更新時(shí)間：2021-06-24 15:46:40作者：admin2
信息革命幾乎沖擊了所有領(lǐng)域。現(xiàn)在正步入信息社會(huì)，如何利用信息技術(shù)提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，已成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題,更是我們教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。課程教學(xué)改革以來(lái)，廣大實(shí)驗(yàn)教師已融入了課改的洪流之中。有相當(dāng)一部分教師已走到了課改前沿，他們大膽實(shí)踐，嘗試著信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，使得信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中越來(lái)越得到普及。
網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成為教育的重要資源，計(jì)算機(jī)輔助教育正走向普及，教育信息化,現(xiàn)代化的進(jìn)程正逐步加快，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教育的優(yōu)化和和生產(chǎn)力的開(kāi)發(fā)起到了重要的作用。現(xiàn)在信息技術(shù)給教育與學(xué)習(xí)帶來(lái)的變革主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:?
1．教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面優(yōu)化，在計(jì)算機(jī)的智能性越來(lái)越強(qiáng)的前提下，教育信息網(wǎng)及資料庫(kù)的建立可以作為人腦的延伸，代替人腦的部分功能。這就使以傳授知識(shí)和記憶知識(shí)為主要內(nèi)容的教學(xué)受到了極大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教學(xué)中許多要我們記在腦子里的東西，現(xiàn)在可以?xún)?chǔ)存在電腦里。因而面對(duì)高速發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)，我們不僅要考慮如何及時(shí)將它們整合到教學(xué)過(guò)程中，提高教學(xué)效率；同時(shí)還要考慮如何根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)提供的條件來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)代信息技術(shù)給我們提供了全新的閱讀方式，它提供的電子多媒體讀物使閱讀與感受、體驗(yàn)結(jié)合在一起，大大提高了閱讀的趣味性；計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)想功能、非線型地組織和管理信息，給我們提供了高效的檢索式閱讀方式。因而閱讀教學(xué)應(yīng)從單純的內(nèi)容記憶或文本閱讀技能的教授轉(zhuǎn)移到同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生檢索和篩選信息的能力上來(lái)。?
2．教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的大量更新 ? ? 最基本的教學(xué)中的教材、教參、黑板、粉筆等載體和手段，可以被計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)所提供的集成化的教學(xué)環(huán)境，如多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)、資料庫(kù)、演示環(huán)境、輔助學(xué)習(xí)工具、師生交互環(huán)境等所取代。教師可以利用多媒體充分表達(dá)教學(xué)意圖；學(xué)生可以通過(guò)下載學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)上查尋資料，通過(guò)電子郵件或BBS等與教師、同學(xué)交互聯(lián)系等方式來(lái)完成學(xué)業(yè)。在這樣的環(huán)境下，教學(xué)模式或教學(xué)方式的改革和創(chuàng)新就有了更大的可能。