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要記住很多有效的單詞，您需要一種瘋狂的態(tài)度和有效的方法。興趣是最好的老師。掌握正確的學(xué)習(xí)方法并增強(qiáng)記憶單詞的樂(lè)趣，這不僅可以迅速記住，而且還可以牢牢記住它們。以下是無(wú)數(shù)英國(guó)專(zhuān)家的經(jīng)歷的摘要，您必須嘗試一下！

1。圖像比較，例如，玻璃和草的一詞形狀相似，很容易混淆。記憶時(shí)，您可以用兩個(gè)詞將不同的字母“ R”和“ L”相關(guān)聯(lián)。 “ R”可以生動(dòng)地描繪為草，因此“ R”的草是“草”，可以將其與玻璃區(qū)分開(kāi)。

2.繪制記憶，例如，學(xué)習(xí)“眼睛”一詞時(shí)，您可以將一個(gè)圓圈繪制為臉部，將眼睛插入，將兩只“ E”視為兩只眼睛，然后將“ Y”視為鼻子。通過(guò)想象，一張臉在您的眼前生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，我對(duì)“眼睛”一詞有深刻的印象。

3。通過(guò)更改字母更改字母，您可以在同態(tài)單詞的識(shí)別中學(xué)習(xí)許多單詞。例如：拉（拉） - 公牛（燈泡）-gull（海鷗）； band（band）-bend（bend）-bund（雇用）;空氣（空氣）-aim（target）-aid（help）;嘴（嘴） - 月（月）-Mouse（鼠標(biāo)）。

4。添加字母，例如，在記住“日記”一詞時(shí)，首先將其從“ Day，Day”中介紹，然后寫(xiě)下一天，然后將“ I”和“ R”添加到空白空間中以成為“日記”。例如，在學(xué)習(xí)沸騰的一詞時(shí)，您可以先寫(xiě)石油。試想一下，“石油”加熱后的情況，掌握沸騰詞并不難。

5。刪節(jié)的字母

這種方法是逐漸將單詞前面的字母逐漸減少到另一個(gè)單詞中。例如，班級(jí)（班級(jí)）刪除了第一個(gè)字母并變成矮個(gè)子（女孩，情人），并刪除了第二個(gè)字母，并成為另一個(gè)單詞的屁股（傻瓜）。

6。諧音連接比較英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的發(fā)音相似之處，以加深記憶。例如，沙子（沙子）的發(fā)音類(lèi)似于中文中的“散落沙子”的發(fā)音，人們可以想象人們經(jīng)常稱(chēng)之為“一盤(pán)松散的沙子”。這個(gè)詞也可以通過(guò)同句協(xié)會(huì)記住。

7.當(dāng)您不記得這些單詞反向思考時(shí)，您可能還會(huì)從某些單詞的拼寫(xiě)中獲得靈感，也就是說(shuō)，將一個(gè)困難的單詞拼寫(xiě)成一個(gè)易于記住的單詞。例如，贏（“獲勝”的過(guò)去時(shí)） - 現(xiàn)在（現(xiàn)在），等。

8。分解和記憶學(xué)生在記住單詞時(shí)通常會(huì)在元音字母的位置犯錯(cuò)。避免這種錯(cuò)誤的方法是將單詞分開(kāi)并記住它們。例如，西瓜一詞用于通過(guò)水和瓜分開(kāi)記住它。例如，在記住百萬(wàn)富翁一詞時(shí)，它可以分為三個(gè)部分：百萬(wàn)+air+e要記住。我們對(duì)單詞中的空氣更加熟悉。最后，憑借字母“ E”，我們不會(huì)在單詞結(jié)尾混合“ A”和“ E”。

9。這意味著通過(guò)從單詞形式中賦予某種含義來(lái)記住單詞更容易。例如，新聞（新聞，新聞）一詞從北，東，西部和南的四個(gè)字演變。根據(jù)傳說(shuō)，西方報(bào)紙?jiān)缙谟幸粋€(gè)地球儀，標(biāo)有四個(gè)方向：N，E，W和S。

10。借助故事英語(yǔ)的幫助，有些單詞與某些歷史故事或古老的神話和傳說(shuō)有關(guān)，了解它們的不同來(lái)源可以擴(kuò)大他們的知識(shí)并加深對(duì)詞匯的記憶。例如，島上一開(kāi)始沒(méi)有字母“ S”。國(guó)王在編寫(xiě)它時(shí)曾經(jīng)有錯(cuò)別字，并添加了額外的“ S”。他會(huì)犯錯(cuò)了很多年，并繼續(xù)使用它。例如，博物館一詞與古希臘神話有關(guān)。根據(jù)傳說(shuō)，埃及人建造了第一個(gè)收集以希臘女神繆斯命名的文化文物的博物館。后來(lái)，在歐洲多種語(yǔ)言的發(fā)展中，“博物館”一詞總是使用博物館。

英語(yǔ)單詞記憶前綴

接下來(lái)，我總結(jié)了一些英語(yǔ)單詞內(nèi)存前綴，希望這對(duì)學(xué)生記憶單詞會(huì)有所幫助！

一。前綴表示負(fù)面

1。在動(dòng)詞劣勢(shì)之前脫穎而出，形容詞，形容詞（劣勢(shì)），不變（可恥的），不同意（不同意）

2。添加不正確（不正確），無(wú)能（無(wú)能，無(wú)能），不準(zhǔn)確（不準(zhǔn)確）

3。在字母m，b，p之前不可能（不滿意），不禮貌（不可能），無(wú)禮（無(wú)恥）

4。從非法（非法），文盲（文盲，未經(jīng)文化）illogical是什么意思，不合邏輯（不合邏輯）開(kāi)始之前的單詞之前。

5。從r不規(guī)則（不穩(wěn)定），不可抗拒（不可抗拒）開(kāi)始，不可抗拒的（不可能的，不可能，無(wú)法解決）開(kāi)始之前的單詞之前。

6。未添加名詞，形容詞，副詞未完成的（未完成），毫無(wú)疑問(wèn)（毫無(wú)疑問(wèn)），失業(yè)（失業(yè)）7。非形容詞，形容詞，前綴不存在名詞，不存在，非用途，非用途，非電子，非電視，8。MISED，8。MISED。 （錯(cuò)誤判斷），誤導(dǎo)性（誤導(dǎo)），不幸（不幸）

9。dis-add動(dòng)詞在消失之前（消失），解除武裝（解除武裝），斷開(kāi)連接（失去接觸）

10。在名詞和形容詞抗日本（反日）之前進(jìn)行抗添加，反社會(huì)（社會(huì)厭惡，反社會(huì)），反社會(huì)（抗毒藥）

2。代表“之前”的前綴

1。預(yù)先感受網(wǎng)校頭條，預(yù)先介紹，預(yù)選，序言（預(yù)覽）

2。前室（前室，接待室），前任（工頭illogical是什么意思，先驅(qū)）

3。前面的頭，前景，工頭（工頭，工頭），預(yù)知（預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)），預(yù)言（預(yù)測(cè)）

4。專(zhuān)業(yè)編程，序言

5。前任總統(tǒng)（前妻）

3。代表“戰(zhàn)后”戰(zhàn)后（戰(zhàn)后）的前綴，位置后（位置后），后培訓(xùn)后（下午）

四個(gè)。指示“低”，“較低”和“ false”的前綴

1。低 - 高級(jí)綜合（偽善，虛偽），假設(shè)（假設(shè)）

2。子紙編輯（子路），潛意識(shí)，海底（海底），亞熱帶（亞熱帶），字幕（字幕）

五。重新燃料（重新燃料為...），重新膨脹（增強(qiáng)），增強(qiáng)（增強(qiáng)），重建（重建），返回（返回）

六。共同存在（共存），代表“共同”和“和”的合作（共求教育）

七?？上嗷ソ涣鳎嗷ヒ来?，國(guó)際，互動(dòng)，互動(dòng)，互動(dòng)，互動(dòng)，互動(dòng)，互動(dòng)性

8。代表“ out”和“ out”的前綴，外界（外壁外），外壁外（校外），外感（超級(jí)感情）