更新時(shí)間：2021-06-24 02:49:22作者：admin2
在市|、區(qū)教育局的號(hào)召下，我校展開為期一個(gè)月的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。這對(duì)于我，加入教育戰(zhàn)線的一名新兵來說，無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。通過本次集中的師德師風(fēng)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。也為我以后更好的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”而這一使命是通過教師的教學(xué)和言傳身教來實(shí)現(xiàn)的。而我作為一名新時(shí)代教師應(yīng)把新師德師風(fēng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時(shí)代的新型教師來適應(yīng)時(shí)代需要，才能完成教書育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。因此，我認(rèn)為應(yīng)該努力做到以下兩點(diǎn)：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”
，即教授做人的道理。然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助教師的道德權(quán)威，而道德權(quán)威就來源于教師的師德，教師的人格力量。所以教師應(yīng)
從小事做起，從自我做起，率先垂范，
以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”
，進(jìn)而“樂其道”。
第二是知識(shí)技能，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能及時(shí)吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己知識(shí)內(nèi)涵。 （2）“心中有學(xué)生”
，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在平日生活中，每位教師對(duì)學(xué)生要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)
。因?yàn)榍槭菐熒涣鞯募~帶。
作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生。師愛是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活
的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。所以作為教師的我，應(yīng)把愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心田，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境。
我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師，做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是只要我們認(rèn)真，踏實(shí)的走好每一步，就一定會(huì)成為讓90后學(xué)生滿意的“新新”教師！關(guān)廟中心小學(xué) 蔡昀