更新時間：2021-06-25 21:04:40作者：admin2
如何教育小孩？
當(dāng)然是父母陪伴和老師親人共同努力才能完成。孩子接受能力差，關(guān)爰呵護教育，使小孩從小有一顆愛國家愛別人，熱愛生活，美好的愿望，陪伴孩子成長。
我覺得，如果是孩子僅僅是“無意說謊”，那就不必以成人的道德來衡量孩子！
如果孩子是因為害怕受到處罰而說謊，家長就要注重自己的教育方法，讓孩子明白:小孩范了錯誤不稀奇，只要承認(rèn)了還是好孩子，相信你會改正，給孩子一個承認(rèn)錯誤的勇氣？如果你硬抓住錯誤不放，打罵孩子，逼他承認(rèn)，那么下次孩子還會說謊！
父母要為孩子樹立榜樣，講話要言而有信，答應(yīng)孩子的事一定要辦到。
相信只要正確對待孩子的說謊現(xiàn)象，并且運用正確的教育方法，孩子的說謊現(xiàn)象會慢慢消失的！
謝小秘書邀請啦～
寶爸寶媽們要先明確一點：撒謊發(fā)生在學(xué)齡前孩子身上很普遍，要重視但不要焦慮。關(guān)鍵要分析撒謊的源頭（是否是故意的）。把握好了，這就是一個引導(dǎo)寶寶樹立正確價值觀的好機會哦～
第一，不是故意的撒謊。幼兒（尤其是3-4歲幼兒）會想象與現(xiàn)實“傻傻”分不清楚。
小班中班的寶爸寶媽可能經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在說一些事情的時候有板有眼，可是現(xiàn)實生活中卻并沒有發(fā)生。比如，小寶和小花在聊天的時候，小花與小寶一起看有關(guān)迪士尼樂園的照片，小寶很興奮地跟小花說：這個樂園昨天我去過的，可好玩啦！這時候爸爸媽媽可能就會很尷尬了，或者焦慮氣力，“哎呀，這孩子怎么這么小就撒謊呢！”
其實，這并不算真正意義上的撒謊。幼兒由于思維發(fā)展水平有限，經(jīng)常把想象和記憶弄混淆。孩子們會把情緒帶到想象和記憶中，那些特別渴望得到的東西或者特別希望去做的事情會在頭腦中反復(fù)想，于是就把這些事情想成已經(jīng)發(fā)生的。算是“孔乙己”式的夢想成真吧，哈哈。
如果寶貝是在這種情況下撒謊的話，大可不必焦慮。隨著寶貝經(jīng)歷越來越豐富，邏輯思維發(fā)展越來越好，這種情況會逐漸消退（一般大班以后就會明顯好轉(zhuǎn)），不然都變成戲精了。
爸爸媽媽可以這么做：
如果孩子說的這件事情是由于渴望而說的，那么不必焦慮，或是義正嚴(yán)辭地批評教育，暗暗記下孩子的心愿，找個合適的時間實現(xiàn)它就好啦。
第二，故意撒謊。問清原因！
問清原因！
問清原因！
先別火！
如果先發(fā)火，你可能會喪失一個了解孩子的機會。那以后，第一，撒謊會成習(xí)慣。第二，孩子再也不敢跟你說實話。
爸爸媽媽可以這么做：
在問原因的過程中，先試著理解孩子的想法（謊言的背后一般都會有一個原因）。因為等到孩子感到安全系數(shù)較高時，會比較容易接受接下來的說教，哈哈。然后告訴他應(yīng)該怎么做，少說“不應(yīng)該”。因為人們會本能的排斥否定自己的話，孩子也一樣。而且咱們的目的是為了正確的行為引導(dǎo)，即知道以后該怎么辦。
舉一個小例子：孩子偷吃了巧克力，詢問他的時候說：這不是我干的。其實原因無非以下幾個：1.喜歡吃巧克力，忍不住。2.知道偷吃是不對的，產(chǎn)生了恐懼的心理。
首先可以說：巧克力很好吃對不對？孩子基本會說：是的。然后說：是啊，爸爸媽媽也特別喜歡吃巧克力呢！有時候也想偷偷的吃一塊巧克力。（這時候，孩子會想：原來我不是一個人！好像偷吃沒有那么可怕，降低了心理防線。）然后再問一句：那寶貝是不是也沒忍住偷吃了一小塊呢？這時候孩子很可能就會承認(rèn)了。然后要說：你勇于承認(rèn)了自己的錯誤，特別好。你是一個誠實的寶貝。（這其實就是價值觀的正確引導(dǎo)：犯錯誤并不可怕，勇于承認(rèn)并改正才是最重要的。）隨后要講：以后爸爸/媽媽希望你能一直這么誠實，比如說在我們第一次問你的時候你就承認(rèn)，那就最好啦！說假話可不是好習(xí)慣，特別不好（這句一定要嚴(yán)肅說）。接著要說：你知道為什么爸爸媽媽不讓寶貝吃那么多巧克力嗎？（引導(dǎo)孩子自己說出多吃巧克力的危害，把當(dāng)初制定這條規(guī)則的原因講出來，會比直接說教來得好多了）最后說：以后如果你忍不住了，要怎么辦呢？（給孩子機會自己解決問題）可以在最后約定家庭吃巧克力的新約定。
其實，作為成年人要明確的一點是：孩子出現(xiàn)了問題，我們最終的目的是解決這個問題，而發(fā)火是無法徹底解決問題的。那只是一種情緒的發(fā)泄。
所以，撒謊只是表現(xiàn)，我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，庖丁解牛地分析并逐個擊破，最后做正確的價值觀引導(dǎo)。因為你的問題解決方式，將來亦會成為孩子的方法。
以上。