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繁華之地，我們依依不舍地送別，然而，那份深厚的情誼將長存心間；山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高三畢業(yè)典禮，在歡聲笑語中圓滿落幕。

5月28日，2024屆的高三畢業(yè)典禮在位于高新校區(qū)的大報(bào)告廳盛大開幕。校黨委書記貢建勛，負(fù)責(zé)行政事務(wù)的副校長武志軍，黨委副書記以及紀(jì)委書記李東利，以及黨委委員曹小青、王永剛，相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，還有高三年級(jí)全體師生均參與了此次儀式。

畢業(yè)典禮以“青春·奮斗·起航”作為核心主題，在儀式開始前，一部溫馨的視頻生動(dòng)地展現(xiàn)了學(xué)生們?nèi)陙淼膶W(xué)習(xí)生活片段。每一幕畫面都如同時(shí)間的碎片，共同構(gòu)成了青春的完整畫卷。那些笑臉與汗水交織的畫面，無數(shù)次并肩奮斗的瞬間，激起了心底最深刻的回憶，宛如時(shí)光倒流，讓人重新體驗(yàn)?zāi)嵌纬錆M挑戰(zhàn)與成長的旅程，深刻感受屬于他們的獨(dú)特青春故事。

國歌聲起，全體肅立，畢業(yè)典禮正式拉開了序幕。

全體起立，高唱國歌

武校長在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，每一代青年都承載著獨(dú)特的命運(yùn)，每一屆畢業(yè)生都擁有自己獨(dú)特的回憶。同學(xué)們即將踏入高考的戰(zhàn)場，面臨人生中的一次重大考驗(yàn)。若能戰(zhàn)勝高考，你們將開啟更加絢麗的人生篇章，在未來的道路上，你們應(yīng)當(dāng)努力成為新時(shí)代的杰出創(chuàng)新人才。

爭做新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才

——在2024屆高三學(xué)生

畢業(yè)典禮上的講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，我校盛大舉辦2024屆高三學(xué)子畢業(yè)盛典。在此，我代表學(xué)校，向成功畢業(yè)的同學(xué)們致以誠摯的祝賀；同時(shí)，向那些辛勤培育、無微不至關(guān)懷實(shí)中學(xué)生的老師們，表達(dá)我由衷的感激之情！

每一代青年都承載著獨(dú)特的命運(yùn)，每一屆畢業(yè)生的心中都鐫刻著專屬的印記。三年前，那一份志愿書，將我們的心靈緊密相連，賦予了我們相互守護(hù)與陪伴的機(jī)遇貝語網(wǎng)校，見證了無數(shù)奇跡的發(fā)生，我們共同描繪著實(shí)中人的奮斗新篇章。

不久之后，同學(xué)們將踏入高考的殿堂，面臨人生中的一次重大考驗(yàn)。成功跨越高考，預(yù)示著你們將展開更加絢爛的人生篇章，在未來的道路上實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)。高中畢業(yè)，象征著你們即將攀登更高的人生高峰，為祖國的繁榮和民族的輝煌續(xù)寫新的篇章。

同學(xué)們，我們正身處一個(gè)百年未有之大變局的時(shí)期，而當(dāng)代中國正經(jīng)歷著人類歷史上規(guī)模空前的實(shí)踐創(chuàng)新。中華民族的偉大復(fù)興已經(jīng)邁入了一個(gè)至關(guān)重要的階段。隨著我國強(qiáng)國建設(shè)步伐的加快，國家對于創(chuàng)新人才的需求愈發(fā)迫切，而與之相對的，創(chuàng)新型人才供給的不足問題也愈發(fā)凸顯。在這個(gè)你們即將走出校園的時(shí)刻，學(xué)校衷心希望你們能夠成為新時(shí)代的尖端創(chuàng)新人才。

邁向新時(shí)代的杰出創(chuàng)新人才需具備眾多信念與優(yōu)秀品質(zhì)，此刻，我想與大家探討其中最為關(guān)鍵的三個(gè)方面，愿你們在未來的歲月里，無論生活節(jié)奏多么繁忙，這些深藏心底的聲音始終能夠振奮人心。

一、相信自己

每位學(xué)生都深信自己能成長為新時(shí)代的杰出創(chuàng)新人才，他們擁有巨大的潛能，普遍具備創(chuàng)造力，且蘊(yùn)藏著創(chuàng)新與創(chuàng)造的無限可能。杰出創(chuàng)新人才是在不懈奮斗與激烈競爭中逐漸成長的，并非一蹴而就，通過考試并不能準(zhǔn)確預(yù)測其未來的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，考試也無法全面評(píng)估一個(gè)人未來的成就。實(shí)際上，這要求同學(xué)們付出持續(xù)的辛勤與奮斗，持續(xù)地增強(qiáng)所需的知識(shí)和核心技能，持續(xù)地進(jìn)行概念構(gòu)建和深入研究，持續(xù)地提出質(zhì)疑、進(jìn)行批判以及尋找解決方案，持續(xù)地強(qiáng)化溝通與合作，持續(xù)地堅(jiān)守正確的價(jià)值觀念和理論方法，努力成為新時(shí)代的杰出創(chuàng)新人才。

杰出創(chuàng)新人才憑借其獨(dú)特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，為眾多行業(yè)貢獻(xiàn)了新穎的思想、物質(zhì)成果或社會(huì)服務(wù)，從而在各自領(lǐng)域嶄露頭角，成為領(lǐng)軍人物。人各有長，短，在遺傳、環(huán)境、個(gè)人特質(zhì)和教育等多重因素的交織影響下，個(gè)體差異和發(fā)展趨勢顯著，我們期望每位同學(xué)都能在未來的道路上找到適合自己的發(fā)展方向，成長為各自領(lǐng)域的頂尖創(chuàng)新人才。

二、使命擔(dān)當(dāng)

新時(shí)代的頂尖創(chuàng)新人才肩負(fù)著重要的使命，他們首要應(yīng)具備的品質(zhì)是持有正確的價(jià)值觀念。他們需懷揣著為國家繁榮、民族振興而拼搏的使命與擔(dān)當(dāng)，同時(shí)應(yīng)擁有成為行業(yè)領(lǐng)袖的廣闊視野，確立高尚的人生追求，以及抱持著宏偉的理想和遠(yuǎn)大的志向。追求卓越創(chuàng)新人才的驅(qū)動(dòng)力源于責(zé)任感和熱情的融合，鐘南山院士在其撰寫的《我對科學(xué)創(chuàng)新與科學(xué)素養(yǎng)培育的理解》一文中指出：“創(chuàng)新的原動(dòng)力究竟是什么？眾多人認(rèn)為依賴興趣至關(guān)重要，這確實(shí)有它的道理。然而，對于我國人民來說，除了重視個(gè)人興趣之外，還應(yīng)賦予其更深層次的意義，即肩負(fù)起使命。尤其是在當(dāng)今的國際環(huán)境中，僅僅依靠興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”他提及，1971年我踏入醫(yī)院，那里安排我從事慢性支氣管炎的研究工作。起初，我對此并不樂意，然而鑒于國家的需求，我決定全力以赴。正是通過這項(xiàng)工作，我逐漸培養(yǎng)出了興趣，興趣使我產(chǎn)生了熱愛，熱愛又驅(qū)使我不斷追求。鐘南山院士所傳達(dá)的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，恰似我們校歌里所唱的“報(bào)效祖國繁榮”，這始終是我們最純粹的人生信條；同樣，它也如同我們“四高目標(biāo)”中強(qiáng)調(diào)的“高遠(yuǎn)抱負(fù)”，始終是我們最為看重的精神基石。

三、批判質(zhì)疑

關(guān)于創(chuàng)新，眾說紛紜，看法各異，然而在我看來，創(chuàng)新實(shí)則是一種內(nèi)在的素質(zhì)，它涵蓋了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力這兩個(gè)層面。其中，創(chuàng)新思維尤為關(guān)鍵，它要求我們能夠打破常規(guī)思維和權(quán)威觀念的束縛，以獨(dú)特的視角去審視問題，并尋求與眾不同的解決方案。與創(chuàng)新思維緊密相連的是批判性思維，這種思維敢于質(zhì)疑真理，勇于對現(xiàn)有的理論觀點(diǎn)進(jìn)行審慎的批判山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長，展現(xiàn)出對權(quán)威的質(zhì)疑精神和對理論的批判態(tài)度。2021年，袁隆平院士不幸離世，他給我們留下了豐富的思想遺產(chǎn)。在那個(gè)“無性雜交”在品種改良和新品種創(chuàng)造方面占據(jù)科學(xué)界主導(dǎo)地位的時(shí)代，他敢于質(zhì)疑“無性雜交”的絕對正確性，毅然決然地選擇了雜交水稻的研究方向。經(jīng)過不懈的努力，我們才擁有了今天的雜交水稻。袁隆平院士曾深刻地表示：“在雜交水稻的研究過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，要尊重權(quán)威，但不可盲目迷信；要多讀書，但不可迷信書本；要相信自己，依靠科技的力量和自身的才能，勇于自主創(chuàng)新，成為科技創(chuàng)新的先鋒，唯有如此，才能取得成功。”當(dāng)然，質(zhì)疑與批判并非僅僅是對結(jié)論的簡單反駁，亦非單純的全面否定，它實(shí)質(zhì)上是一種全方位的思維考量。這涉及到在眾多潛在方案中作出獨(dú)立判斷，面對預(yù)見的挑戰(zhàn)時(shí)保持方向不偏移、不犯錯(cuò)，以及在不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)面前展現(xiàn)出更加堅(jiān)定和堅(jiān)韌的品質(zhì)。

同學(xué)們，今日標(biāo)志著你們高中生活的落幕，同時(shí)也是你們?nèi)松贸痰膷湫麻_端。愿你們的人生因充實(shí)而熠熠生輝，因持之以恒而注定充滿豐盈。所謂豐盈，是心靈的富足，是情感的寬廣與深邃；而閃亮，則是外在的展現(xiàn)，是堅(jiān)持不懈的精神面貌。無論身處何種人生境遇，不論是處于輝煌的巔峰還是陷入低谷的時(shí)期，愿大家始終懷揣著充實(shí)的精神世界和積極向上的生活態(tài)度，主動(dòng)肩負(fù)起民族復(fù)興的歷史使命，在學(xué)習(xí)與工作的道路上始終銘記為民族復(fù)興和國家繁榮而努力拼搏，立志成為新時(shí)代的杰出創(chuàng)新人才，用我們的青春之火守護(hù)著青春之國的繁榮昌盛。

親愛的同學(xué)們，時(shí)光流轉(zhuǎn)，離別與相聚總會(huì)交替，然而無論你們行至何方，母校的關(guān)懷始終如影隨形。憑借你們的自信、你們的樂觀、你們的毅力，以及母校的誠摯祝福山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長，你們必定能抵達(dá)夢想的彼岸。母校將永遠(yuǎn)為你們送上最深的祝福！

謝謝！

黨子祥作為學(xué)生代表在發(fā)言中提及：“在這三年的紅樓時(shí)光里，我們不斷成長，導(dǎo)師們?yōu)槲覀冋樟燎靶械牡缆罚颜x如影隨形，知識(shí)積累成智慧，青春在時(shí)光中綻放。我們身著迷彩服度過了新生階段，經(jīng)歷了無數(shù)次的考試與練習(xí)，收獲了無數(shù)精彩的活動(dòng)和難忘的瞬間。高三，那是一場無聲的戰(zhàn)爭，它激勵(lì)著我們超越自我。高考，則是我們走向新生活的起點(diǎn)。”攀登書山十二載，畢業(yè)時(shí)分再聚首，愿各位考生高考之路一帆風(fēng)順，夢想得以實(shí)現(xiàn)；祝愿老師們事業(yè)有成，母校聲譽(yù)日隆，繁榮昌盛！”

甄浩軒的媽媽作為家長代表發(fā)言時(shí)表示，山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終堅(jiān)守著優(yōu)良的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革與創(chuàng)新，將“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧弊鳛樾Ｓ?xùn)，為國家培育了眾多優(yōu)秀人才。三載之前，我們的孩子們帶著稚嫩與憧憬踏入校園，如今他們即將開啟人生的新篇章。我們對孩子們的成長感到由衷的欣慰，并對領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。十年苦讀鑄就鋒刃，今日展露鋒芒。過往三年，每一刻都將成為你們?nèi)松袩o價(jià)的財(cái)富。新的征程，光榮與夢想交織的征途。讓我們對這輝煌的時(shí)代表示感激，對學(xué)校以及所有關(guān)注孩子們成長的人們表達(dá)謝意。愿我們的學(xué)校不斷進(jìn)步，愿老師們身體康健、事業(yè)順利，愿孩子們未來光明、夢想成真。

接著，同學(xué)們表演的朗誦作品《玉蘭花開》傳達(dá)了對母校的深情厚誼與依依不舍，以及對未來的美好向往與熱切期盼。

在《感謝你》這首歌曲的動(dòng)聽旋律中，同學(xué)們向校領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師獻(xiàn)上了鮮花，以此傳達(dá)他們由衷的敬意和誠摯的謝意。

我們曾相遇，那相遇宛如一首動(dòng)人的歌曲；而今我們分別，分別綻放出花朵的美麗。班主任老師們一同登臺(tái)，用深情的歌聲演繹了《相逢是首歌》，并滿懷期望地給予了孩子們誠摯的祝福，希望他們在未來的征程上能堅(jiān)定信念，勇敢前行。緊接著，全體師生共同高唱《離別開出花》，歡快的旋律將現(xiàn)場氛圍推向了高潮。

《相逢是首歌》

《離別開出花》

武校長逐一向全體同學(xué)授予畢業(yè)證書，高三學(xué)子們紛紛躍過象征成功的“龍門”，頭頂著寓意學(xué)業(yè)成功的“高粽”，這不僅是對他們?nèi)昱Τ晒目隙ê驼故荆柡鴮ξ磥淼臒o限熱愛與美好期待。

畢業(yè)生們共同莊嚴(yán)宣誓，他們自豪地說：“今日我為母校感到無比榮光，他日母校將為我感到無比自豪。”這誓言聲音洪亮，充滿力量，極大地激勵(lì)了在場的每一個(gè)人！

高三畢業(yè)典禮在一片溫馨、感動(dòng)與期待的氛圍中畫上了圓滿的句號(hào)。讓我們一同為即將踏上新征程的畢業(yè)生們送上最美好的祝愿，愿他們未來光明燦爛，充滿希望！愿他們始終懷揣青春的熱情，不斷奮斗，于人生征途中書寫屬于自己的輝煌篇章！

物換星移三秋爾爾

爐峰書海徜徉幾度

以星河為路 棹青春之舟

乘風(fēng)破浪 共鑄輝煌！