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天津醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程及成果

更新時(shí)間:2025-05-21 16:57:43作者:佚名

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生物醫(yī)學(xué)工程碩士授權(quán)點(diǎn)_天津醫(yī)科大學(xué)招生網(wǎng)_天津醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

天津醫(yī)科大學(xué)

生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院

生物醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院,其前身是生物醫(yī)學(xué)工程系,該學(xué)院于1986年成立,是我國(guó)最早開(kāi)設(shè)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的高校之一。1996年天津醫(yī)科大學(xué)招生網(wǎng),學(xué)院成功獲得生物醫(yī)學(xué)工程碩士學(xué)位授予權(quán),到了2003年,又進(jìn)一步獲得了生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán),并在2012年建立了生物醫(yī)學(xué)工程博士后流動(dòng)站。歷經(jīng)將近四十年的發(fā)展,我們已構(gòu)筑起一個(gè)融合醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科交叉的教育教學(xué)及科研平臺(tái),形成了神經(jīng)工程、醫(yī)學(xué)物理、生物信息學(xué)以及醫(yī)學(xué)人工智能等四個(gè)獨(dú)具特色的學(xué)科研究方向,學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究的核心競(jìng)爭(zhēng)力也因此得到了大幅度的增強(qiáng)。

學(xué)院內(nèi)設(shè)有醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、電子、計(jì)算機(jī)、醫(yī)用物理等六個(gè)教研室,并擁有一個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。教師團(tuán)隊(duì)主要由中青年教師構(gòu)成,目前共有專任教師34名,其中包括8位教授、18位副教授,23位碩、博導(dǎo)師,1位全國(guó)優(yōu)秀教師,1位天津市高校教學(xué)名師,且曾榮獲天津市教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。

學(xué)院設(shè)有生物醫(yī)學(xué)工程與智能醫(yī)學(xué)工程兩個(gè)本科專業(yè),其中生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)被評(píng)為天津市的品牌專業(yè),同時(shí)也是國(guó)家級(jí)的一流本科專業(yè)建設(shè)基地。此外,學(xué)院還擁有國(guó)家級(jí)的一流本科課程、國(guó)家級(jí)的精品課程、國(guó)家級(jí)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)以及天津市的虛擬仿真項(xiàng)目。學(xué)院在本科、碩士、博士三個(gè)教育階段全面推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng),成功打造了具有鮮明醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的專業(yè)課程體系、人才培養(yǎng)實(shí)踐基地以及創(chuàng)新型人才培育模式。同時(shí),學(xué)院致力于“新工科”人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐,榮獲天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。迄今為止,學(xué)院已累計(jì)培養(yǎng)本科、碩士、博士學(xué)生1954名。

學(xué)院攜手天津大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合教育項(xiàng)目,致力于本科、碩士及博士層次學(xué)生的共同培育;同時(shí),與英國(guó)鄧迪大學(xué)建立合作關(guān)系,挑選部分本科生進(jìn)行為期3年的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)與1年的英國(guó)學(xué)習(xí),實(shí)施“3+1”培養(yǎng)模式;此外,還開(kāi)展3年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)加2年英國(guó)學(xué)習(xí)的“3+2”本碩連讀培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)院高度重視提升學(xué)生的實(shí)踐技能,積極倡導(dǎo)本科生投身于國(guó)家及省市舉辦的各類創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽。在過(guò)去的三年間,本科生共榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)68次,省級(jí)及市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)159次。同期,學(xué)院教師負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、軍工及省部級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目。他們還在國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了近百家論文,并獲得了超過(guò)10項(xiàng)的發(fā)明專利授權(quán)。

生物醫(yī)學(xué)工程(四年制)專業(yè)介紹

生物醫(yī)學(xué)工程作為21世紀(jì)崛起速度迅猛的新興產(chǎn)業(yè)之一,它匯聚了工程學(xué)、生命科學(xué)以及醫(yī)學(xué)的精髓,實(shí)現(xiàn)了這三個(gè)領(lǐng)域的深度融合。其核心宗旨在于,通過(guò)應(yīng)用工程學(xué)的理論及研究方法,來(lái)攻克生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的諸多難題。本專業(yè)匯聚了物理學(xué)、信息學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的精髓,從工程學(xué)的視角出發(fā),對(duì)人體的構(gòu)造、功能及其內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行多維度探究。通過(guò)運(yùn)用工程學(xué)的理論及研究方法,本專業(yè)致力于收集人體生命信息貝語(yǔ)網(wǎng)校,從而深化對(duì)生命現(xiàn)象的理解。在此基礎(chǔ)上,本專業(yè)致力于研發(fā)創(chuàng)新的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù),旨在預(yù)防、診斷、治療及康復(fù)疾病,以提升、優(yōu)化并推動(dòng)人類的健康水平。

本專業(yè)為國(guó)家認(rèn)定的卓越本科教育建設(shè)基地,天津市的重點(diǎn)專業(yè),設(shè)有博士后科研流動(dòng)站,具備一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)。我們與天津大學(xué)攜手育人,同時(shí)與海外多所高校達(dá)成協(xié)作,開(kāi)展了包括“3+2”和“4+1”在內(nèi)的多種合作教育項(xiàng)目。

培養(yǎng)目標(biāo)旨在造就具有醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)以及相關(guān)電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的復(fù)合型人才;他們需精通神經(jīng)工程、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的專業(yè)理論和技能;能夠勝任科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、服務(wù)、管理等工作;同時(shí),也是推動(dòng)工程學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)交叉領(lǐng)域前沿創(chuàng)新的杰出人才。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、生物建模與仿真、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)原理、醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法、生物醫(yī)學(xué)傳感器技術(shù),以及醫(yī)學(xué)圖像處理和醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)天津醫(yī)科大學(xué)招生網(wǎng),還包括生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、神經(jīng)工程學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和神經(jīng)康復(fù)工程等相關(guān)領(lǐng)域。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

就業(yè)領(lǐng)域涵蓋但不限于醫(yī)療器械的研發(fā)與生產(chǎn)、醫(yī)學(xué)信號(hào)的檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)院內(nèi)部的技術(shù)服務(wù)以及設(shè)備管理部門,還包括醫(yī)療健康領(lǐng)域的科研與技術(shù)支持等行業(yè),在這些領(lǐng)域中,從業(yè)者將參與技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)以及管理等多個(gè)方面的工作。

就 業(yè) 率:近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)95%以上。

智能醫(yī)學(xué)工程(四年制)專業(yè)介紹

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)于2019年正式成為新增專業(yè),而在此之前,2018年該專業(yè)已通過(guò)生物醫(yī)學(xué)工程(醫(yī)工實(shí)驗(yàn)班)的形式開(kāi)始面向?qū)W生招生。這一專業(yè)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為根基,巧妙地結(jié)合了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)等先進(jìn)的人工智能技術(shù),圍繞患者這一核心,以信息為橋梁,深入挖掘生命與疾病的內(nèi)在規(guī)律。它致力于探索人機(jī)協(xié)同的智能化診療方法及其應(yīng)用,成為未來(lái)“工程醫(yī)學(xué)”領(lǐng)域發(fā)展的新趨勢(shì)。

本專業(yè)橫跨醫(yī)學(xué)與工學(xué)兩大領(lǐng)域,以“人工智能與醫(yī)學(xué)相結(jié)合”為核心,推行醫(yī)學(xué)與工學(xué)主輔修相結(jié)合的教育模式,并與天津大學(xué)開(kāi)設(shè)的全國(guó)首個(gè)“智能醫(yī)學(xué)工程”本科專業(yè)展開(kāi)聯(lián)合教育項(xiàng)目。

培養(yǎng)目標(biāo)旨在造就一批既掌握生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、智能科學(xué)等基礎(chǔ)理論,又精通將電子技術(shù)與人工智能技術(shù)融合于醫(yī)療信息大數(shù)據(jù)的采集、分析及智能診療領(lǐng)域的復(fù)合型人才。他們能夠在醫(yī)院、研究機(jī)構(gòu)以及智能醫(yī)療相關(guān)企業(yè)中勝任研究、服務(wù)與管理等工作。

主要課程涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及智能科學(xué)領(lǐng)域,具體包括:系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)及模式識(shí)別理論、計(jì)算機(jī)視覺(jué)在智能醫(yī)學(xué)圖像處理中的應(yīng)用、智能醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)、智能醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法以及智能醫(yī)學(xué)電子技術(shù)等。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士學(xué)位

就業(yè)領(lǐng)域涵蓋:在知名醫(yī)院、高等學(xué)府、相關(guān)研究機(jī)構(gòu)以及專注于智慧醫(yī)療的企業(yè)和事業(yè)單位中,從事智能醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的深度挖掘、智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建以及智能醫(yī)學(xué)儀器的研發(fā)等工作。

就 業(yè) 率:新專業(yè),暫無(wú)畢業(yè)生

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