更新時(shí)間：2021-06-24 09:31:22作者：admin2
準(zhǔn)備活動(dòng)
《請(qǐng)你跟我這樣做》
二、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你見過凳子嗎？它有幾條腿呢？
師：今天老師也給大家?guī)硪粋€(gè)凳子！這樣
奇怪的凳子你見過嗎？
它和同學(xué)們平時(shí)見過的凳子有什么不一
樣呢？（出示：獨(dú)腳凳）
師：請(qǐng)你來給它取一個(gè)名字吧？
師：謝謝大家，小凳子有名字了！你們看老
師身后的柜子里還有幾張，它還有四種
不同的顏色，真好看！你想試著坐一坐
它嗎？
三、活動(dòng)
（一）坐穩(wěn)凳子
師：同學(xué)們都選擇了自己喜歡的凳子，每個(gè)
人的凳子顏色都不一樣，你能告訴我你
的凳子是什么顏色嗎？
生：紅/黃/藍(lán)/綠
師：下面老師先來給大家示范怎么樣在凳子
上坐穩(wěn)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己來試一試吧！如果摔
倒的話，要及時(shí)伸展出手保護(hù)好自己。
（學(xué)生自己嘗試）
師：通過大家的努力，我們已經(jīng)取得了不小
的進(jìn)步，老師忍不住要對(duì)你們說：你真
棒！那么誰能告訴老師你是怎么坐穩(wěn)，讓
調(diào)皮的小凳子乖乖聽你話的呢？
生：……
師：有的同學(xué)已經(jīng)掌握了技巧，有的同學(xué)雖
然知道但是說的不太清楚，下面老師再來
給大家?guī)煼兑幌?，我是怎樣坐，以及要?br> 意的地方！
（師示范，并講解技巧）
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家再試一試！注意保護(hù)自己！
（學(xué)生活動(dòng)）
總結(jié)：扶起凳子，慢慢將屁股坐下，放開手，
用雙腳支撐保持平衡。
（二）單腳踢
師：經(jīng)過前面的練習(xí)，我們基本上能坐穩(wěn)了，
現(xiàn)在要考驗(yàn)同學(xué)們了，你們有信心完成接
下來的游戲嗎？
師：請(qǐng)看老師示范：?jiǎn)文_踢。
要求：1.坐穩(wěn)后，雙手叉腰，雙腳輪流
練習(xí)抬高；2.身體盡量保持平穩(wěn)，腳要
快出快回！
（學(xué)生練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)）
放松運(yùn)動(dòng)，約3分鐘
（三）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一：拋接物
師：同學(xué)們都已經(jīng)能坐的很穩(wěn)了，下面我們
就玩一個(gè)小游戲。請(qǐng)看，老師帶來了很多
玩具，這是什么？(小兔子)
師：下面老師會(huì)把小兔子拋向空中，請(qǐng)你們
仔細(xì)看著小兔子，并回答我提出的問題，
眼睛不要離開，也許我一用力它就不見了
哦！
師：請(qǐng)同學(xué)們告訴我小兔子的圍巾是什么顏
色的呢？（紅色）
……
師：剛才是老師把玩具拋向天空，你們回答
問題，下面誰想來做小老師也來試試？
(師生活動(dòng))
師：下面請(qǐng)同學(xué)們兩人一組，選擇一個(gè)玩具，
互相拋接！要求：接住對(duì)方拋來的玩具，
不能從凳子上摔下來。
評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)，個(gè)別指導(dǎo)。
活動(dòng)二：投球
師：誰會(huì)投球？坐在獨(dú)腳凳上你還能投中
嗎？
師：這個(gè)游戲的規(guī)則是：請(qǐng)你選擇和你所坐
的獨(dú)腳凳顏色相同的圓桶，然后將你身邊
臉盆里面的10個(gè)彩球一個(gè)一個(gè)地仍到你
剛才選擇的圓桶中，投球時(shí)要坐在獨(dú)腳凳
上，屁股不能離開，如果摔倒要立即爬起
來重新坐好，你投入桶中球數(shù)越多，你就
能等到相同數(shù)量的彩虹糖！
下面，老師給大家示范一下！
師：請(qǐng)你們?cè)囈辉?，注意：用力適度。
（學(xué)生練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)）
師：下面我們一起來試試吧!比一比，誰投進(jìn)
的最多！
師：下面我們來清點(diǎn)球數(shù)！
四、全課小結(jié)
輕快的音樂調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，簡(jiǎn)單的活動(dòng)操，讓學(xué)生熱身。
引導(dǎo)學(xué)生觀察，將器材與日常生活相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
取名再一次調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，鮮艷的顏色便于學(xué)生認(rèn)知顏色，同時(shí)識(shí)記自己的凳子。
辨認(rèn)、識(shí)記顏色，加強(qiáng)語言表達(dá)。
讓學(xué)生自己嘗試，雖然有點(diǎn)小困難。過程中時(shí)刻注意孩子的安全問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，重點(diǎn)讓孩子體會(huì)身體的重力。
輔助學(xué)生盡快掌握技巧，在反復(fù)的失敗中調(diào)整身體，磨練學(xué)生的毅力。
及時(shí)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)
用大龍球幫學(xué)生放松，同時(shí)增強(qiáng)觸覺刺激
可愛的玩具吸引學(xué)生的注意力，讓視線能跟隨活動(dòng)開展。
教師四處走動(dòng)不斷變化方位，促使學(xué)生的視線不斷改變，練習(xí)追視。
分組開展，每組自主選擇2至3個(gè)玩具，
教師和能力相對(duì)較弱的學(xué)生一組，配合活動(dòng)，并給學(xué)生做示范。