更新時間：2021-12-14 04:17:21作者：admin2
面對現在嚴峻的高考局面，很多學生家長從學生小學開始，就為學生報了不少的補課班，生怕學生在學習上退步。其實新概念英語不屬于義務教育階段九大學科的課程，所以即使補課班進行補習是不屬于違規的。但如果新概念英語的授課過程中，有和英語教材的重合內容的話，則是屬于違規教學。也就是說，其實學生還是能參加補課班進行補課的，只不過是需要滿足雙減政策中的前提條件。
首先，對于學生學科類課程的管理，主要是突出在時段上。雙減政策中規定，不允許在開設九大學科類課程的補習，不過是有限制條件的。不允許在法定假日、寒暑假、休息日給學生補課，也就是說周一到周五是可以開班補課的。
在一定程度上加速了補課班的發展，在今年教育機構的數量將破百萬，也是學生的教育中心開始偏移。不過在雙減政策下，很多補課班也在不得已下關閉了。那么面對目前的局面，學術家長還應該給學生報班補課嗎？
因為本來學生在學校的學習時間就不短，如果在學生放學后還要到補課班進行補習的話，也是增加了學生的學習壓力，在一定程度上也會影響學生的積極性，反而對學生提高學習成績不利。但是如果是平時學習成績一般、自覺性比較差的學生，也可以考慮勤能補拙，在放學后到補課班在進行鞏固復習。對于中小學階段的學生來說，中考也是比較重要的，再加上今年中考重新規定了中考分流的比例。
總而言之，面對雙減政策家長應該理性對待，不能斷章取義。每個學生的成長軌跡都不一樣，學習成績并不是判斷一個學生有沒有能力的標準，學生家長所做出的選擇也應該從具體情況出發，看到學生身上不一樣的色彩。
在平時的時候可以讓孩子多看一些相關的書籍，這樣對孩子的成長也會有著一定的好處，能夠有著更多的不同成長，也會有著更多的好處。