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根據(jù)邯鄲市教育科學(xué)研究所線上教研活動(dòng)安排，12月29日至30日，磁縣教育體育局教研室組織中小學(xué)各科教師參加邯鄲市我市在線教研活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

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1.小學(xué)語(yǔ)文

12月29日15:00至16:00，以“中國(guó)元素在新課堂的實(shí)踐與落地”為主題的邯鄲市小學(xué)語(yǔ)文在線教研會(huì)如期舉行。

本次線上教研由邯鄲市教育科學(xué)研究所何偉娟老師主持，復(fù)興區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員劉菲菲老師主講。重點(diǎn)圍繞“新課堂”、“中國(guó)元素”、“中國(guó)元素的落地與落地”三個(gè)方面進(jìn)行。劉老師首先帶領(lǐng)大家梳理了2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)中“課堂”和“課程”的新定義，然后結(jié)合大量案例幫助我們進(jìn)一步理解“新課堂”中的中國(guó)元素，并以一到六年級(jí)的“新課堂”為基礎(chǔ)。以“學(xué)習(xí)任務(wù)組”為一條線，共享實(shí)施方案和實(shí)施策略。本次線上教研內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，也為我縣小語(yǔ)文教師進(jìn)一步了解“學(xué)習(xí)任務(wù)組”提供了參考方法和參考資源。

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2.小??學(xué)數(shù)學(xué)

12月19日15:00至16:00，在邯鄲市教育科學(xué)研究所劉麗芳所長(zhǎng)的主持下，小學(xué)數(shù)學(xué)舉辦了以“提質(zhì)增效、全力以赴”為主題的線上教研活動(dòng)來(lái)‘推薦’”。

本次活動(dòng)中，武安市西苑小學(xué)韓曉慧老師向大家分享了“根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整理知識(shí)，溫故知新，盤(pán)活復(fù)習(xí)”的高年級(jí)復(fù)習(xí)策略。主要內(nèi)容是：新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)非常重要。要求;新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高年級(jí)學(xué)術(shù)質(zhì)量的要求；優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力提高的策略武安市白河小學(xué)張敏老師以“理論聯(lián)系實(shí)際，重在‘復(fù)習(xí)’”為主題，分享了低年級(jí)如何復(fù)習(xí)。

最后，劉主任強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)時(shí)要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)方法，避免提問(wèn)式手法，以“基礎(chǔ)”為主，緊扣教材貝語(yǔ)網(wǎng)校，注重講授精練，講好內(nèi)容。使用錯(cuò)誤的試卷，并注意勞逸結(jié)合。

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3.小學(xué)科學(xué)

12月29日下午16:00至17:00，教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)教師參加邯鄲市小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題是“新科學(xué)課堂的實(shí)施建議”。此次活動(dòng)由邯鄲市教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研人員牽頭。李建國(guó)主持并作主旨演講。

李老師結(jié)合課堂案例，闡述了重新認(rèn)識(shí)識(shí)字課堂和新科學(xué)課堂的基本思路。有理論依據(jù)、有實(shí)際案例、有深入淺出的講解，讓全縣科學(xué)教師對(duì)新的科學(xué)課堂有了清晰、深入的了解。

最后，市教育科學(xué)研究所李建國(guó)老師對(duì)新課堂建設(shè)提出了幾點(diǎn)建議：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；改變基本概念；加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。此次培訓(xùn)有效地為我們實(shí)施新課堂指導(dǎo)了教學(xué)方向。

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4.初中生物

12月29日上午9:00至10:00，將組織全縣初中生物教師參加邯鄲市本學(xué)期最后一次線上教研培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)的主題是“大概念引導(dǎo)的單元教學(xué)建議”。本次活動(dòng)由市教育科學(xué)研究所生物教研員周曉麗老師主持。十一中生物教師韓東波老師做了《生物中考情景命題研究》專(zhuān)題講座。

韓老師首先從三個(gè)方面闡述了生物學(xué)命題原理：1、堅(jiān)持識(shí)字理念邯鄲市第二十六中學(xué)，突出育人導(dǎo)向。 2、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)命題。 3、豐富試題形式，引領(lǐng)改革方向。韓老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了大量典型試題，并從情境化試題制定的三要素入手：1、情景材料；2、考點(diǎn)。 2、設(shè)置問(wèn)題； 3、考試意向。逐個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析。試題情境化將是未來(lái)的趨勢(shì)。教師在日常教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的情境思維，注意前后知識(shí)的聯(lián)系。我縣生物教師積極參與學(xué)習(xí)邯鄲市第二十六中學(xué)，會(huì)后認(rèn)真反思，收獲頗豐。

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5.初中歷史

12月30日上午9時(shí)30分至10時(shí)30分，組織全縣各初中歷史教師參加邯鄲市初中歷史在線教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題是“組織自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)——新課程理念下的教學(xué)探索”。會(huì)議由市教育局溫學(xué)鵬老師主持，邯鄲市第二十六中學(xué)李曉江老師致辭。講師從以下四個(gè)方面進(jìn)行了闡述：自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)概念的定義；獨(dú)立探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要性；自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題；以及自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)的實(shí)施建議。與會(huì)老師們收獲頗豐。對(duì)于如何讓學(xué)生成為課堂探究的主體、解決問(wèn)題的方案是否真實(shí)有效、如何培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀所必需的品格和歷史核心素養(yǎng)，提供了更好的指導(dǎo)和參考。

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6.小學(xué)英語(yǔ)

12月30日上午10:00至11:00，教研室組織全縣全體小學(xué)英語(yǔ)教師參加邯鄲市教育科學(xué)研究所組織的專(zhuān)題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主題為“聚焦在線教學(xué)，賦能英語(yǔ)新課堂”，由含山區(qū)興華小學(xué)賈力老師進(jìn)行培訓(xùn)和講解。

賈老師的講座分為以下四個(gè)部分： 1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別； 2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)價(jià)值的追求； 3、基于課例解讀在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐； 4. 課例展示。

邯鄲市教育科學(xué)研究所英語(yǔ)教學(xué)研究員楊偉紅強(qiáng)調(diào)，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

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“問(wèn)運(yùn)河有多清澈，因?yàn)槟抢镉谢钏脑搭^?！苯虒W(xué)和研究是一種詩(shī)意的實(shí)踐。實(shí)踐沒(méi)有盡頭，老師的學(xué)習(xí)也沒(méi)有盡頭。相信每一次收獲都將成為老師們教學(xué)路上的寶貴財(cái)富！