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教培雙減新政策看法,你對中國現行的教育制度有什么看法

更新時間:2021-08-23 12:04:26作者:admin2

我是一位高一的學生教培雙減新政策看法,在大城市讀書的要比在小地方讀書的素質教育強很多,小地方就是看成績,尤其是老師,更是以成績看學生,成績好的學生可以有許多的“特權”,而成績差的同學即使有再多的優點也只不過放在一邊另眼相待;學校補課顯現嚴重,每周上六天半的課,只休半天晚上還得上三節晚自習,平時老師早上還讓提前到校,我們是6:40,很累的,學生也使人啊,學生時代本應該是最美好的了,但事與愿違;像這次的寒假,只放15天,減負嗎?恐怕是減去負的反得正的,學校給訂資料,年末來人檢查,學校就讓我們把資料都拿回家……齷齪!!忒齷齪!!中國的教育進一步說素質教育,不過是一個名稱罷了,像是給木偶起了一個人的名字,有什么用啊?教育部部長真該好好反省了!!

對于國家資助政策的感想

問:建立資助家庭經濟困難學生資助體系是黨中央、國務院為解決家庭經濟困難學生上學的后顧之憂的一項惠民政策,這個新體系中包括高等教育和中等職業教育,新政策體系的主要內容有哪些?

  答:國家學生資助政策體系主要包括:

  國家資助和社會捐助以及助學貸款三個部分,主要有國家助學金、國家勵志獎學金、國家獎學金、國家助學貸款和教育部師范院校免費資助等。

  第一,國家助學金。

  資助對象:高校全日制本專科(含高職、第二學士學位)和中等職業學校在校生中的家庭經濟困難學生。

  資助標準:高等學校國家助學金平均資助標準為每生每年2000元,具體標準在每生每年1000-3000元范圍內確定,可以分為2-3檔;中等職業學校國家助學金平均資助標準為每生每年1500元。

  資助覆蓋面:我區高校、高等職業學校約有1萬多人可以得到國家助學金,享受面將達到學生總數的20%%以上;中職在校生7萬多人,絕大多數都可以享受資助政策,享受面將達到學生總數的90%%以上。

  申請資助條件:熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律,遵守學校規章制度;誠實守信,道德品質優良;勤奮學習,積極上進;家庭經濟困難,生活儉樸;經過學生家庭所在鄉、鎮或街道民政、教育部門、所在學校認定的家庭經濟困難學生。

  第二,國家勵志獎學金。

  資助對象:用于獎勵資助高校全日制本專科(含高職、第二學士學位)學生(以下簡稱學生)中品學兼優的家庭經濟困難學生。

  資助標準:獎勵高等學校中家庭經濟困難,同時學習成績好的學生,每生每年5000元。

  資助覆蓋面:享受國家勵志獎學金的學生約占高校在校生的3%%。

  申請資助條件:熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律,遵守學校規章制度;誠實守信,道德品質優良;在校期間學習成績優秀;家庭經濟困難,生活儉樸;經過學生家庭所在鄉、鎮或街道民政、教育部門、所在學校認定的家庭經濟困難學生,品學兼優。

  第三,國家獎學金。

  資助對象:獎勵高校生中特別優秀的學生。

  資助標準:每生每年8000元。

  資助覆蓋面:享受國家勵志獎學金的學生約占高校在校生的0.3%%。

  申請資助條件:熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律,遵守學校規章制度;誠實守信,道德品質優良;在校期間學習成績優異,社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。

  第四,國家助學貸款。

  資助對象:高校全日制本專科(含高職、第二學士學位)在校生中家庭經濟困難的學生。

  資助貸款標準:每生每年最高可以申請到6000元,本科4年將可申請到24000元。

  申請資助條件:具有中華人民共和國國籍,且持有中華人民共和國正式居民身份證。具有完全民事行為能力的自然人 (未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意);符合中國人民銀行公布的《貸款通則》規定的其他條件;誠實守信,遵紀守法,無違法違紀行為;學習刻苦,能夠正常完成學業。家庭經濟困難 (學生在校期間其家庭不足以支付該生完成學業所需基本費用)。

  第五,免費師范生資助政策。

  教育部直屬的6所師范大學,北京師范大學、華東師范大學、西南師范大學、華南師范大學、陜西師范大學、東北師范大學,師范專業實行免費教育,國家免除學費、住宿費,同時補助生活費。前提條件是:錄取時考生和自治區教育廳、學校要簽訂一個三方協議,考生需承諾畢業以后在我區中小學從事十年以上的教育事業。

  第六,國家助學貸款的代償政策。

  考上中央部委所屬學校的學生,畢業后到艱苦邊遠地區縣級以下單位工作三年以上,其在學校期間的國家助學貸款將由國家償還,包括貸款利息在內。

  第七,勤工助學。

  勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間,通過自己的勞動取得合法報酬,用于改善學習和生活的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分,是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。

  第八,社會資助。

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