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哪些考生可以報(bào)名？

記者注意到，報(bào)名人員主要分為兩類：第一類是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生；第二類是高中期間基礎(chǔ)學(xué)科成績優(yōu)異，并在全國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競賽、全國化學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生生物競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克等五項(xiàng)學(xué)科競賽全國總決賽中獲得二等獎及以上的考生。

考生可填寫1-3個(gè)專業(yè)（類別）

今年強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)（類別）包括文科哲學(xué)、理科數(shù)理化，文科招生省份為北京、江蘇、安徽、山東，理科招生省份為北京、天津、山西、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、廣東、四川、陜西、湖北、湖南、重慶、江西、福建、貴州、甘肅。

4月12日至30日，考生可登錄東南大學(xué)強(qiáng)基班報(bào)名系統(tǒng)（網(wǎng)址：），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名時(shí)，考生需根據(jù)學(xué)科特長、專業(yè)興趣填寫1-3個(gè)專業(yè)（類別），學(xué)校不再安排專業(yè)調(diào)整。在實(shí)施高考綜合改革的省份，考生選修科目應(yīng)符合所填專業(yè)的科目要求。報(bào)考東南大學(xué)強(qiáng)基班的考生不能同時(shí)報(bào)考其他高校，通過報(bào)名審核的考生須參加全國統(tǒng)一高考。

大學(xué)評估包括體育和綜合能力測試

學(xué)院考核將于7月1日至2日舉行，考核內(nèi)容包括體能測試和綜合能力測試。體能測試包括立定跳遠(yuǎn)、50米、仰臥起坐等項(xiàng)目，實(shí)行合格測試，不計(jì)入學(xué)院考核總成績。未達(dá)到合格要求的考生將不再參加后續(xù)綜合能力測試。

綜合能力測試分專業(yè)進(jìn)行，測試方式包括筆試和面試。據(jù)悉，筆試主要考查學(xué)生所報(bào)考專業(yè)的基本素質(zhì)；面試將結(jié)合省級教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案，主要考查學(xué)生分析解決問題的能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、語言表達(dá)能力、發(fā)展?jié)摿Φ取Ｃ嬖嚥捎脤＜液涂忌半p隨機(jī)”抽簽的方式，全程錄音錄像。綜合能力測試成績由筆試成績和面試成績組成，其中筆試成績占60%，面試成績占40%。

入學(xué)方式

綜合成績=高考成績(折合滿分100分)×85%+高?？己司C合能力測試成績(折合滿分100分)×15%。

對于第一類考生，東大將根據(jù)各省強(qiáng)基計(jì)劃招生名額，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則東南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線2024，按照綜合成績從高到低的順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。在考生綜合成績相同的情況下，依次比較高考成績和高校綜合能力測試成績進(jìn)行錄取，若綜合成績相同，報(bào)考文科專業(yè)的考生依次比較語文、英語（外語）、數(shù)學(xué)成績，報(bào)考理科專業(yè)的考生依次比較數(shù)學(xué)、語文、英語（外語）成績。對于第二類考生，綜合成績達(dá)到本省或本市同類學(xué)科考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取。

學(xué)校將于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)批次高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本省（區(qū)、市）后續(xù)批次高考志愿錄取。

整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，分班組織教學(xué)

記者了解到，針對強(qiáng)基計(jì)劃人選，學(xué)校實(shí)行本碩博銜接的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行完全學(xué)分制，本科生采用3至4年的彈性學(xué)習(xí)期限，實(shí)行定期學(xué)業(yè)考核和動態(tài)進(jìn)出機(jī)制。各學(xué)院制定實(shí)施細(xì)則，每學(xué)年對強(qiáng)基生進(jìn)行定期學(xué)業(yè)考核，實(shí)行動態(tài)進(jìn)出機(jī)制，確保強(qiáng)基生培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉、強(qiáng)創(chuàng)新”的培養(yǎng)路徑，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，重構(gòu)本碩博銜接的培養(yǎng)體系。對通過強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)劃錄取的學(xué)生，制定獨(dú)立培養(yǎng)方案，分班授課，配備一流的師資力量，提供一流的學(xué)習(xí)條件網(wǎng)校頭條，營造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍東南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線2024，實(shí)施導(dǎo)師制、書院制、全學(xué)分制、小班化、個(gè)性化、國際化、精品化、本碩結(jié)合的新型人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建能夠更好激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行本研聯(lián)合培養(yǎng)

學(xué)校對符合強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)條件的學(xué)生實(shí)行本碩連讀培養(yǎng)，進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要接受強(qiáng)基計(jì)劃基礎(chǔ)學(xué)科的培養(yǎng)，部分學(xué)生還可按照培養(yǎng)計(jì)劃接受高端芯片與軟件、智能技術(shù)、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等重點(diǎn)領(lǐng)域以及國家緊缺人才人文社科領(lǐng)域的交叉學(xué)科培養(yǎng)。

對品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)先考慮獲得本科生校長獎學(xué)金等高級別獎勵(lì)，并設(shè)立專項(xiàng)獎學(xué)金，使其在碩士、博士階段享受到最高級別的學(xué)業(yè)獎學(xué)金。

本科階段，支持強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)劃學(xué)生赴海外高水平國際大學(xué)學(xué)習(xí)交流；博士階段，全額資助每位學(xué)生赴海外一流國際大學(xué)學(xué)習(xí)一年；本科、碩士、博士階段，支持學(xué)生發(fā)表國際會議論文、參加海外會議各一次。

強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生優(yōu)先參加科研訓(xùn)練計(jì)劃、創(chuàng)新實(shí)踐活動等；國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等學(xué)校重大科研平臺優(yōu)先向強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生開放。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王云

李海暉 校對