英語作文中常用的修辭手法有哪些？如何讓作文語言生動形象？
更新時間：2024-05-29 17:45:55作者：佚名
寫作最可怕的就是語言枯燥。好的作文應該有生動的語言。恰當地運用修辭手法citizens是什么意思，可以使文章生動活潑、具體逼真，大大增強藝術表現力，擴大語言表達范圍；還可以激發讀者的想象力，給人留下深刻的印象。下面介紹一些英語作文中常用的修辭手法。
1. 隱喻
隱喻是一種對比。它可分為明喻和隱喻：
明喻：
使用類似、如同、如同……如同、仿佛（盡管）或其他詞語來指出兩件不同事物之間的相似之處。例如：
我的愛就像一朵紅紅的玫瑰。 我的愛就像一朵紅紅的玫瑰。
這個人不值得信任。他就像鰻魚一樣狡猾。
他像被蟄了一樣跳了起來。
童年就像一場轉瞬即逝的夢。童年就像一場轉瞬即逝的夢。
隱喻：
用一個詞來指代具有與其所指事物相似特征的另一個事物。例如：
他有一顆鐵石心腸。他有一顆鐵石心腸。
世界是一個舞臺。 世界是一個舞臺。
2. 轉喻
用一個事物的名稱來代替與之密切相關的另一個事物的名稱。只要提到其中一個事物，人們就會想到另一個事物。例如，用白宮代替美國政府或總統citizens是什么意思，用酒瓶代替葡萄酒或酒精，用酒吧代替法律職業，用王冠代替國王。例如：
他的錢包不允許他那么奢侈。他的經濟狀況不允許他享受那種奢侈。
母親盡力照顧搖籃。
他于 1848 年繼承了王位。 他于 1848 年繼承了王位。
3. 提喻
就是用部分來代表整體，或用整體來代表部分，或用特殊來代表一般，或用一般來代表特殊。例如：
他靠寫作謀生。 他靠寫作謀生。
收獲季節，農場缺少人手。 收獲季節，農場缺少人手。
澳大利亞在板球比賽中擊敗了加拿大。 澳大利亞在板球比賽中擊敗了加拿大。
他是本世紀的牛頓。 他是本世紀的牛頓。
4.擬人化
將事物或概念寫成人或具有人類特質，這被稱為擬人化。例如：
我的心在歌唱。我的心在歌唱。
這次命運向他微笑。 這次命運向他微笑。
當她經過時，花兒向她點頭致意。
風兒呼嘯著穿過樹林。 風兒呼嘯著穿過樹林，樹葉沙沙作響。
我心永恒。
注：“My Heart Will Go On”是一首由加拿大歌手席琳·迪翁演唱的流行歌曲。歌詞和音樂由詹姆斯·霍納和威爾·詹寧斯創作，后者負責音樂制作。這首歌于1997年12月8日通過哥倫比亞唱片公司發行，作為1997年電影《泰坦尼克號》的主題曲。它也被收錄在席琳·迪翁于1997年11月14日發行的第五張英文專輯《Let's Talk About Love》中。
這是擬人化的完美而經典的運用，無法復制，無法超越！
5. 委婉語
使用溫和、間接的語言，而不是粗魯、粗俗的語言，避免直接陳述令人不快的事實，以免冒犯他人或造成尷尬或沮喪。例如：
使用“入睡；停止思考；去世；去天堂；離開我們”代替“死亡”
使用老年人代替老人
用學習遲緩或成績不佳的學生代替笨學生
使用體重觀察者而不是胖子
使用精神病院代替瘋人院或收容所
使用情緒不安而不是瘋狂
使用盥洗室、男/女洗手間，而不是盥洗室
使用殘障人士而不是殘障人士
使用低收入階層、弱勢群體、弱勢群體而不是窮人
6.雙關語
用同音詞或雙義達到幽默效果：表面上表示一種意思，但實際上卻暗含了另一種意思，而這種暗含的意思才是句子的真正目的。例如：
一顆炮彈炸掉了他的雙腿，于是他放下了武器。（Arms 可以指手臂或武器）
一枚炮彈擊穿了他的腿，所以他投降了。
“我可以試穿櫥窗里的那件禮服嗎？”一位潛在客戶問道。
“當然不行，女士！”售貨員回答道。我可以試穿櫥窗里的那件睡衣嗎？或者：我可以試穿櫥窗里的那件睡衣嗎？
七天不喝水會使人虛弱（一周）。或者：七天不喝水等于一周不喝水。
7.諷刺
使用與其真實含義相反的詞語，說出與其意思相反的話，或者使用反諷來創造特殊效果。莎士比亞的戲劇《尤利烏斯·凱撒》中就有一個很好的反諷例子。布魯圖斯出于野心刺殺了凱撒。凱撒的朋友安東尼嘲笑布魯圖斯說：
在此，經布魯圖斯和其余人員許可——
因為布魯圖斯是一個正直的人；
他們都是這樣的人，都是可敬的人——
我來參加凱撒的葬禮并發表講話。
他是我的朋友，對我忠誠而公正：
但布魯圖斯說他有野心。
布魯圖斯是一位正直的人。
安東尼的話中多次使用“光榮”一詞就是諷刺的一個例子。
8. 矛盾修飾法
將兩個互相矛盾的詞語連在一起使用的修辭方法。它利用詞義的表面矛盾，把思想深層內容上的表面不協調統一起來英語作文，從而揭示事物對立統一的本質特征，達到加深印象的目的。例如：
她含淚微笑地讀著這封期盼已久的信。 她含淚微笑地讀著這封期盼已久的信。
教練必須殘忍才能善待他的學員。 教練必須殘忍才能善待他的學員。
在他有用的一生中，他常常覺得自己一無是處。 在他有用的一生中，他常常覺得自己一無是處。
其他還包括甜蜜的痛苦、雷鳴般的沉默、奢侈的貧窮、沉重的輕松、活著的死亡、不可能的希望等等。
9. 軛式
將適用于一事物的詞運用到另一事物上的方法。在同一個句子中，一個詞可以修飾或控制兩個或多個詞，可以使語言生動、幽默。例如：
她向這個無家可歸的男孩敞開了大門和心扉。
吃完早餐離開家的時候，我不僅外表顫抖，內心也顫抖。
我希望我的馬能有你舌頭的速度。
10. 移位綽號
本來應該用來修飾某一類名詞的修飾語，卻用來修飾另一類名詞。例如：
一陣短暫而深思的沉默。
老人將一只手放在我的肩上，安慰我。 老人將一只手放在我的肩上，安慰我。
He closed his busy life at the age of sixty. 六十歲的時候，他結束了自己忙碌的一生。
這是這個國家最便宜的市場。
11.頭韻
頭韻是指兩個或多個單詞以相同的韻腳或字母開頭。例如：
驕傲如孔雀
盲如蝙蝠
安然無恙
小百合笑得又長又響。 小百合笑得又長又響。
窗戶在風中劇烈搖晃。 窗戶在風中劇烈搖晃。
太陽慢慢落下。 太陽慢慢落下。
12. 高潮
根據事物的邏輯關系，由小到大、由輕到重、由淺到深、由低到高、由少到多，循序漸進地進行敘述或討論。這種整齊的結構可以加深和提高人們的思考和認識，增強語言的感染力和說服力。例如：
我來了；我看見；我征服。
閱讀使人充實，研討使人敏捷，寫作使人精確。
有些書需要淺嘗輒止，有些書需要狼吞虎咽，還有一些書需要咀嚼消化。
林肯認識到普通民眾的價值；他熱愛普通民眾；他為普通民眾而戰；他為普通民眾而死。
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