更新時間：2021-06-19 15:15:44作者：admin2
活動目標：
1小班數學5以內的點數教案、鞏固幼兒對5以內數量的認識，學習用點子、數字表示實物的數量。
2、要求幼兒講述自己的操作過程及其結果。
活動準備：
教具：一套5以內的 數字卡 數群卡
學具：每組一份數群卡。每人一支鉛筆和蠟筆。
活動過程：
一、集體活動
看數字表演動作。
師：現在我們一起玩“看數字做動作”的游戲。請小朋友看清數字卡片上的數的幾，小朋友模仿動物做動作，并說出：數字是幾，我做了幾下。
二、給實物寫點子、寫數字
1師：（出示大數群卡）請幼兒觀察。提問卡片上有幾個蘋果呢？每個蘋果要有一個點子，我們應該給她們送幾個點子？（幼兒講，教師操作）?，F在有幾個蘋果，幾個點子？我們應該用數字幾來表示它們呢？（幼兒講，教師操作）。引導幼兒講述操作結果：3個蘋果送3個點子，3個蘋果、3個點子，可以用數字3來表示。
師: 出示大數群卡）請幼兒觀察。提問卡片上有幾朵小花？該給它送幾個圓點（5個）請一名幼兒上來操作，并說出操作結果。操作結果：5朵西瓜送5個點子，5個西瓜、5個點子，可以用數字5來表示。
三、幼兒操作活動
1、第一、二、三組幼兒拿出卡片和鉛筆，根據卡片上的數量找到相應的圓點，在空格上印上相應的圓點，再根據卡片上的圓點的數量，填畫蘋果。做好以后要講一講，個個什么，送你幾個點子，幾個點子用數字幾來表示
2、第四、五、六組幼兒圖片和鉛筆，根據卡片上的數量找到相應的數字，在格子上寫上相應的數字，幼兒操作完后，與大家一起說說自己的操作過程和結果。
要求幼兒能根據實物的數量正確的印上圓點和數字，真正的理解數量與數字之間的關系
3、發實物操作卡片，要求幼兒根據自己拿到的數群卡畫出點子，寫出數字，要求紙面整潔干凈。
4、幼兒操作，教師巡回指導
請幼兒根據要求指導幼兒進行操作練習。
四、活動評價
1、教師評價該活動，特別是對幼兒的作業書寫及紙面整潔度具體說明。
2、收拾教具結束該活動。