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這里貝語網(wǎng)校，有引導(dǎo)詞，無意義，be為謂語動詞，代詞或名詞（短語）為主語。be應(yīng)與主語在人稱數(shù)上一致。否定句在be后加not構(gòu)成；一般疑問句在句首加be構(gòu)成；短疑問句由“be（或其否定形式）+there”構(gòu)成。例如：

1. 房間里有一張桌子和兩把椅子。（動詞 be 后面的主語是“一張桌子”，是單數(shù)chairs是什么意思，所以 be 形式應(yīng)為“is”）。當(dāng)動詞 be 后面有兩個或兩個以上的主語時，動詞 be 應(yīng)與最接近的主語數(shù)一致。表示“某處有人或某物”。

桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

（1）如果名詞不可數(shù)，則用：How much+不可數(shù)名詞+is there+地點狀語？

杯子里有多少水？

杯子里有多少水？

2.房間里沒有兩把椅子和一張桌子。（否定句）

3.你的耳朵有問題嗎？（有問題。/沒有問題。）

4. 昨天沒有開會，是嗎？（疑問句）

此外，還有一個重要句型：“某人正在做某事”，用的是“There be+sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。例如：

有幾個孩子在河里游泳。

有幾個孩子在河里游泳。

“there be”結(jié)構(gòu)中常見時態(tài)有：

從上表可以看出，各種時態(tài)的變化都是通過動詞be的變化來體現(xiàn)的。be句型表示“存在”關(guān)系，have表示“歸屬”關(guān)系，兩者不能混用在一個句子里。例如說“明天有班會。”

（1）明天有班會。(×)

（2）明天有班會。(√)

有時“存在”和“歸屬”可以同時使用。

例如：

三班的墻上掛著一張中國地圖。

三班的墻上有一張中國地圖。

由此可見，有錯必有錯。

復(fù)習(xí)There be句型除了掌握基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)注意以下問題：

1. 如果主語是短語，經(jīng)常考察短語中的修飾語。可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式可以用any、some、few、a few、many，或用數(shù)詞+hundred/thousand/million、hundreds/thousands/millions of、no等修飾；不可數(shù)名詞可以用any、some、no、little、a little、much等修飾。例如：

（1）我們學(xué)校有_____名學(xué)生。

A.百 B.八百 C.八百的

（2）水已經(jīng)夠多了，你沒必要再去打水。

A. 一些 B. 少量 C. 很多

分析：（1）根據(jù)數(shù)詞和名詞的關(guān)系，可知B選項為正確答案。（2）根據(jù)“水”這個詞，可知A選項無解。根據(jù)下一句的意思，可知C選項為正確答案。

2.注意不定代詞的用法。

（1）不定代詞在句子中作主語時，動詞必須用單數(shù)形式。例如：冰箱里什么也沒有。

（2）不定代詞被形容詞修飾時，應(yīng)放在形容詞之前。例如：今天的報紙上有一些有趣的事情。

3、There be型疑問句要注意陳述部分的形式。

如果陳述句中包含諸如 little、few、no、nobody、none 等否定詞，后面的短問句應(yīng)使用肯定形式。例如：房間里沒有人，對嗎？

但有些帶有否定意義的形容詞修飾不定代詞時chairs是什么意思，仍被認(rèn)為是肯定句。例如：房間里有些不尋常的東西，不是嗎？

“There be”句型的命題傾向體現(xiàn)在兩個方面:一是進(jìn)一步強(qiáng)化對知識理解和運用的考查。

例如，動詞be與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關(guān)系、含有否定詞的疑問句等。其次，可能出現(xiàn)“某人正在做某事”的句型，即“There be+sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。

被動語態(tài)：

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。它由助動詞be +及物動詞的過去分詞組成。be有人稱、數(shù)和時態(tài)變化。

一般現(xiàn)在時：be (is am are) + 及物動詞過去分詞

一般過去時：be (was were) + 及物動詞過去分詞

情態(tài)動詞過去分詞：情態(tài)動詞 + be + 及物動詞過去分詞