更新時間：2021-06-14 19:40:40作者：admin2
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紅廟中心學校黃生平執(zhí)教人美版七年級上冊第11課《吉祥物的設(shè)計》課堂實錄評課稿黃老師執(zhí)教的《吉祥物的設(shè)計》是一節(jié)“設(shè)計與應(yīng)用”的美術(shù)課，從整體上來看，教學思路清晰，目標明確，教學中突出了學生的主體地位，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力、表達能力和動手能力等，課堂開放，富有活力，在教學內(nèi)容，教學思路，組織形式上都體現(xiàn)了新的教學理念，是一堂學生感興趣的美術(shù)課美術(shù)評課稿模板。本節(jié)課的優(yōu)秀之處表現(xiàn)在以下幾點之中：一、教學方式具有開放性。興趣是學習美術(shù)的基本動力之一。本節(jié)課突出美術(shù)課的趣味性，充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使教學內(nèi)容與學生的情意和認知特征相適應(yīng)，呈現(xiàn)活潑多樣的形式和教學方式，改變美術(shù)課過去過于注重知識傳授的傾向，激發(fā)學生的學習興趣，形成對美術(shù)課良好的態(tài)度，調(diào)動其學習積極性。教學內(nèi)容不僅僅局限于書本上固有的知識，如黃老師根據(jù)教學需要，展示了很多的優(yōu)秀吉祥物設(shè)計圖片供學生欣賞和借鑒，從而提高視覺感覺能力，激發(fā)參與活動的興趣。教師通過圖文相結(jié)合的多媒體呈現(xiàn)一個吉祥物的設(shè)計過程和需考慮的因素，并清晰的板書出主要內(nèi)容，學生一目了然也容易接受和理解。二、采用“互助互動”的學習方式、評價方式課堂的實踐部分采用的是“互助互動”的學習方式，可以增進同學之間的信息交流，培養(yǎng)學生的2