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In order to further implement the fundamental task of cultivating morality and cultivating people, promote classroom teaching reform, improve classroom teaching efficiency, and explore effective ways to cultivate students' core literacy under the new curriculum concept, on the morning of December 22, Jiangsu Qingpu Middle School held a classroom teaching observation and discussion activity in Huaian City with the theme of "Ecological Classroom Pointing to Core Literacy". Huaian Pudong實驗學(xué)校組織的“指向核心素養(yǎng)的生態(tài)課堂”的主題是“專注于基于核心素養(yǎng)的生態(tài)課堂”的主題。

一些來自山東省六七所學(xué)校的骨干老師網(wǎng)校頭條，在山東省的第一學(xué)院，在山東省的第二中學(xué)，北江省的第二中學(xué)，江蘇省江蘇省的江蘇省，吉安根省的中學(xué)，吉安根尼格省，是吉安根尼格省的中學(xué)。江蘇省開展了類似課程的異質(zhì)和主題交流等活動；江蘇省Huaiyin中學(xué)Kaiming分支的一些骨干老師，Huai'an Qiming外語中學(xué)，Huai'an外語學(xué)校，Huai'an Industrial Park實驗學(xué)校，Huaiyin Middle School山東省青州實驗中學(xué)，Huaiyin Middle School New City New City校園北京路中學(xué)，Huai'an Bailuhu中學(xué)以及其他活動，例如與Huai'an Pudong實驗性中學(xué)的老師進(jìn)行的異質(zhì)和主題交流。

該活動由Huai'an Municipal教學(xué)和研究辦公室主持。超過一千人參加了該活動，并通過在城市和縣（地區(qū)）的相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和研究人員參加了該活動，以及來自城市，縣和地區(qū)相關(guān)學(xué)科的教師的代表。各種科目的教師對中國，數(shù)學(xué)，英語，物理山東省青州實驗中學(xué)，化學(xué)，體育，藝術(shù)和音樂等各種主題進(jìn)行了各種形式的教學(xué)觀察，班級評估和微觀講座交流活動。

從這項活動中的50多個課程來看，開始課程的教師遵循生態(tài)教育概念，可以在課堂上充分利用現(xiàn)代教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的廣泛和積極參與，并突出學(xué)生的主導(dǎo)地位。在課堂上，老師指導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)而積極地參與。教室格式豐富而多樣，包括小組討論，動手實踐，一些在講臺上以及表演上的一些。這些課程增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的互動，突出了學(xué)生在課堂上的獨(dú)立參與，并且教學(xué)效果非常出色。對于相同的課程和不同的結(jié)構(gòu)，每個結(jié)構(gòu)都有其自身的特征和亮點(diǎn)。來觀察的專家和老師給予了高度贊揚(yáng)，認(rèn)為這次提供的課程具有高質(zhì)量，獨(dú)特，創(chuàng)新和有益的。

在以下討論活動中，城市和地區(qū)的教學(xué)和研究人員積極交流和討論了青春中學(xué)的老師，樸實驗性中學(xué)以及來觀察活動的老師，氣氛和諧和溫暖。在討論期間，開始班的老師首先交換了他們的教學(xué)經(jīng)驗和見解，然后發(fā)表了互動評論。根據(jù)對兩個觀察班的評論，每個學(xué)科的教學(xué)和研究人員還持有有關(guān)主題核心素養(yǎng)，大學(xué)入學(xué)考試和高中入學(xué)考試改革等主題的小特別講座。 Huai'an Municipal教育局副主任Xue Zhuqi和Huai'an Municipal教學(xué)與研究部主任Xia Heng參加了上述觀察和討論和交流活動。

近年來，青春中學(xué)提出了基于教育狀況發(fā)展的生態(tài)教育的概念，尤其是結(jié)合其自身的發(fā)展實踐，強(qiáng)調(diào)，在教育過程中，遵循自然，尊重法律，采用多元化的發(fā)展策略，實施環(huán)境教育，實施環(huán)境教育，并促進(jìn)學(xué)生的健康成長，全方位發(fā)展，個人發(fā)展，個人發(fā)展，個人發(fā)展和生命。遵循這個概念，建立一個綠色，優(yōu)雅的生態(tài)校園，實施標(biāo)準(zhǔn)化和獨(dú)立的生態(tài)管理，主張尋求真理并尊重美麗的生態(tài)道德教育，創(chuàng)造一個靈活而有序的“ 435”的“ 435”生態(tài)課堂，發(fā)展多樣化和個體的生態(tài)學(xué)課程，并按照他們的能力發(fā)展，以使每個生態(tài)發(fā)展地在生態(tài)學(xué)上發(fā)展，并在生態(tài)學(xué)上發(fā)展良好的生活，并在肥沃的生活中融合了生命，并變得既肥沃''。 《人民日報》，《中國教育日報》和揚(yáng)齊晚間新聞已經(jīng)進(jìn)行了特別的宣傳，并報告了學(xué)校的生態(tài)教育特征，這產(chǎn)生了良好的社會反應(yīng)。

學(xué)校座右銘

美德帶來實現(xiàn)最高利益的事物