更新時間：2021-06-11 13:36:09作者：admin2
講評課主要是指講解或評論學(xué)生的練習(xí)或測驗的情況,分析其原因,并提出改進措施具有一定特殊性的課型高三地理評課記錄。它主要有作業(yè)講評課和試卷講評課。本文試就高三物理復(fù)習(xí)中試卷的講評課,談?wù)務(wù)J識與體會。一、課前準備教師講評試卷時需要有針對性地講解,否則從頭到尾逐題講解,既浪費時間,又功效甚微。而要針對性地講解,就必須廣泛收集信息,仔細分析試卷。1.分析本次考試的基本情況。2.分析各個試題考查的目的、所覆蓋的知識點或所涉及的方法及答題的基本情況。3.在前兩點的基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案:首先明確考綱要求,講清近年高考出題趨勢,確定講評要達到的目的;還要確定哪些該粗講,哪些該細講;用什么方法講,講到什么程度;確定學(xué)生出錯關(guān)鍵及思維障礙所在,怎樣才能在今后不出或少出錯,有哪些措施。二、課上要求1.講評課中應(yīng)把握好以下三個原則。(1)講評要有目的性。講評的目的不是為完成具體的作業(yè)、測驗題,而是通過講評讓學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用知識,提高能力。(2)講評要有針對性。一套習(xí)題中各道題的難度是不一致的,學(xué)生出錯的數(shù)量和程度肯定也是不一致的。講評習(xí)題,要突出重點,不要面面俱到。做到三不講:學(xué)生已理解及學(xué)生自己能糾正的問題不講;學(xué)生個性