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9月25日，在四川傳媒學院，舉行了喜馬拉雅全國院校合作項目的開幕式，同時啟動了喜馬拉雅大學全國原創(chuàng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)孵化中心的建設(shè)，以及四川傳媒學院的簽約掛牌儀式。

本次開幕式圓滿結(jié)束后四川傳媒學院招生網(wǎng)，喜馬拉雅大學將攜手全國范圍內(nèi)的20所高等院校進行深入合作，這標志著喜馬拉雅大學與傳媒類院校合作的新篇章正式開啟，亦將成為雙方合作歷史上的重要里程碑。

在儀式現(xiàn)場，喜馬拉雅的聯(lián)合創(chuàng)始人余建軍與四川傳媒學院黨委書記及校長馬洪奎共同為“喜馬拉雅學院”及“喜馬拉雅實訓基地”揭幕。馬洪奎校長向喜馬拉雅的聯(lián)合創(chuàng)始人余建軍授予了“四川傳媒學院名譽教授”的稱號，隨后，余建軍與四川傳媒學院董事長張書玉攜手簽署了雙方的戰(zhàn)略合作協(xié)議。

四川傳媒學院的主要領(lǐng)導(dǎo)人馬洪奎書記兼校長，與喜馬拉雅的聯(lián)合創(chuàng)始人余建軍先生，一同為該新項目舉行了隆重的揭牌儀式。

四川傳媒學院副校長王雷在致辭中提到，喜馬拉雅全國院校合作項目為眾多傳媒院校的學生搭建了一個優(yōu)秀的舞臺，極大地拓寬了傳媒專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，同時也為學生投身音頻行業(yè)提供了廣闊的成長空間和發(fā)展機遇。

重返校園，喜馬拉雅的聯(lián)合創(chuàng)始人余建軍在開幕式上發(fā)表了題為“聆聽未來”的演講。

喜馬拉雅聯(lián)合創(chuàng)始人余建軍發(fā)表題為“聽見未來”的演講

在演講過程中，他提出，以往的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)已分化為眾多領(lǐng)域，涵蓋了諸如媒體、出版和教育等行業(yè)。然而，展望未來，我們將步入一個以人工智能和物聯(lián)網(wǎng)為核心的新時代，一個媒體、出版和教育相互融合的新時代。

喜馬拉雅的崛起曾對電臺行業(yè)進行了重新塑造，同時也轉(zhuǎn)變了人們從閱讀紙質(zhì)書籍到聆聽有聲讀物的閱讀習慣。

在未來的發(fā)展中，喜馬拉雅的愿景是革新人們獲取信息的途徑，通過聲音這一媒介傳播人類的智慧，并以此服務(wù)于更加美好的生活。這代表著一種全新的文化形態(tài)，一種新型的電臺，一種全新的出版模式，以及一種新型的教育方式。其最終目標是讓文化通過聲音這一形式，像水與電一般無所不在，隨時隨地都能獲取。

余建軍先生表示，現(xiàn)今作出恰當?shù)木駬駥崒俨灰住Ｈ欢厔莸闹匾圆蝗莺鲆暎覀儽仨毘蔀槟切┥朴谟^察、深思熟慮并積極擁抱趨勢的人。同時，內(nèi)心的熱情同樣至關(guān)重要，我們要著眼于未來，致力于那些具有長遠價值且值得全力以赴的事業(yè)。

喜馬拉雅大學致力于培育的，正是適應(yīng)這種未來發(fā)展趨勢的頂尖傳媒人才。

順應(yīng)這一潮流，喜馬拉雅大學項目應(yīng)運而生，旨在“護航主播夢想”。該項目將針對全國各高校，推出“新聲計劃”，致力于為有志于成為有聲書主播的高校學生提供全面的支持和資源。

參與本項目的學子們，不僅能夠在輕學堂中免費聆聽喜馬拉雅大學主播們開設(shè)的賦能課程，而且能夠通過聆聽課程、進行練習和測試等一系列學習環(huán)節(jié)，全面完成學習旅程。依據(jù)學習進度和成果，他們還有機會加入原創(chuàng)內(nèi)容孵化中心，接受從內(nèi)容創(chuàng)作到有聲出版的全方位扶持與培養(yǎng)。

現(xiàn)場傳媒學院學生對“音頻主播”這個新職業(yè)表現(xiàn)出很大的興趣

在平臺上，眾多品類的一線講師親自授課，他們分享個人的實踐經(jīng)驗與成功故事。喜馬拉雅平臺憑借直播、知識付費、有聲讀物、精品節(jié)目等成熟的產(chǎn)品形態(tài)，為主播們提供了培育工具和成長路線，使得學生們在學習知識的過程中四川傳媒學院招生網(wǎng)，能夠真正實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。喜馬拉雅大學項目負責人殷啟明如是說。

掉掉在喜馬拉雅平臺上向眾人分享了其成為音頻主播的心路歷程，他的娛樂脫口秀節(jié)目《非常不著調(diào)》的播放量已突破兩億大關(guān)。在演講過程中，他即興演繹了自創(chuàng)的歌曲，充分展示了喜馬拉雅主播的風采，同時也贏得了在場同學們的陣陣歡呼和熱烈掌聲。

在視頻、圖文乃至音頻領(lǐng)域，內(nèi)容始終占據(jù)著核心地位。喜馬拉雅一直對內(nèi)容創(chuàng)作者給予高度重視，作為行業(yè)的領(lǐng)軍者，此次更是勇敢地踏入了原創(chuàng)內(nèi)容培育的嶄新領(lǐng)域。

實際上，在今年年初階段，喜馬拉雅便已啟動了名為“萬人十億新聲計劃”的項目。該計劃涵蓋了資金、流量以及文創(chuàng)基金等多個方面的投入，總計達到了三個10億規(guī)模。其目標在于培育出一萬名年收入超過萬元的內(nèi)容創(chuàng)作者，并且其中年收入超過百萬的創(chuàng)作者不少于100人。

四川傳媒學院，作為全亞洲規(guī)模最大的傳媒教育機構(gòu)，設(shè)有14個教學系（部），提供41個本科教育項目和41個專科教育項目。在合作協(xié)議正式簽訂之后，預(yù)計將有不低于3000名學生加入主播培養(yǎng)計劃。截至目前，喜馬拉雅大學已經(jīng)同十余所院校達成了初步的合作共識。展望未來三年貝語網(wǎng)校，該校計劃與約百所傳媒領(lǐng)域的院校或?qū)W院展開協(xié)作，預(yù)計將有15至20萬名學生參與到這一合作項目中。

無論規(guī)模龐大至十億人規(guī)模，抑或與傳媒院校建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，喜馬拉雅始終致力于優(yōu)化自身的主播產(chǎn)業(yè)鏈，旨在從長遠角度加強其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位，并加固內(nèi)容生態(tài)的防御體系。喜馬拉雅有一句響亮的口號：“你只需專注于內(nèi)容制作，其余一切交給我們來處理。”從前端主播的培訓環(huán)節(jié)，貫穿至整個平臺的日常運營，乃至未來商業(yè)化的包裝推廣，全方位從資金、流量和創(chuàng)業(yè)孵化這三個關(guān)鍵層面提供支持，確保一條龍式的服務(wù)覆蓋。

擁有豐富的內(nèi)容創(chuàng)作基礎(chǔ)，通過市場機制吸納資金，全方位支持原創(chuàng)內(nèi)容的各個發(fā)展階段，方能促使原創(chuàng)內(nèi)容持續(xù)更新和提升，進而釋放出巨大的市場潛力。