更新時間：2021-08-25 13:22:37作者：admin2
復(fù)工不代表復(fù)課，復(fù)工不復(fù)課我們校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該怎么做小學(xué)教培機構(gòu)開學(xué)工作計劃？
在當(dāng)前的防控階段小學(xué)幼兒園不開學(xué)，校外培訓(xùn)機構(gòu)是不能復(fù)課的。
復(fù)工的時間由企業(yè)自行安排，那么沒有孩子上課，對于線下教育機構(gòu)來說復(fù)工能做的就很有限了。
首先可以統(tǒng)計現(xiàn)有會員中2020年9月份前畢業(yè)的學(xué)員數(shù)量以及所剩余課時（因為受疫情影響這部分退費的概率非常大）做好這部分會員的線上維護(hù)與溝通防只退費造成資金的壓力。
第二做好其他會員假期的教育連貫性與一致性的輔導(dǎo)溝通，增加會員粘性防止疫情期間被其他同業(yè)的線上機構(gòu)或者線下機構(gòu)撬走。
第三疫情期間有很多第三方機構(gòu)為企業(yè)及員工提供免費的線上課程，我們可以利用好這個機會在假期做好彎道超車的準(zhǔn)備，提升教學(xué)人員及課程顧問的專業(yè)水平。
第四也是我們現(xiàn)在機構(gòu)的核心競爭力那就是產(chǎn)品與教研，企業(yè)復(fù)工但學(xué)生未開學(xué)，這個期間我們就可以搞教研過課，把每個環(huán)節(jié)都細(xì)細(xì)打磨提升我們機構(gòu)產(chǎn)品的專業(yè)性。
第五那是推廣與銷售，在疫情期間線下機構(gòu)要想達(dá)成線上銷售是很困難的，但是我們卻可以利用這個機會做好社群營銷，通過線上互動、打卡、講堂等模式吸收目標(biāo)群體客戶，通過制定1對1學(xué)習(xí)計劃的機會進(jìn)行重點篩選，為復(fù)課后銷售打下基礎(chǔ)。
第六我還是要提一下企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與人才梯隊的培養(yǎng)，以上五點對于大部分的機構(gòu)都適用。但是人才的培養(yǎng)以及產(chǎn)品的更新迭代對于很多自創(chuàng)品牌甚至是部分中小連鎖品牌來說是很困難的（話匣子一打開就說不要了到此為止有興趣可以私聊）
最后我們可以急用疫情期間重新梳理我們校區(qū)的運營，對2019年復(fù)盤，做好開源節(jié)流的準(zhǔn)備，接下來我們線下培訓(xùn)機構(gòu)在2020年能夠用來招生的時間很有可能是6-8個月，我們?nèi)绾卫眠@6-8個月的時間去完成我們一年的計劃，這都是作為投資人要在疫情期間規(guī)劃好的。即使開學(xué)中小學(xué)課外培訓(xùn)機構(gòu)也是很困難的！
周末單休暑假縮短這些都影響了家長以及孩子對現(xiàn)下培訓(xùn)機構(gòu)的出勤率，但學(xué)齡前會是截然相反的這個狀態(tài)，尤其是托育疫情過后會迎來一個小高峰。