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今天我們就用一篇文章來全面解決四六級的聽力問題，為提高成績做最后的沖刺~聽不懂也能拿分！

1、聽力預讀：如何熟練地“讀”出選項？ 2. 四、六級聽力試題規(guī)則 3. 聽到時應(yīng)該記下哪些單詞 4. 快速鎖定正確答案的五個原則，包括“所聞即所得”原則想看的一方想看~

注：以上是四、六級各類聽力題的通用考試技巧，適用于長對話、短文聽力、新聞、講座等。

提高分數(shù)的關(guān)鍵：擠時間，熟練閱讀選項

四級和六級考試的聽力時間不同：四級考試25分鐘，六級考試30分鐘。

這25到30分鐘要做的事情有很多，包括：①騰出時間預讀選項+②標記選項中的關(guān)鍵詞+③記筆記+④填寫答題卡。

考試時，這4個步驟必須一口氣完成，這就需要【科學“擠”時間+預讀選項】的完美結(jié)合。 四六級聽力的本質(zhì)就是將選項與聽到的內(nèi)容進行比較。 因此，提前知道您將聽到什么非常重要！ ！ ！ 預讀+聽力記好筆記，聽力無憂~

如果你提前正確閱讀，你就會確切地知道問題是什么、測試什么以及如何提問。 你不會驚慌，甚至可以在沒有聽到問題的情況下選擇答案。

聽課時做好筆記可以幫助你解決 80% 的細節(jié)問題，尤其是那些較長的段落和講座。

預讀和做筆記的關(guān)鍵是用滬江網(wǎng)校阿黎博士教的方法來標注選項，這樣會達到事半功倍的效果。 詳情如下

大學英語四、六級聽力選項的標注技巧

【關(guān)鍵詞】：四個選項中都出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。 它們是引導您提出這個問題的標志詞。 把它們?nèi)ζ饋怼?/p>

【地點詞】：關(guān)鍵信息時間/地點/首都/數(shù)字； 內(nèi)容名詞（不可替換），標有水平線_______

【確定詞語】：最后用波浪線標出to/the/and等除上述兩類之外的詞語，多為動詞、形容詞、副詞等；

為什么這些詞加下劃線？ （解決問題的秘訣）

圓圈告訴你輸入這個問題。

水平線告訴您它是哪個選項。

波浪線告訴你你是對還是錯。

注意：您只需要對突出顯示的關(guān)鍵字敏感，不需要了解選項中每個單詞的發(fā)音。 所以，回顧一下腦子里的選項是非常快的，并沒有想象中那么耗時。

四六級聽力7大出題規(guī)則

經(jīng)過對歷年聽力題的分析，我發(fā)現(xiàn)四六級聽力題有六大原則：

1. 順序原則 97%的聽力問題的呈現(xiàn)順序與你聽到的內(nèi)容相同：從前到后出現(xiàn)。

剩下的 3% 大多會問“我們學到了什么……？” （文章的主要思想）。 其實文章開頭就會提到，但是需要聽整篇文章并總結(jié)一下（畢竟需要看選項）。

因此，當您聽不到高亮選項中的關(guān)鍵詞時，請快速開始掃描下一個問題的選項。 這就是所謂順序原則在聽力題中的應(yīng)用。

2、同義詞替換 在CET-4聽力理解測試中，至少有50%的正確選項和對應(yīng)的原答案句子存在同義詞替換現(xiàn)象，而在CET-6聽力理解測試中這一比例更高。

同義詞替換有兩種常見形式：同義詞替換（主要動詞）和同義詞句子替換。

前者表現(xiàn)為approve=贊同（詞根不變，但詞性改變）、more=over、stress=焦慮等替換； 后者主要包括主動語態(tài)與被動語態(tài)的替換、因果顛倒、肯定與否定的替換、闡述與概括的替換等。

聽力測試中幾乎每個選項都包含原詞，干擾項通常由原詞+錯誤修飾語組成。 而那些看似沒有對應(yīng)同義詞的，其實都是正確答案。

這里提醒大家一下：如果你只是想通過考試，首先一定要練習“所聞即所得”（選擇你所聽到的，后面會詳細解釋），直到熟練為止！

但我們也應(yīng)該注意同義詞替換現(xiàn)象。 畢竟，在四級聽力考試中，同義詞替換占到了10%到30%。

3. 開頭和結(jié)尾的永久測試點

無論是新聞、講座、長對話還是短段落的聽力題，開頭（第一句）和結(jié)尾（最后一句）始終是問題的焦點。

測試主要考察對聽力材料主旨的把握。 而且，外國人敘述時喜歡開門見山。 在四級新聞/六級講座聽力中，開頭會概括新聞或講座的主題，揭示整體結(jié)構(gòu)，通常對應(yīng)問題1。

因此，一開始就標記選項并做好筆記非常重要。

4. 過渡和強調(diào)的常規(guī)測試點

當你聽到一個清晰的過渡（特別是在“但是”之后）時，就意味著有一個測試點。 過渡通常表示語義的變化，直接反映在聽力中語音、語調(diào)的變化。

當句子中的聲音、語調(diào)、語速突然發(fā)生變化時，就表明了答案。 升調(diào)和降調(diào)通常用于表達問題、過渡和強調(diào)。 了解強調(diào)句do/did+動詞原形，這幾年經(jīng)過反復測試~

5. 對比測試場地

表達比較的前后單詞和短語往往是問題的焦點（特別是在短聽力理解中）。

已測試的結(jié)構(gòu)包括： as ... as、more than any other、not ... as

它可能是直接比較兩種現(xiàn)象或事物來說明問題，也可能是通過一件事來突出另一件事。

6.年份、年齡、價格、時間等數(shù)字的常規(guī)測試點。

另外，當你聽到表示數(shù)字、年份和時間的表達時，要注意這些數(shù)字、年份和時間所指的具體事物和內(nèi)容，因為這些通常是測試點。 一定要記筆記。

當然，當你提前閱讀選項時，有4個數(shù)字選項的問題肯定會測試與時間/年齡/價格等相關(guān)的信息。當你聽到相關(guān)信息時，就寫下來吧！

7.綜合檢查（強制）

最后，如果滿足以上6點中的2~3點，通過考試的可能性為90%。 您必須記筆記并了解每個細節(jié)。

比如文字突然出現(xiàn)時間+地點+比較級+but過渡，這句話肯定會被考。 先記筆記，等問題出來再選擇答案~

綜上所述，根據(jù)以上7點，聽前先猜測主題和問題； 邊聽邊記筆記，聽完后根據(jù)問題驗證自己的猜測和答案。

我怎么知道現(xiàn)在應(yīng)該提出哪個問題？

聽聽力測試時，如何判斷自己讀到了哪題？ 您應(yīng)該注意哪些信號詞？

聽錄音時，您應(yīng)對以下信號詞高度敏感。 也就是說，當你聽到下面的單詞+語調(diào)變化時，就表明了答案。 請確保您不僅能讀懂以下單詞，還能在聽到它們時快速回應(yīng)它們的含義。

首先，無論你問什么類型的問題，都必須注意以下幾點：

1. 強調(diào)的信號詞：

1）意義強調(diào)：

確實，事實上，do + 動詞，當然，特別，尤其

2）解釋原則：

這就是，這就是，這意味著，這就是說

3）舉例強調(diào)：

例如，例如，舉例說明

在聽短文時，為了說明問題，常常使用列舉或例子，或者直接引用某人的話。 這些部分往往是測試的重點。

因此，當你聽到諸如“例如，第一，第二，或者他說，她說，正如他們所說的”之類的短語時，你應(yīng)該注意。

4）結(jié)論強調(diào)：

總之，總而言之，一句話，結(jié)論，總而言之，簡而言之

5）最高級的強調(diào)：

最/-est/首席/主要/主要/領(lǐng)先

6）唯一強調(diào)：

唯一/獨特/更喜歡/完美/唯一

2.邏輯關(guān)系信號詞：

1）注意表示過渡和對比的邏輯詞：

▲ 過渡：但是、然而、盡管如此、然而、仍然、無論如何、無論如何、畢竟、而、同時、而不是、否則

▲ 對比：相比之下，相反，比較，不同于…，不像…convenient是什么意思？怎么讀，不/與…相同，而不是

2）注意表達因果關(guān)系的邏輯詞：

因此; 因為，由于； 因為; 因此，因此，所以； 最終，因此

3）注意表示否定的邏輯詞：

不，不，很少，很少，從不

4）注意表示讓步的邏輯詞：

盡管，盡管，盡管，盡管

過渡、因果、否定等內(nèi)容一般是說話者所強調(diào)的，也是測試的重點。 因此，當我們聽到代表這些邏輯關(guān)系的單詞時，一定要記筆記，筆記大多是答案范圍。

無論您回答什么類型的問題，都應(yīng)該注意上述信號詞。

在長篇聽力和講座聽力中，往往會考驗細節(jié)、對比、觀點等信息。 因此，在這兩類問題中，你應(yīng)該注重聽力：

1. 序數(shù)信號詞

第一個/另一個/另一個/下一個/最后一個/另外/另一方面

2. 意見信號詞

1）總結(jié)：

總而言之/簡而言之/總結(jié)/最后/總結(jié)/簡而言之

2）說出你的看法：

文章中還有一些表達觀點的句子，通常出現(xiàn)在例子之前，表達一個人或組織的觀點。

由于四、六級聽力段落只播放一次convenient是什么意思？怎么讀，我們不能等示例信號詞“例如”出現(xiàn)后再聽意見。 但是，我們可以使用以下單詞來幫助識別意見句子。

這些句子通常有以下特征詞：

① 科學家/心理學家/專家/教授為主體

② 相信/發(fā)現(xiàn)/估計/指出/建議/平均/解釋作為謂詞

③ 研究/研究/，調(diào)查/發(fā)現(xiàn)作為主題

④ 指示/顯示/評論/是/解釋/證明/平均值/作為謂詞

筆記提醒 → 筆記要精確而不是眾多，并且要清晰。 只記錄關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞。

如果選項中出現(xiàn)相關(guān)詞語，請標記相關(guān)內(nèi)容（時間、地點、姓名或相關(guān)事件，或具體數(shù)字）。

當根據(jù)信號詞寫下具體信息時，將你的筆記與選項進行比較，你自然就會知道你聽到的是哪個問題。 然后您可以聽問題的其余部分。

建議將已記住的內(nèi)容與具體選項關(guān)聯(lián)起來，并用箭頭進行標記。 這樣，聽到問題后，您可以通過查看筆記輕松選擇答案。

盡量用最簡單的形式做筆記英語作文，建議使用縮寫或符號。 這在考前聽力訓練中非常重要，所以大家一定要重點訓練這項技能。

5個技巧幫助您快速找到答案

最后，在閱讀問題之前我們?nèi)绾尾拍苓x擇正確的答案呢？ 一些簡單的問題可以通過應(yīng)用以下五個原則輕松解決。

秘訣一：就近原則

當有兩個含義相似的選項時，正確答案一定是這兩個之一！

這時，你只需要根據(jù)選項中不同的關(guān)鍵詞來聽原文就可以知道答案了。 如果存在雙重相關(guān)，則可以直接確認正確選項。 只需聆聽并驗證即可！

典型試卷：2016年6月英語六級聽力考試第10題

A) 他們會感受到更少的提高員工工資的壓力。

B) 他們會隨意選擇最合適的員工。

C) 他們會傾向于擴大其業(yè)務(wù)運營。

D) 他們在與對手競爭時會更有信心。

分析：A和B都包含“他們會感覺到”和“員工”，這比其他兩個選項更相關(guān)。 正確答案應(yīng)該是選項A和B。

答案：A）他們會感受到更少的提高員工工資的壓力。

秘訣2：相反的原則

當其中兩個選項含義相反時，正確答案一定是這兩個選項之一！

典型試卷：2016年6月大學英語四級聽力考試第11題

A）這對老年人提出了挑戰(zhàn)。

B) 它既節(jié)省時間又節(jié)省金錢。

C）這是幼稚且不專業(yè)的。

D) 又酷又方便。

分析：C、D選項結(jié)構(gòu)相同，含義相反。 正確答案應(yīng)該是C、D選項。

答案：C) 這是幼稚且不專業(yè)的。

技巧三：視聽一致性原則

視聽一致性原則，又稱“所聞即所得”原則，用法如下↓：

閱讀單詞數(shù)（數(shù)字+次數(shù)）最多的選項為正確答案

如果有兩個讀取多個單詞的選項，則標記讀取單詞的次數(shù)。

被讀次數(shù)最多的選項就是正確的選項！

這一招，為黨造福！ 聽力不好的同學可以在考前用真題練習一下這個技巧。

大膽提醒：如果你想在英語四級聽力中達到及格分數(shù)（注意這不是總分，而是聽力部分），這個技巧就管用。 六級需要多練習，因為同義詞替換太多了。

對于想要拿高分的同學來說，按照本文提到的原則，帶著真題勤加練習，600分不是夢~

以上述4級測試為例，聽力文本如下：

W：他說他從不發(fā)短信。 他認為發(fā)短信是非常幼稚和不專業(yè)的。

M：是的，我明白他的意思。 給某人發(fā)短信被認為是非常非正式的。

我們剛剛通過相似對立原理確定答案在C和D之間。 當你聽到“幼稚”和“不專業(yè)”時，你可以直接選擇它們。

C）這是幼稚且不專業(yè)的。 D) 又酷又方便。

技巧 4：概括和抽象保留原則

當選項中有比較籠統(tǒng)和抽象的句子時，我們應(yīng)該劃掉事實和具體的句子，選擇更籠統(tǒng)、抽象和比較的句子！

這個原則可以衍生出包容選擇原則，在回答問題時也被廣泛使用。 一般來說，當兩個選項的含義相近時，表達更全面的選項通常是正確的選項！

典型例子：

A) 訪問經(jīng)濟學家已經(jīng)做過幾次講座。

B) 客座講師的觀點與Johnson 博士的觀點不同。

C) 約翰遜博士和演講嘉賓是同學。

D) 約翰遜博士邀請經(jīng)濟學家參觀他們的大學。

分析：A、C、D都是表達事實的句子，只有B是對比、比較的句子。 它以比A、C、D更抽象的方式表達一個事件，所以B是正確的選項！

技巧 5：態(tài)度和虛擬保留原則

這兩種方法一般不具有獨立命題的規(guī)律性，而只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)。 當只剩下兩個選項時，正選項通常是正確答案，而虛選項更有可能是正確答案！

這就是今天的全部內(nèi)容。 熟能生巧。 這幾天我們結(jié)合上面的技巧來培養(yǎng)語感吧。