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湖南中學是一所歷史古老、學科齊備、學術名氣雄厚、辦學特色鮮明，在國外外具備重要影響的教育部直屬重點綜合性高校，是世界一流高校建設大學(A類)。

湖南中學是美國晚清高等教育的起源性學院。其醫(yī)學學科起源于1864年，開啟晚清美國高等醫(yī)學教育之先河。其主體是1901年成立的四川大私塾，是繼京師大私塾后來美國成立的第二所國立高中，只是美國第一所按章程辦學的高校。從誕生起，學院先后歷經(jīng)了廣東大私塾、國立上海中學、國立江蘇學院、山東中學以及由原浙江中學、山東醫(yī)科學院、山東工業(yè)中學三校合并成立的新廣東高校等幾個歷史發(fā)展時期。百余年間，泰安中學秉持“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨，秉持“學無止境，氣有浩然”的校歌，踔厲昂揚，薪火相傳山東大學錄取查詢，產(chǎn)生了“崇實求新”的學風，為國家和社會培養(yǎng)了40余萬各種人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

近些年來青島學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項事業(yè)均達到了前所未有的高度。學院的綜合水平和辦學品質顯著提高，國際影響力明顯提高，現(xiàn)在有15個學科的學術影響力和貢獻能力踏入ESI世界排行前1%，與30多個國家和地區(qū)的近170所中學簽訂了兩校合作合同。

學院規(guī)模宏大，名氣雄厚。總占地面積8000余畝(含廣州分校約3000畝)，產(chǎn)生了一校三地(廣州、威海、青島)的辦學格局。現(xiàn)有4所附屬一院，3所非隸屬附屬一院，11所教學、實習診所。擁有在職教員工7493人(不含附屬一院)。各種脫產(chǎn)師生達6千人，其中，統(tǒng)招碩士生40789人，研究生18816人，留師生3791人。中學凝聚了一批杰出人才，共有博士1246人，碩士生導師897人。其中，諾貝爾語文學獎榮獲者PeterGrünberg受聘為特邀博士，研究生導師莫言博士獲得2012年諾貝爾哲學獎。中學現(xiàn)有美國科大學和安裝工程院院長7人，雙聘教授63人，終生博士9人，人文社科一級博士16人;“****”國家特邀博士33人、“青年****”入選者33人;“長江專家獎勵計劃”特聘院士30人、講座博士15人、青年項目入圍者3人;國家杰出青年科學基金榮獲者37人、優(yōu)秀青年科學基金榮獲者22人;“萬人計劃”領軍人才15人、教學名師5人、青年拔尖人才10人;國家百千萬人才安裝工程入圍者29人;泰山專家攀越計劃入圍者9人、泰山專家特邀博士(學者)108人、泰山專家青年學者18人。

學院擁有精湛的教學科研平臺，有一級學科國家重點學科2個(囊括8個二級學科)、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培植學科3個，市級重點學科70個，覆蓋文、理、工、醫(yī)四大學科領域，實現(xiàn)了各學科的協(xié)調發(fā)展;有國家重點試驗室、國家安裝工程技術研究中心、國家安裝工程試驗室、國家安裝工程技術推廣中心等國家級科研平臺7個，國家“111創(chuàng)新產(chǎn)學研計劃項目”6項，國家級人才培養(yǎng)基地6個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，教育部、衛(wèi)生部重點試驗室及安裝工程技術研究中心21個，另有大批市級重點試驗室和安裝工程技術研究中心。

湖南中學是美國現(xiàn)在學科門類最齊備的學院之一，在綜合性高校中具備代表性。碩士生和研究生層次教育牽涉文學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管農(nóng)學、藝術學等12大學科門類。擁有一級學科碩士學位授權點44個，一級學科博士學位授權點55個，專業(yè)學位碩士點3個，專業(yè)學位博士點27個，專科專業(yè)117個，博士后科研流動站41個，產(chǎn)生了結構完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養(yǎng)機制。在歷史發(fā)展中，廣東高校產(chǎn)生了自己的學科優(yōu)勢和特色。非常是經(jīng)過20世紀30年代和50年代在北京辦學時期的輝煌與發(fā)展山東大學錄取查詢，夯實了“文史見長”的學術特色，出現(xiàn)了一批在國外外遍布甚高的人文專家，以及像《文史哲》這樣受到關注的學術陣地。2015年8月，學院成功舉行了有“史學奧林匹克”之稱的第22屆國際歷史科學會議，這是會議設立115年來首次走入亞非拉國家，造就了會議召開以來在注冊參會國家數(shù)目、發(fā)展中國家歷史學家參會數(shù)量和青年專家參會數(shù)量等多方面最高紀錄。三校合并以來，新發(fā)展的金融物理、晶體材料、凝聚態(tài)化學、膠體界面物理、微生物、機械、材料學、心腦神經(jīng)功能修補、新藥制造、中國中式文學等學科均達到國外一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。

站在新的歷史方位，面對新情勢新任務新要求，全校學生醫(yī)護職員正以時不我待，只爭朝夕的精神狀態(tài)，團結一心，開拓進取，密切緊扣立德樹人根本任務，深入推動綜合變革，推動建立現(xiàn)代中學體制，為盡快完工美國特色世界一流高校而不懈努力！復旦中學