更新時間：2021-08-28 08:56:41作者：admin2
開學(xué)的第一周顯然是最忙碌的，很多幼師都會在開學(xué)前一周就投入到開學(xué)黃金周的準備中，園所里面的教學(xué)設(shè)備是不是齊全，需不需要更新?lián)Q代，孩子們的日常生活用品是否采購齊全，教材、書包、校服等用品是不是都準備妥當(dāng)，這是決定開學(xué)后工作能否有條不紊進行的先決條件開學(xué)前兩周教育教學(xué)工作計劃。開學(xué)前要準備一場開學(xué)典禮，讓孩子們對園所環(huán)境有個適應(yīng)，新生初來乍到都是會哭哭鬧鬧，一定要事先安排好應(yīng)對措施。第一周最重要的是將所有園所里的雜項事務(wù)理順，多采取一些新穎的教學(xué)手段吸引孩子們，讓孩子們對園所有個好的印象，舒緩緊張的情緒，后期再慢慢將教材內(nèi)容滲透到生活中。
-在穩(wěn)步中求發(fā)展，在變革中求創(chuàng)新
歲末，在談到工作的時候，很喜歡用“回顧”與“展望”兩個詞，回顧，是讓自己的記憶回到過去，通過一頁頁感性的畫面，梳理出理性的方法與經(jīng)驗；而展望卻是在回顧的基礎(chǔ)上，對學(xué)校未來發(fā)展與走向的一種理性思考與科學(xué)與決策。很高興，每年能有一次這樣的機會，與教育局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師齊聚在一起，回顧一年來，xx學(xué)校工作中取得的點點滴滴的成績；更高興，能與領(lǐng)導(dǎo)與教師們一起探討來年我們的工作思路與工作方向。這樣的時刻，是讓人興奮與鼓舞的時候，也是讓人充滿期待與向往的時刻。
回顧2012年xx學(xué)校的工作，我想用一句話概括我的工作思路：在穩(wěn)步中求發(fā)展，在變革中求創(chuàng)新。xx學(xué)校是一所辦學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)成熟的學(xué)校，喻局長在我上任之初，用十二個字總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)成果：管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明。這十二個字，我多次在行政會議和全體教師會議上提及，它們作為學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心字眼，已深深地根植在我們大家的腦海。如何圍繞這十二個字，在堅定不移地走科學(xué)教育特色發(fā)展之路的基礎(chǔ)上，繼續(xù)科學(xué)管理學(xué)校，繼續(xù)推進辦學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)提升學(xué)校辦學(xué)品牌，成為我們奮斗的目標。又是一年過去，回首這一年我們的工作，我想，它依然同去年一樣，是令我們欣喜的，高興的，驕傲的。
先看看這一年，我們?nèi)〉玫某煽儯?br>國家級語言文字示范校、長沙市文明單位、長沙市創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、長沙市德育先進集體、長沙市校本研訓(xùn)先進單位、長沙市心理健康教育先進單位、岳麓區(qū)合唱比賽特等獎、岳麓區(qū)眼保健操比賽一等獎
一份成績，一份光榮；一份成績，一份汗水。這些榮譽的獲得，是我們?nèi)w教師團結(jié)協(xié)作、上下一心努力的結(jié)果，所以，在這里，我首先要感謝全體老師為學(xué)校的發(fā)展，付出的辛勤汗水。
這一年，我們迎來了很多尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與客人對學(xué)校工作的考察：
2012年4月，中國科協(xié)科普部xx副部長在省市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)委劉慧書記的帶領(lǐng)下，來我校考察科普教育，對我校的科學(xué)教育成果給予充分肯定；
2012年4月，長沙市教育局xx副局長來我校檢查兩項督評工作，說了一句讓我記憶深刻的話：這個學(xué)校，我很了解，常規(guī)工作做得非常好，讓人放心。
2012年5月，內(nèi)蒙古市校長考察團一行三十人來我校參觀，在聽了學(xué)校的全面工作匯報后，對博才學(xué)校的辦學(xué)模式及品牌輻射贊不絕口；
2012年5月，懷化市語委周主任帶領(lǐng)十幾位校長來我校考察語言文字規(guī)范化建設(shè)，對我校通過語言文字建設(shè)提升教師的精神底蘊及文化品位的思路大加贊賞；
2012年12月，湖南省校長高級研修班九十位校長來我校參觀，他們在觀摩了我校年輕教師的才藝展示、課堂教學(xué)，聆聽了我校校本培訓(xùn)的做法之后，一致評價我們的校園充滿了文化氣息，是一所有文化底蘊的學(xué)校；
2012年12月，杭洲市教師進修學(xué)校考察團來我校考察校本研訓(xùn)工作，高度評價我校“人人培訓(xùn)，多元互動”的校本培訓(xùn)策略有創(chuàng)意，有特色；
2013年元月，常德市武陵區(qū)教育局校長團在周局長的帶領(lǐng)下來我校考察科學(xué)教育特色，校長們認為我校的科學(xué)特色做得實在，做出了品位，在學(xué)生身上看到了成效。
每一次考察，就是對學(xué)校全面工作的一次檢閱；每一次檢閱，又是對學(xué)校工作的一次促進與提升。在迎接每一次考察任務(wù)中，我們的校園小導(dǎo)游以整潔的著裝、得體的姿勢、彬彬有禮的舉止、科學(xué)嚴謹?shù)慕庹f，贏得了客人們的交口稱贊。他們用自己的形象給學(xué)校樹立了口碑，他們是學(xué)校的驕傲，是老師們的驕傲。
這一年，學(xué)校的各項工作都在穩(wěn)步推進。
一、校園環(huán)境及辦學(xué)條件的進一步改善：
1、校園環(huán)境的改善：
感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，2012年，由教育局投資60萬，為學(xué)校進行了瀝青馬路的改造，給藍球場鋪了塑膠，并配備了電子屏，這些校園環(huán)境的改善及設(shè)施設(shè)備的更新，進一步美化了校園環(huán)境，提高了學(xué)校校園環(huán)境的競爭實力，使學(xué)校師生享受到了更加優(yōu)美的環(huán)境文化。
2、功能室的完善：
在迎接文明創(chuàng)建及義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，學(xué)校自籌經(jīng)費10萬，進一步完善了美術(shù)書法教室、手工勞技室、棋藝室、音樂教室相關(guān)設(shè)施設(shè)備的添置，并給圖書室增添了近5000冊圖書。功能室的完善使學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備達到了高標準、高起點，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。
二、管理團隊的充實及管理工作的細化：
1、管理團隊的充實：
為了適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大的需要，2012年，學(xué)校進一步充實了管理團隊的力量，增設(shè)了書記、大隊輔導(dǎo)員、午托管理專職教師及教科室協(xié)助教師。很感謝書記這一年對我個人無論是工作還是生活的幫助，在我遇到大事有點急躁的時候，在我因工作心煩想要生氣的時候，在學(xué)校面臨各種緊急任務(wù)需要突擊的時候，他總是默默無聞地給予我支持的力量，使學(xué)校各項工作順風(fēng)順水，我從他的身上學(xué)會了寬容、大度與仁慈；也感謝各位部門主任，我們年齡不相上下，討論問題的時候，大家都會各抒己見，敢想敢說敢做敢于擔(dān)當(dāng)，你們的責(zé)任心與執(zhí)行力使學(xué)校各項工作實現(xiàn)高效運轉(zhuǎn)，你們讓我明白什么叫民主協(xié)商、科學(xué)決策。我們這一支管理團隊能做到互相關(guān)心、互相關(guān)愛、互相協(xié)作、互相補臺，這是讓我感到最欣慰的。
2、新增午托工作的管理：
2012年下學(xué)期，學(xué)校經(jīng)濟運轉(zhuǎn)模式發(fā)生變化，由原來的高新博才學(xué)校統(tǒng)一管理轉(zhuǎn)變?yōu)楸拘^(qū)經(jīng)濟實行獨立核算。面對急轉(zhuǎn)直下的經(jīng)濟條件變差的形勢，書記及全體行政給了我鼓勵的力量，并表示出了與我同舟共濟的決心，在楊校長、龍書記、林校長的幫助下，在大家的鼓舞下，我們齊心協(xié)力，共同思考辦法，走出困境。本學(xué)期，學(xué)校擴大了中午午托管理服務(wù)的規(guī)模，負責(zé)午托管理的吳老師，工作十分細心周到，制定了詳細的學(xué)生中午就餐制度、就寢制度，每天堅持按時到崗巡查，每周在教師例會上總結(jié)教師值寢情況，評選文明寢室。對于食堂食品采購，吳老師管理嚴格細致，不但保證了食品的安全，還保證的飯菜的可口。她尊重老師的意見，也很關(guān)愛學(xué)生，對待員工非常親切、友好，她以她的人格魅力贏得了大家的尊重與愛戴。中午午托的規(guī)范管理，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)提供了充分的保證。當(dāng)然，這項工作也離不開全體行政的管理，及全體老師的辛勤付出。因為午托值寢，老師們的工作量增加了不少，感謝大家。
3、相關(guān)制度的完善：
這學(xué)期，學(xué)校制定了職稱評定細則，細則采用量化打分的方式，力爭做到事前有原則，事中有民主，事后有監(jiān)督，整個評定工作實現(xiàn)透明化，保證了公正、公平、公開。這是學(xué)校與英才園校園實行經(jīng)濟獨立核算以后，單獨制定的第一個通過教代會的制度，它意味著，我們在管理工作上正進一步細化、規(guī)范化。
繼去年推行“行政一對一有針對性地幫扶青年教師”措施后，今年學(xué)校繼續(xù)完善了“行政一對一幫扶”的具體內(nèi)容及措施，主要包括：聽課、檢查教案作業(yè)、檢查單元測試卷并作試卷分析、了解培優(yōu)補差情況及家校溝通情況。教科室制作了“行政一對一”檢查表格，各位行政在檢查完幫扶對象情況后，都做了詳細記錄，大家在行政會上進行情況匯總，并就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決措施。“行政一對一幫扶”成為學(xué)校管理工作細化的一個亮點。
本學(xué)期，為了提高體訓(xùn)隊伍的訓(xùn)練質(zhì)量，學(xué)校重新建立業(yè)余訓(xùn)練督查制度，此項督查由教導(dǎo)處執(zhí)行。有了督查，各項體訓(xùn)隊伍訓(xùn)練更加規(guī)范。
三、常規(guī)教育的落實及重大教育活動的開展：
1、常規(guī)主題教育：
（1） 國旗下的講話：本年度的國旗下講話依然采用由年輕教師輪流主講的形
式，年輕教師非常重視這次難得的講話機會，人人都準備了精美的課件，講話內(nèi)容豐富、充實，深受學(xué)生喜歡。特別是謝慧老師做的父親節(jié)、丁瑜老師做的感恩節(jié)、陳瑤老師做的“國恥日”等主題教育，情真意切，感動了全校的師生，有的學(xué)生在現(xiàn)場就流起了熱淚。我很欣賞我們的年輕教師，你們有熱情，有活力，愛思考，富于創(chuàng)新，這正是我希望看到的。
（2） 禮儀教育：禮儀教育常抓不懈。學(xué)校本年度接待任務(wù)多，每次接待，我們
的學(xué)生都以良好的禮儀贏得了客人的稱贊。客人們說：從學(xué)生身上可以感覺到學(xué)校的文化氣息。這樣的評價對于我們來說，是最大的肯定。這說明，我們在培養(yǎng)學(xué)生行為禮儀方面做得扎實。一次迎檢，就是一次禮儀行為培訓(xùn)的大好時機，無論是教育處，還是班主任，都抓住這有利契機，對學(xué)生的禮儀行為進行了細致規(guī)范的培訓(xùn)。因為大家的精心，才會在學(xué)生身上呈現(xiàn)良好的風(fēng)貌。
（3） 安全教育：開學(xué)安全第一課、節(jié)假日放假安全、大型活動時的安全、學(xué)生
外出活動時的安全、進出校園的安全·······凡是涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全問題，學(xué)校教育處都進行了專題教育。每個學(xué)期，學(xué)校都進行消防疏散演習(xí)，特別是對于大課間活動，校長、書記及全體行政每天都注意巡視、觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時與體育教師交流，保證大課間學(xué)生上下樓道的安全。很高興，2012年度，學(xué)校無一例大的學(xué)生安全事故，實現(xiàn)了平安校園。
（4） 少先隊組織教育：自從去年學(xué)校迎接湖南省四星級紅旗大隊驗收后，教育
處進一步提高對少先隊組織的認識，在各項活動的開展中，都注重以少先隊的名義進行。本年度，在完善少先隊組織教育方面，教育處采取了如下措施：增設(shè)了大隊輔導(dǎo)員，出了一期少先隊的宣傳專刊，每個班增設(shè)了名稱不一的中隊牌，在六一兒童節(jié)及2013年元旦分批開展了一年級新生入隊儀式，定期進行隊干培訓(xùn)，每學(xué)期做少先隊知識講座，在六一兒童節(jié)及十一三分別以少先隊名義舉行了文藝匯演及隊列比賽等慶祝活動，教育處王主任及大隊輔導(dǎo)員卜文娟老師分別參加了湖南省及岳麓區(qū)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，各班每周的中隊活動更是如火如荼，特別是三至六年級，幾乎每個班級都實現(xiàn)了由學(xué)生自主設(shè)計、自主策劃、自主組織班隊活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生得到了切實的鍛煉。
（5） 心理教育：本學(xué)期，心理教育謝凌燕老師工作任務(wù)調(diào)整，協(xié)助教科室
開展教學(xué)研究工作，但是，心理教育這一塊，她仍未放松。每周的“陽光首策”按時開播，學(xué)生個體心理輔導(dǎo)照樣進行。本年度，學(xué)校被評為“長沙市心理健康教育先進單位”，這是對她工作的鼓舞與肯定。
（6） 家庭教育：家校溝通一直是學(xué)校十分重視的工作。在家校溝通的建設(shè)
上，本年度，學(xué)校繼續(xù)完善和推進如下措施：第一，在每個學(xué)期的新教師培訓(xùn)工作會議上，家校溝通成為培訓(xùn)的主題內(nèi)容之一；第二，在行政一對一幫扶年輕教師成長的策略上，行政對于青年教師的家校溝通工作進行重點指導(dǎo)；第三，本年度的家長會，學(xué)校采用“家長培訓(xùn)家長”的形式，聘請四（一）班家長羅懷念及五（二）班家長李洪給全體家長做《家庭如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣》以及《家長如何理解、支持學(xué)校工作》的專題講座，這兩個講座都受到家長好評，也加強了家長對學(xué)校的理解與信任。上學(xué)期的家長會，學(xué)校評選出了“書香家庭”，并出了“閱讀，開在家庭最美麗的花”專刊；下學(xué)期的家長會，學(xué)校評選了優(yōu)秀家庭論文，從家長們開心的表情，可以看出，他們十分認可學(xué)校的做法。第四，各班的家庭親子活動開展得卓見成效。如三（二）班的迎元旦親子游藝活動，三（三）班的圣誕慶祝家庭親子活動，四（一）班的“給平江孩子送溫暖”的家庭親子獻愛心活動。我十分欣賞與推崇這樣的家庭親子活動，它們成為學(xué)校教育的有益補充，讓孩子在學(xué)校班級這個集體之外，又找到了另外一個以校處為陣地的活動集體，這些親子活動，帶給孩子的不只是快樂、開心，更多的是人間真情的溫暖及生命與生活的美好與感動。第五，學(xué)校將于這個學(xué)期末成立校級家長委員會，進一步加強學(xué)校與家長的面對面的交流，發(fā)揮家長的智慧，形成家長參與學(xué)校發(fā)展與決策的良性互動局面，為下學(xué)期的“家長講壇”奠定基礎(chǔ)。
（7）社區(qū)教育：社區(qū)教育是我校一直開展得比較好的一項教育措施。2012年上學(xué)期，學(xué)校團支部與街道攜手開展了“童心有愛”的兒童繪畫大賽，此次活動被《長沙晚報》報道。下學(xué)期，學(xué)校又組織學(xué)生參加了社區(qū)開展的機器人興趣班活，還組織一、二年級家長參加了社區(qū)的家庭教育講座。
2、重大教育活動：
（1） 學(xué)雷鋒活動：
“學(xué)雷鋒，見行動。”2012年，學(xué)校積極響應(yīng)各級黨委、政府提出的“學(xué)雷鋒”倡議，全年有組織、有規(guī)模地開展了“學(xué)雷鋒”活動。三月，學(xué)校全體黨員教師深入社區(qū)，走訪了社區(qū)困難家庭；三月，教育處組織全校師生學(xué)習(xí)了五（二）班學(xué)雷鋒先進事跡，《新華日報》《三湘都市報》分別對五（二）班同學(xué)五年如一日照顧殘疾學(xué)生歐陽鑫的事跡進行報道，胡睿同學(xué)作為長沙市學(xué)雷鋒標兵推薦對象，事跡登上了長沙市文明網(wǎng)；四月，學(xué)校與《長沙晚報》、湖南省青聯(lián)組織合作開展了“愛心助學(xué)寧鄉(xiāng)行”行動，二十五個家庭向?qū)庎l(xiāng)準堤庵小學(xué)的25名學(xué)生分別損贈500元錢，并結(jié)成了一對一愛心支助對象，該行動被《長沙晚報》全程報道。
（2）傳統(tǒng)節(jié)日文化活動：傳統(tǒng)節(jié)日文化活動是學(xué)校教育不可缺少的一部分。2012年清明節(jié)，學(xué)校教育處組織了“網(wǎng)上祭英烈”以及觀看“我們的清明”電視節(jié)目活動；端午節(jié)，教育處進行了“端午節(jié)習(xí)俗”的專題講話；清明節(jié)，各中隊開展了“話月·賞月”的中隊活動。通過形式不一的傳統(tǒng)節(jié)日文化活動，學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化有了更深的了解。
（3）校園節(jié)日文化活動：2012年，學(xué)校校園五大節(jié)日文化活動隆重舉行。四月，校園閱讀節(jié)開幕。學(xué)校語文組組織的“讓閱讀成為師生的幸福之旅”閱讀主題研討活動，面向全區(qū)開放。5月，校園藝術(shù)節(jié)開幕。音樂組組織參加三獨比賽獲得特等獎的學(xué)生在電視臺演出展示。6月，校園體育節(jié)開幕。各班班級藍球賽熱火朝天。班級趣味運動會更是讓學(xué)生樂翻天。10月，校園科技節(jié)開幕，精彩紛呈的比賽項目，讓學(xué)生飽覽了一場科學(xué)大餐。11月，校園英語節(jié)開幕，全校師生過了一個愉快而又有意義的復(fù)活節(jié)。豐富多彩的校園節(jié)日活動，讓學(xué)生感受到了校園生活的溫馨與詩意。
四、教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)與監(jiān)控：
2012年，教學(xué)質(zhì)量成為大家聚焦的話題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是xx學(xué)校贏得社會口碑的主要原因。這一年，為了加強對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)校采取了如下措施：
1、各學(xué)科開展形式不一的學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
語文學(xué)科開展了創(chuàng)新作文比賽，聽寫比賽，數(shù)學(xué)a686964616fe4b893e5b19e學(xué)科開展了趣味折紙比賽，英語學(xué)科組織學(xué)生參加了湖南省英語能力大賽，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。音樂學(xué)科組織學(xué)生參加了市區(qū)三獨比賽，成績顯著。五（二）班在區(qū)教學(xué)班級合唱比賽中獲一等獎。美術(shù)學(xué)科組織學(xué)生參加了“溢美童心”大賽、市科幻畫比賽等，學(xué)生參與面廣。體育學(xué)科組織學(xué)生參加了市籃球比賽、區(qū)足球比賽，其中男子足球獲得全區(qū)第5名，女子足球獲得全區(qū)冠軍。科學(xué)學(xué)科組織學(xué)生進行了實驗操作測試，學(xué)生測試成績比較理想。計算機學(xué)科組織學(xué)生參加了區(qū)市小學(xué)生計算機比賽，學(xué)生成績不錯。各學(xué)科教師精心組織學(xué)科活動及學(xué)科比賽，讓學(xué)生在比賽中增強了學(xué)習(xí)的興趣與信心。
2、加強日常教學(xué)工作督查以及教學(xué)質(zhì)量跟蹤。
學(xué)校十分注重對年輕教師的教學(xué)質(zhì)量把關(guān)，通過課堂教學(xué)督查、每月一次的教案、作業(yè)檢查，行政一對一督查、分年級研討、樹立典型等形式，督促年輕教師搞好日常教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校老教師的帶領(lǐng)下，年輕教師肯學(xué)肯鉆，全校教師形成了你追我趕抓教學(xué)的良好氛圍。2012年上學(xué)期，四年級語、數(shù)學(xué)科參加區(qū)調(diào)研考試，成績名列前茅。六年級畢業(yè)生在全市舉行的初中一年級新生入學(xué)考試中，也取得好成績，在全區(qū)教育質(zhì)量大會上受到表揚。
3、召開教學(xué)質(zhì)量專題會議，全校上下形成強烈的質(zhì)量意識。
2012年12月，學(xué)校請來區(qū)教研室xx主任、xx書記，專題召開四至六年語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研討會議。會議上，兩位領(lǐng)導(dǎo)對全市及全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量形勢做了分析，學(xué)校老教師介紹了如何抓好教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗，年輕教師也提出了自己在抓教學(xué)質(zhì)量過程中的一些困惑，請專家解答。此次會議之后，學(xué)校又召開教研組長會議，專題研討教學(xué)質(zhì)量工作，并商量出積極可行的辦法。會議之后，全校上下就如何既深入推進素質(zhì)教育，又抓好教學(xué)質(zhì)量形成共識，那就是“兩手都要抓，兩手都要硬”。對于其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校也做好跟蹤反饋及監(jiān)控工作。如體育學(xué)科，學(xué)校通過課堂教督查，嚴格杜絕雨天體育課看碟的現(xiàn)象以及占用體育課的現(xiàn)象，對體育素質(zhì)監(jiān)測進行嚴格把關(guān)，保證每個學(xué)生實實在在參與了測試，并通過鍛煉人人達標。
五、校本培訓(xùn)與校本研究的深入推進與發(fā)展：
校本研訓(xùn)工作是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的抓手。針對我校老教師有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師勤奮好學(xué)的特點，2012年度，學(xué)校實施“人人培訓(xùn) 自主研究 打造教師成長快車道”的校本研訓(xùn)策略，該經(jīng)驗先后向湖南省校長高級研修班及杭洲市教師進修學(xué)校考察團進行經(jīng)驗介紹，學(xué)校也被評為“長沙市校本研訓(xùn)先進集體”。
1、人人培訓(xùn)
學(xué)校改變培訓(xùn)總是由專家和老教師主講的形式，將每次培訓(xùn)主題分解為若干個小話題，再將每個小話題分配給參與培訓(xùn)的每位教師，讓教師人人都來分享觀點與經(jīng)驗。如一年級新生常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)校就將培訓(xùn)主題細化為早讀午讀訓(xùn)練、課堂教學(xué)常規(guī)組織、課間安全、作業(yè)布置與批改、家校溝通、集合訓(xùn)練、書包清理、班干部培養(yǎng)等，請去年教過一年級的所有班主任教師及科任教師每人講解一個小主題，這樣培訓(xùn)人人有話說，人人有積極性。本年度，每周教師例會的“教育故事”分享如期進行，年輕教師都做了充分的準備。從他們的故事當(dāng)中，可以感受到他們在思考，在行動。2012年，學(xué)校先后派出王潤滋、莫嬌、高逸湘、肖艷、侯凱等教師外出學(xué)習(xí)。教育處王主任在長沙市科學(xué)教育創(chuàng)新會議上做專題講座，賀昆英老師在全省班主任高峰論壇上做專題講座，肖松蓉老師赴常德市金丹小學(xué)做“班級課外閱讀”專題講座。王莎莎老師給全區(qū)綜合學(xué)科教師做《一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成》專題講座。“一年之內(nèi)成為小專家”，成為學(xué)校打造教師成長快車道的目標。充分提供機會與平臺，讓老教師外出講座，讓年輕教師外出送課，不斷提高教師在校內(nèi)外的影響力與知名度，幫助教師找到職業(yè)的幸福，成為學(xué)校校本研訓(xùn)工作的理念與方向。2012年，學(xué)校教師還聆聽了國防科大徐佐琳教授、兒童文學(xué)作家伍美珍老師、長沙市教科院段曉虹主任等專家的講座，受益匪淺。
2、自主研究：
讓教師走上自主研究的幸福之道，學(xué)校正在努力實踐這一目標。2012年，學(xué)校成功申報湖南省教科院十二五規(guī)劃課題《小學(xué)教師課堂教學(xué)語言技能培訓(xùn)策略研究》，圍繞這一研究，高年級數(shù)學(xué)組進行的課例研修〈〈烙餅的問題〉〉，面向全區(qū)開放。其它教研組也開始采用觀課量表進行觀課。學(xué)校40歲以下的教師每個學(xué)期堅持上教研課，教師們在迎接張家界校長來校掛職、衡陽童星實驗學(xué)校教師來校研修、實習(xí)生來校實習(xí)、湖南省校長高研班來校觀摩及青藍工程實施等活動中，紛紛上示范課、觀摩課，展示各自的課堂教學(xué)風(fēng)采。有的年輕教師一個學(xué)期上公開課3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、劉絲絲、丁瑜等教師參加全國語文發(fā)展與創(chuàng)新課題賽課均獲一等獎。周靜參加區(qū)教師基本功技能比賽獲特等獎。周靜、祖玄參加〈〈湖南教育〉〉組織的教師風(fēng)采大賽，獲特等獎。劉文嬌參加區(qū)思品學(xué)科說課獲一等獎。劉絲絲老師送課到常德市金丹實驗學(xué)校，受到高度評價。王娜、陽林參加區(qū)科學(xué)教師實驗操作比賽獲特等獎，高逸湘獲一等獎。美術(shù)教師習(xí)蓉、豐叢笑在全區(qū)執(zhí)教觀摩課，受到好評。肖艷、陳瑤、黃晶、李俊蓉送課至手拉手學(xué)校—雨昌坪鎮(zhèn)宏嶺學(xué)校，十分受孩子們喜愛。鄒滿與文玲老師在上學(xué)期參加湖南省第一師范學(xué)校黃朝霞教授的課題研究，進行同課異構(gòu)，各顯其風(fēng)采。樂上教研課，在學(xué)校已蔚然成風(fēng)。