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雙減政策下教培行業(yè),教育培訓(xùn)行業(yè)如何

更新時間:2021-08-20 15:09:25作者:admin2

教育培訓(xùn)市場正向更加細(xì)分的趨勢邁進(jìn),高、中、低不同層次的培訓(xùn)需求正在尋找合適的溝通渠道。
早在2004年,城市居民人均教育培訓(xùn)支出已達(dá)1012.85元,以7.4%的比例高居家庭消費支出的第一位。截至2004年底,除去國家高等教育,單論各種相關(guān)培訓(xùn)市場,產(chǎn)值已達(dá)百億的規(guī)模,且正以每年30%以上的速度迅速增長。到了2006年,這個市場已經(jīng)發(fā)展到上千億元規(guī)模。

教育培訓(xùn)市場利潤豐厚,而進(jìn)入的技術(shù)壁壘和資金壁壘卻比較低,已被公認(rèn)為是“朝陽產(chǎn)業(yè)”和最具“錢景”的市場之一。就業(yè)壓力、傳統(tǒng)教育體系的理論與實踐脫節(jié)、資格認(rèn)證制度的實施、辦學(xué)政策的放寬等等因素為培訓(xùn)市場的發(fā)展提供了廣闊的機(jī)會。在發(fā)達(dá)國家,由于有廣泛的社會需求和大量的潛在客戶,培訓(xùn)業(yè)已發(fā)展成為令人羨慕的主流行業(yè)。但這并不意味著誰進(jìn)入這個市場都能賺到錢。

細(xì)分市場雙減政策下教培行業(yè):誰來架設(shè)溝通橋梁?

據(jù)統(tǒng)計,目前上海地區(qū)提供教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)已達(dá)3600多家,包括外資、合資、民辦、高校辦等各種性質(zhì)。學(xué)員接受培訓(xùn)的種類和內(nèi)容包括學(xué)歷文憑、高教自考、技術(shù)職稱、外語、電腦、管理等。其中,競爭最為激烈的是外語類(CET、PETS、口語、雅思、GRE、口譯、商務(wù)英語等)、電腦類(等級考試、圖形設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、編程技術(shù)等)和管理類(企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)、MBA等)。北京市每年新增教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)300多家,同期自然“死亡”的也有300家左右。

市場先機(jī)早已出現(xiàn),眾多的“大魚”、“小魚”們也趟水下河,企圖在這片越來越大的水域占一塊自己的領(lǐng)地。從家教熱、IT培訓(xùn)熱到外語培訓(xùn)熱、技能培訓(xùn)熱……發(fā)展到現(xiàn)在,這個市場越發(fā)多彩豐富,進(jìn)而向更加細(xì)分的市場發(fā)展。人們對于培訓(xùn)的目的日益明確,很清楚自己需要什么,而不會像過去那樣被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)牽著鼻子走。種種跡象表明:教育培訓(xùn)市場已跨入理性化、細(xì)分化發(fā)展軌道。

在這個細(xì)分化的市場,有許多有創(chuàng)新、有品質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒有發(fā)展起來,就陷入同行的茫茫大海中,因為找不到生源而死亡。有觀點認(rèn)為,被淘汰的機(jī)構(gòu)關(guān)鍵原因在于這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲取生源的渠道不暢,力量太弱,沒有能力站穩(wěn)腳跟。但很多例子證明,從目前的現(xiàn)實情況看,整個教育培訓(xùn)市場的需求富有彈性而且呈現(xiàn)高、中、低不同層次,不同的機(jī)構(gòu)都可以在不同的層次生存。現(xiàn)在主要的問題是由于眾多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花,一方面各種機(jī)構(gòu)推廣模式單一,導(dǎo)致眾多學(xué)員無法及時了解相關(guān)信息;另一方面求學(xué)者面對眾多機(jī)構(gòu),無從選擇。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失敗的原因,很大程度上是市場定位不準(zhǔn),沒有找準(zhǔn)適合自己的細(xì)分市場,并制定合適的推廣策略。

在這種情況下,找到合適有效的推廣橋梁,就成了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大的首要任務(wù)

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