更新時間：2021-06-16 17:21:31作者：admin2
在此之前，學生已經(jīng)學習了三角形的認識，能夠在物體的面中找出三角形，學習了角的知識，認識了常見的角，...·探索三角形全等的條件（一）教學案例
探索三角形全等的條件（一）教學案例 教學內(nèi)容 蘇科版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》七年級下冊第十二章第三節(jié)第一課時。 教材分析 本課時是探索三角形全等的條件的第一課.....·三角形的特性和三角形的分類 教學設(shè)計
三角形的特性和三角形的分類 教學設(shè)計 教學目的： 1．使學生認識三角形，掌握三角形的特性。 2．讓學生能夠按三角形的內(nèi)角的不同對三形進行分類。 教具準備：三角板，紅領(lǐng)巾、小旗、自行車等含有三角形.....·《三角形》三角形的特性和分類 教學設(shè)計
《三角形》三角形的特性和分類 教學設(shè)計 教學內(nèi)容：三角形的特性和分類--教材第135-136頁的內(nèi)容，練習三十一1-3題。 教學目的： 1．使學生認識并理解三角形的意義。 2．結(jié)合實際，使學生掌握三角形的特征和特性。 3．使學生能按三角形內(nèi)角的不同對三角形進行分類，形成銳角...·第三單元：三角形（三角形按角的分類）教學設(shè)計
第三單元：三角形（三角形按角的分類）教學設(shè)計 教學內(nèi)容：p.26、27 教學重點：會按角的大小給三角形分類。 教學目標： 1、讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。 2、讓學生在實際操作中發(fā)展空間觀念。