一生中最美麗、最真實(shí)的一部分，即使是苦澀，也變得回味無(wú)窮“辛苦的日子應(yīng)該是你送給我們最珍貴的禮物！”

3、幸福的源泉

去師范學(xué)院之前，我并不知道當(dāng)時(shí)的師范生是國(guó)家全額資助的（不收學(xué)費(fèi)，提供生活費(fèi)和課本材料）。 雖然許多其他大學(xué)不收取學(xué)費(fèi)，但它們并沒(méi)有涵蓋所有費(fèi)用。

我以前的一位同事和我同年高考考入了工程學(xué)院機(jī)械專(zhuān)業(yè)。 父母都是工廠工人，母親因病參加勞保。 大學(xué)期間，家里月收入60多元。 這60元除了養(yǎng)活一家五口之外，有時(shí)還需要贍養(yǎng)家鄉(xiāng)的親戚。 他們大學(xué)的助學(xué)金覆蓋不全，標(biāo)準(zhǔn)低； 像他這樣的父母都在工作的家庭無(wú)法享受經(jīng)濟(jì)援助。 他們班最高的助學(xué)金每個(gè)月也就十幾塊錢(qián)，而伙食、書(shū)本等費(fèi)用每個(gè)月至少要幾塊錢(qián)。 據(jù)他介紹，每個(gè)月向家人要錢(qián)前后，他都會(huì)有幾天心情郁悶，心情特別不好。 因?yàn)樗闹С鰧?dǎo)致家里每個(gè)月都入不敷出，經(jīng)常需要在月底借錢(qián)才能維持生計(jì)（當(dāng)時(shí)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)很少，也沒(méi)有助學(xué)貸款項(xiàng)目） ），于是他回憶起自己的大學(xué)生活，苦澀多于快樂(lè)。

作者1981年在師范學(xué)院讀書(shū)時(shí)與同學(xué)合影

我所在的公費(fèi)師范學(xué)校，津貼是全覆蓋的，每個(gè)學(xué)生均等，每月23元，其中伙食費(fèi)16.5元（當(dāng)時(shí)是一頓飯，不能直接買(mǎi)）我自己），課本材料3.5元，剩下的3元發(fā)給學(xué)生。 學(xué)生。 對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，這23元可能就是一碗外賣(mài)面的價(jià)格了。 也許他們覺(jué)得我們只有23塊錢(qián)就能維持一個(gè)月是不可思議的。 那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)普通員工的工資收入吧！ 事實(shí)上，他們的全部收入都是工資。 我高中教師月工資標(biāo)準(zhǔn)為：本科畢業(yè)56元，中師畢業(yè)34.5元； 工廠學(xué)徒第一年月薪16元。 當(dāng)時(shí)我國(guó)實(shí)行的是低物價(jià)低工資制度。 市民每月只需五六塊錢(qián)就可以買(mǎi)一個(gè)人的糧食回家。 因此，我們師范學(xué)院的學(xué)生每月有23元的津貼和36公斤的伙食供應(yīng)。 ，這是一個(gè)非常好的治療方法。 我家距學(xué)校20公里。 我每個(gè)周六下午回家，周六晚上和周日睡覺(jué)。 這樣，每個(gè)月就能返還3元糧費(fèi)和六七公斤糧票（新中國(guó)成立至1990年代初我國(guó)城鎮(zhèn)居民購(gòu)買(mǎi)糧食所用的糧票）。 所以我在師范學(xué)院的時(shí)候，除了解決學(xué)校的吃飯問(wèn)題外，每個(gè)月還領(lǐng)到6元現(xiàn)金。 古語(yǔ)云：窮兵饑學(xué)。 這是真的。 在那個(gè)年紀(jì)，我們吃的東西很多，而學(xué)校的飯菜卻很少。 我們常常在晚飯后用發(fā)給我們的錢(qián)去買(mǎi)食物，所以那段時(shí)間我們嘗不到“餓得皮包骨頭”的感覺(jué)。 許多。 因?yàn)楫?dāng)時(shí)新縣每個(gè)煎餅才6、7毛錢(qián)2兩糧票，面包則要10、40、5毛、2兩糧票，所以每月補(bǔ)貼6元6、7公斤糧票也可以用，感覺(jué)自己“不缺錢(qián)”。

當(dāng)時(shí)我國(guó)還不發(fā)達(dá)，國(guó)民收入低，特別是農(nóng)民現(xiàn)金收入低。 比如：1979年，我們村每個(gè)強(qiáng)勞力每天大概掙4、5分錢(qián)，而這都是年底才分配的（當(dāng)時(shí)村里是大規(guī)模集體生產(chǎn)）。 所以，對(duì)于我們這些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，享受?chē)?guó)家的就學(xué)補(bǔ)貼，減少了很多“尷尬”，減少了很多委屈，減少了很多痛苦。 總之，我們師范學(xué)院的生活是幸福的，每月這23元的津貼就是幸福的源泉。

人民教師首先應(yīng)具備：心理健康、自信陽(yáng)光、高尚人格。 我的師范學(xué)院給了我這些。 我想其中一個(gè)重要的原因就是，在作為一名人民教師的成長(zhǎng)過(guò)程中，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯畹木狡榷奶圻^(guò)、擔(dān)心過(guò)。

剛考上師范學(xué)院的那些日子，我苦惱、失望、自卑。 理由是：我覺(jué)得當(dāng)老師是沒(méi)有前途的（當(dāng)時(shí)我對(duì)人生未來(lái)的認(rèn)識(shí)是有偏差的）。 開(kāi)學(xué)后，我看到班上有很多和我情況一樣的學(xué)生，有的學(xué)生甚至高考考到了本科成績(jī)。 再加上十七歲的時(shí)候，自己可以自己吃飯了，心里就放心了。 ，我踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活，找回了原來(lái)的自信。

試想一下：如果你每天為吃飯的錢(qián)發(fā)愁，你還能安心學(xué)習(xí)嗎？ 信心從何而來(lái)？ 很多年后，孩子們問(wèn)我：我哪里來(lái)的這么大的自信？ 我的回答是：小時(shí)候是老師給的，長(zhǎng)大了是??國(guó)家給的！

作者1982年師范學(xué)院畢業(yè)時(shí)與同學(xué)合影

在師范學(xué)院的三年里，在老師們的精心指導(dǎo)下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)時(shí)師范學(xué)院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部課程，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，成為一名具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)教師。品質(zhì)。 我們新縣師范學(xué)院1982年及以后的畢業(yè)生，很大一部分被分配到新縣地區(qū)的偏遠(yuǎn)縣城和農(nóng)村中學(xué)。 因此，那個(gè)時(shí)期新縣師范學(xué)院的畢業(yè)生支持了我們地區(qū)的中等教育。 尤其是農(nóng)村中等教育的天空。 我們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和母校對(duì)我們的培養(yǎng)。

如果我們能夠順利、快樂(lè)地完成師范學(xué)院的學(xué)業(yè)，我們一定要感謝我們的祖國(guó)。 20世紀(jì)70年代末、80年代初，國(guó)家還不富裕的時(shí)候，公費(fèi)培養(yǎng)了我們這樣的普通學(xué)生。 我們從心底里感謝祖國(guó)。

說(shuō)起免費(fèi)上學(xué)，還得從我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。 在我的記憶中，從小學(xué)一年級(jí)到初中畢業(yè)，老師從來(lái)沒(méi)有向我們收過(guò)書(shū)本費(fèi)、學(xué)費(fèi)。 只要記得在新學(xué)期開(kāi)始前買(mǎi)幾本作業(yè)本就可以了。 高中的時(shí)候，我報(bào)名入學(xué)時(shí)只交了六塊錢(qián)。 那大概就是課本費(fèi)和學(xué)費(fèi)了！ 在接下來(lái)的幾年里，這些費(fèi)用再也沒(méi)有支付過(guò)。 高中完全是公費(fèi)的，連生活費(fèi)都是國(guó)家提供的。

作者1982年師范學(xué)院畢業(yè)時(shí)與同學(xué)合影

工作結(jié)束后，有時(shí)你會(huì)感到疲倦。 這時(shí)，我常常想起四十年前，在同樣國(guó)力的情況下，那個(gè)國(guó)家竭盡全力培養(yǎng)我們； 我的母校用她當(dāng)年并不強(qiáng)壯的臂膀支撐著我們這些人類(lèi)靈魂的工程師。 即使我們有千百個(gè)理由，我們?cè)诠ぷ魃弦膊荒苄傅。?這時(shí)，我就會(huì)滿(mǎn)懷激情地投入到工作中。

說(shuō)到愛(ài)國(guó)，我從心底里深深地?zé)釔?ài)著我的祖國(guó)。 沒(méi)有祖國(guó)，我怎么能從七歲到十九歲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè)上學(xué)呢？ 一個(gè)人怎樣才能成功地從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一名人類(lèi)老師呢？ 想到這些，我常常情不自禁地流淚。 此外，愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該是人民教師的必備條件。

我親愛(ài)的母校，時(shí)間無(wú)言地流逝，飛逝而去。 轉(zhuǎn)眼間，四十多年過(guò)去了。 回想起與母校一起度過(guò)的日日夜夜，路過(guò)的光影飄忽不定。 雖然在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們與你只是過(guò)客，在每個(gè)角落都只留下痕跡，也許已經(jīng)被歲月磨平，但你已經(jīng)在我們心中扎根，成為學(xué)生的心坎。 。 永恒。 今天，當(dāng)我緬懷母校時(shí)，我用文字來(lái)呈現(xiàn)這些永恒，致敬我永恒的精神家園——我的新縣師范學(xué)院！

寫(xiě)于 2021 年 1 月 6 日

【作者簡(jiǎn)介】薛喜祥，1962年出生，山西省忻州市新府區(qū)人。 1982年畢業(yè)于山西師范大學(xué)新縣師范學(xué)院，同年畢業(yè)分配到偏關(guān)縣陳家營(yíng)中學(xué)工作。 1984年調(diào)入偏關(guān)縣中學(xué)，1985年調(diào)入太原。 現(xiàn)為太原市第六十二中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。 近年來(lái)，他致力于家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng)。 代表作有：《五岳廟春秋》、《新府古村落——令狐莊》、《北京知青記憶山西令狐莊》等。