就業升學并重：中職教育創新發展方向，衡鐵運校逆襲傳奇？
更新時間：2025-07-15 16:07:53作者：佚名
彭國軍 王 珊 曾文文
【調查主題】
新時代我國中職教育的發展趨勢是既重視就業又強調升學，這不僅是中職學生追求進步的迫切需求，更是中職教育創新發展的關鍵方向。然而，中職學校在生源質量不高、難以吸引和留住優秀人才、社會認可度較低等多重挑戰面前，如何能在升學這條賽道上取得優異成績，成為了一個亟待解決的問題。
【發現樣本】
衡陽及全省中職教育領域近十多年的發展歷程中，衡陽鐵路運輸職業學校（簡稱衡鐵運校）堪稱一段傳奇。該校在眾多人心目中具有將“廢銅爛鐵”煉成“黃金”的神奇能力，無數學子踏入校門后，大多實現了自己的夢想。
衡陽鐵路運輸職業學校大門
以今年為例。衡鐵運校在高考對口招生中帶領學子們實現了顯著的突破：徐旭東等9名學子成功達到本科錄取標準，其中江西撫州的徐旭東，三年前入校時中考成績僅為560分，今年高考以590分超出本科線74分，全省排名高居第57位，最終被湖南師范大學錄取；譚衡岳，入校時中考成績為737分，今年高考以580分超出本科線64分，全省排名第87位，被長沙理工大學錄取；來自廣東東莞的劉建星，入校時中考成績為495分，今年高考以574分超出本科線58分，被湖南工業大學錄取；宋珍，入校時中考成績為661分，今年高考以606分超出本科線37分，被湖南科技學院錄取。該校在3月份的單招考試中取得了顯著成績，共有700多名學生成功被優秀的高職院校錄取。他們不僅實現了本科和專科的升學目標，還實現了雙豐收的喜人局面。在這里，“大學夢”和“名校夢”已經變得觸手可及。
數據表明，自2012年建校至今，衡鐵運校始終秉持特色化的辦學理念和精確的教學方法，歷屆畢業生中超過95%成功進入知名高等學府，持續展現出“低分入校、高分畢業”的教育成果，學校榮獲“衡陽市教育教學質量先進單位”稱號，并連續六年被授予“衡陽市優秀學校”榮譽，樹立了中職學生升學成功的“衡鐵運校模式”，在業界被譽為優質升學的典范。
該校以鐵路運輸為特色，歷年來，畢業生中眾多被湖南省的“三鐵”單位錄取，這一比例已高達半數。
【一線調查】
學校靠什么“脫穎而出”？
辦“人無我有、人有我優”的高質量教育
踏入衡鐵運校，四周環境靜謐宜人，綠意盎然，樹木蔥郁，鳥鳴花香交織。校園內設有規范化的塑膠跑道、足球場、籃球場和排球場網校頭條，配備有設施先進的音樂室和舞蹈室，閱覽室和圖書角全天候對外開放，警言勵志的名句隨處可見，這一切無不彰顯出該校的旺盛生命力和活力。
操場國旗臺旁，一列1:1比例的仿真動車格外顯眼。衡鐵運校的董事長王昶明向我們透露，該校以“鐵路運輸”作為主打專業，歷屆畢業生中，被湖南的“三鐵”——湖南鐵道職業技術學院、湖南高速鐵路職業技術學院、湖南鐵路科技職業技術學院錄取的學生，占據了相當大的比例。
制造業的興盛離不開技藝精湛的大國工匠。衡鐵運校致力于創建獨具特色、質量上乘的中等職業學校，旨在使學生具備就業競爭力、升學優勢和發展路徑。王昶明如此表示。
何謂“人無我有、人有我優”？
衡鐵運校作為湖南省唯一一所鐵路中等職業學校，其特色在升學方面表現得尤為明顯——它不僅是湖南省內唯一一所專門培養鐵路專業人才的學校，而且還是唯一一所直接向鐵路大專院校輸送學生的中職學校。近年來，該校已向湖南鐵路科技職業技術學院等眾多鐵路高等職業技術學院輸送了數千名優秀人才，贏得了這些院校的高度認可和廣泛好評。
在專業教育的“精準度”方面得到體現——衡鐵運校根據實際需求設置專業、打造師資隊伍、拓展合作渠道、加強教研工作。目前，學校已開設了諸如鐵道運輸管理、機電技術運用、電氣化鐵道供電、鐵道通信信號等具有軌道交通特色的多個專業，并且還設有幼兒保育、藥品食品檢驗、船舶機工與水手等備受歡迎的專業。與廣州鐵路職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院等眾多鐵路類高等職業院校攜手開展聯合辦學。
衡鐵運校在辦學模式的創新性方面表現突出——該校設立了創新教育研究中心，并成功打造了“智勝學校”和“智勝云課堂”等創新教育品牌。在今年的7月5日，衡鐵運校與湖南師范大學工程與設計學院（職業技術學院）達成了合作協議，正式成為該校的教育實習基地。這一舉措不僅促進了雙方在人才培養和教育教學實踐方面的合作，還為學生開辟了更優質的升學途徑和更廣闊的發展平臺。
實踐教學
師資“老大難”問題如何解決？
培養“專心、專注、專業”的高水平教師團隊
暑假期間，眾多學校的教師們正享受著休假時光，然而衡鐵運校的禮堂內卻是座無虛席，老師們濟濟一堂。此時，一場由祁陽職業中專副校長章遠主講的《中職學校教學與管理》專題講座正熱烈進行中。
章遠并非唯一，此次學校邀請的嘉賓還包括了全國知名的優秀教師、榮獲五一勞動獎章的杰出代表、衡陽市中小學數學領域的領軍人物胡鴻軍，以及湖南省楚怡教學名師、楚怡名班主任團隊成員楊軍，還有全國聞名的德育專家涂俊禮等，他們都是各自領域內的佼佼者。衡鐵運校的黨建指導員黃章省向我們透露，學校為了提升教師們的綜合素質，投入了大量資源精心策劃了此次培訓活動。該培訓面向全校的管理人員、授課教師以及班主任，歷時整整一周。培訓內容豐富，包括教育教學領域的最新發展趨勢（如職業教育的發展態勢）、師德師風的建設、班主任能力的增強、教師教學技能的提升、教育科研的探討、應對職教高考的策略以及學校制度文化的構建等多個方面。
課程內容豐富而深刻，拓寬了視野，帶來了深刻的啟發；“老師們授課技巧高超，實戰性強，使得未來的教學及學生管理工作更加明確，增強了我們的信心”……學員們普遍感到收獲頗豐。
“像這樣的培訓，衡鐵運校每年要開展好多次。”黃章省介紹。
民辦中等職業學校普遍遭遇著教師招聘困難、優秀人才難引進以及人才流失的困境。衡鐵運校采取了“引進與培養并重，以培養為主”的策略，將“名師工程”定位為教師培養工作的核心。每年，校董事會都會撥出100萬元作為教師培訓的專項資金，并在年度大會上明確指出，若培訓經費有剩余，將追究校領導的責任。
學校主動推動教師參與省級和國家級培訓項目，實施師徒配對計劃，并通過外出學習、邀請專家進校等多種途徑，助力青年教師迅速提升，培育兼具“工匠”和“專家”雙重資質的教師隊伍。學校目前擁有兩位正高級教師，十六位副高級教師，三十一位雙師型教師，二十八位省市級優秀教師，兩個市級骨干教師建設團隊，以及一位市級勞動模范，共同構筑了一支由名師引領、骨干示范、德藝兼備、結構均衡的教師團隊。
徐旭東表示衡水鐵路電氣化學校，教師們的授課方式相當出色，特別是專業教師胡亞克的課程，其風趣幽默的風格讓我們對每個知識點都能輕松理解，深受大家的喜愛。回憶起3年前他初入衡鐵運校，中考成績僅560分，但在老師們悉心教導下，他在今年的對口高考中取得了590分的好成績，高出本科錄取線74分，全省排名高居第57位，最終成功被湖南師范大學錄取。“這是我以前想都不敢想的事情！”徐旭東坦言。
秦紅也曾遭遇過類似的境遇。在一年前的數學模擬考試中，她的成績僅能勉強達到二十多分。然而，僅僅一年之后，在單招考試中，她便取得了120分的滿分佳績。她的數學導師，那位被譽為“傳奇教師”的王素梅，功不可沒。王素梅不僅對考試大綱和歷年真題有著深入的研究和精準的把握，更是在午休或下班后的閑暇時光，對學生進行有針對性的輔導。她那追求卓越的精神，猶如一團火焰，點燃了學生們學習的熱情。在她的悉心指導下，即便是晦澀難懂的知識，也能變得容易理解。無論學習多么吃力的學生，在她的幫助下，成績都能有所提高。2022年，她所教授的學生中，有四人數學成績達到了滿分（120分），更有十二人數學成績超過了100分。
汪琴，湖南省職業技能領域的專家，同時也是一位雙師型教師；劉璐，衡陽市的骨干教師，亦是被表彰的優秀教師；此外，還有肖梅芳和張雅莉兩位數學教師，她們所教班級在全省公共基礎課普測中成績斐然，人均分、合格率、優秀率均位居全省前列；劉霞和宋涵源兩位英語教師也同樣出色……在衡鐵運校，像這樣致力于讓每位學生都能展現自己光芒的教師還有很多。他們傾注心血于教學，默默耕耘，秉持著“用一朵云推動另一朵云，用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂”的理念，為學生們鋪設了一條寬廣的追尋夢想的道路。
校園里一截仿真動車組尤為引人注目
教學質量如何保障？
打造“精講、精練、精彩”的高效課堂
課堂是教學的主陣地。要提高教學質量,就要優化課堂教學。
為了提升課堂教學質量，衡鐵運校負責教學的副校長田建初提出了明確的策略：致力于打造高效率的課堂，保證課堂效果顯著，力避低效課堂，徹底摒棄無效教學。具體實施上，他提出了“三不講”和“三必講”的原則。“三不講”指的是：對于學生已經掌握的知識點不重復講解，對于學生通過自學可以掌握的內容不進行講解，對于即使老師講解學生也難以理解的內容也不予講解；“三必講”則是指必須講解那些與課程重點、難點以及易混淆點相關的內容。
啟動電腦，登錄“智勝云課堂”，即可瀏覽涵蓋語文、數學、英語、物理四大科目的網絡課程，總計190個學時。隨意點擊一門課程，經驗豐富的教師便會針對本節課需掌握的知識點和能力點進行深入講解，課程設計巧妙、內容詳實、邏輯嚴密、引人入勝——這些課程是衡鐵運校去年特意為準備單招考試的學生錄制的優質課程。
田建初向我們透露，為了適應學生多樣化的學習需求，衡鐵運校在全校范圍內挑選了四大基礎學科的頂尖教師，共25位，組成了一個名為“優質課堂教研小組”的團隊。該小組共同備課衡水鐵路電氣化學校，精心打磨，力求每一堂課都能達到精品的標準。
“智勝云課堂”一經問世，便贏得了師生們的廣泛喜愛。學生們在復習過程中，遇到不懂的地方，會反復聆聽，隨時隨地都能收聽；年輕教師則通過對照學習，借鑒他人的優點來彌補自己的不足；這樣一來，學習成效和課堂質量都得到了顯著提高。
線上課堂謀創新，線下課堂磨品質。
為了增強教師們的實際操作能力，衡鐵運校設立了“實戰演練區”，并全面推行了全校范圍內的聽評課制度。校級領導和各中層干部，每個學期需聆聽40節課；而教師們則至少要聽10節課。此外，學校還實施了“公開課”、“匯報課”以及“一師一優課”的常態化教學，每周一次，由各教學小組依次進行。授課教師所講授的課程，吸引了全校教師前來觀摩，同屬一科的教師專注于專業內容，而跨學科的則關注常規教學。課程結束后，立即進行課堂評價，點評直擊要害，既表揚優點，也指出不足。通過實際授課、認真聽課、真實評價的方式，以個別帶動整體，有效提升了教學質量。
有集中訓，也有日常巡。
為確保日常教學成效，學校設立了專門的督導機構，并精心挑選了督導組成員。他們針對學校管理層、教師群體以及學生，實施政治監督、教學監督和學習監督。在教學領域，督導團隊通過隨機聽課、全面巡課、定期視頻監控課程、以及與學生交流等方式，發現教學中的問題，改進教學風氣，推動教學質量的提升。
一系列創新措施催生了“比學趕超”和“爭創一流”的熱情，教師們嚴格遵循“六認真”原則，精心備課、悉心輔導、專注授課、嚴格考核、細致布置批改作業、用心組織課外活動，通過課堂外的百分百努力，確保課堂上的百分百成效。一節節精心講解、精心練習、精彩紛呈的高效課堂，不僅為學生們敞開了通往知識與能力的大門，而且也使得衡鐵運校在眾多同類學校中教學質量獨占鰲頭。
湖南省中職學校公共基礎課普測中，該校連續四年平均分、合格率、優秀率均位居全省前列，而在專業技能競賽及抽查中，成績亦位于全市中職學校之首，被譽為優質升學的典范。該校聲譽遠播，吸引了眾多省外學子慕名而來，每年都有大量學生從省外前來求學。衡鐵運校近年來招生規模穩定，每年招生人數維持在1200至1300人之間，學生總數保持在3500人以上，這一規模使其成為衡陽市中職學校中規模最大的佼佼者之一。
在國家職業教育改革的推動下，衡鐵運校正以迅猛的速度朝著提升為專科院校的宏偉目標全力沖刺。
校園一角
【調查啟示】
職業教育前景光明，充滿無限潛力，在這樣的時代潮流中，中職院校若想獨樹一幟，就必須打造出獨特的辦學風格、深厚的文化底蘊和卓越的教育質量。面對眾多競爭者，不如專注于“細分領域”，深耕細作，精益求精，形成自己的特色，引領行業發展。
衡鐵運校憑借其精確的辦學方向、嚴謹的培養體系、高效的教師隊伍，打造了獨樹一幟的教學品質，實現了許多看似不可能的突破，讓學生體驗到了前所未有的成就，不斷演繹著“低起點高成就、高起點更優成就”的教育神話，從而贏得了“升學首選衡鐵運校”的崇高聲譽。
在邁向全面建設社會主義現代化國家的新征程上，我們不僅迫切需求具備高水平的科研人才，而且同樣急需擁有高技能的技術人才、技藝精湛的工匠以及技藝高超的大國工匠，還需要類似衡鐵運校這樣的“化腐朽為神奇、雕琢璞玉成器”的培育基地。
做細分賽道的領跑者-----湖南日報數字報刊
（原載于8月22日《湖南日報》4版）
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