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1. 這種植物只有在滋養(yǎng)它的土壤中才能生長(zhǎng)得好。

2. 除了生長(zhǎng)在特定土壤中的植物外，這種植物在其他土壤中都不能很好地生長(zhǎng)。3. 研究結(jié)果表明during是什么意思？怎么讀，無(wú)論我們白天做什么，晚上我們都會(huì)做大約兩個(gè)小時(shí)的夢(mèng)。

研究結(jié)果表明，無(wú)論白天做了什么，我們每天晚上都會(huì)花大約兩個(gè)小時(shí)做夢(mèng)。3. 有些人傾向于將自己的失敗歸咎于別人沒有盡力，以此來為自己的失敗辯解。

有些人傾向于將失敗歸咎于別人沒有盡力，以此為自己的失敗尋找借口。4. 我們信守承諾：我們承諾的事，我們都會(huì)做到。

5. 甚至貝多芬的父親也不相信他的兒子有一天會(huì)成為世界上最偉大的音樂家。愛迪生也是如此，他的老師認(rèn)為他似乎太遲鈍了。

6.當(dāng)局指責(zé)他們威脅國(guó)家安全。

他們被當(dāng)局指控威脅國(guó)家安全。

未2。

1. 如果這部喜劇中的角色更有趣一點(diǎn)，它會(huì)吸引更多的觀眾。

1. 他從未對(duì)自己的能力失去信心，所以她有可能成為一名成功的女演員。 2. 他從未對(duì)自己的能力失去信心，所以她有可能成為一名成功的女演員。

她從來沒有對(duì)自己的能力失去信心，所以她有可能成為一名成功的演員。3. 我沒有接受過任何正規(guī)培訓(xùn)，我只是在工作中學(xué)習(xí)。

我沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)，只是邊做邊學(xué)。4.隨著他們的產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，他們的品牌知名度越來越高。

5. 她可以編造一個(gè)故事說她被小偷打昏了并且她所有的錢都消失了，但他懷疑自己是否能讓這個(gè)故事聽起來可信。

她可以編造一個(gè)故事，說她被小偷打昏了，所有的錢都不見了，但是她......>>

問題2：閱讀、寫作和翻譯與聆聽、觀看和聆聽的比較。你好during是什么意思？怎么讀，我看到你的問題已經(jīng)很久沒有人回答了，但是如果問題過期了，沒有人回答，積分會(huì)被扣掉，你的獎(jiǎng)勵(lì)積分也會(huì)被沒收！所以我給你幾個(gè)建議：第一，你可以選擇在正確的類別中提問，這樣會(huì)有更多的人知道你問題的答案，也會(huì)有更多的人回答。第二，你可以去與你的問題相關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站論壇看看。那里聚集了很多專業(yè)人士，他們肯定能幫你解決問題。第三，你可以問你的網(wǎng)友，他們會(huì)更真誠(chéng)、更熱情地為你尋找答案，你甚至可以直接在相關(guān)網(wǎng)站上搜索。第四，互聯(lián)網(wǎng)上有很多專業(yè)的論壇和知識(shí)平臺(tái)，上面也有很多信息。我遇到專業(yè)問題時(shí)，總是去論壇尋求解決方案。第五，以更詳細(xì)、更清晰的方式提出你的問題！這樣人們更容易理解你的意思！ 感謝您接受我的建議！

問題 3：英語(yǔ)閱讀、寫作和翻譯 1 答案 新時(shí)代互動(dòng)英語(yǔ) 1（在線版）第 1 單元答案

我在網(wǎng)上找不到答案.....所以讓我來做這個(gè)艱苦的工作。

單元1

1/14 閱讀1（逐句閱讀）

2/14 閱讀段落（閱讀1的段落）

3/14 1 實(shí)踐 2 天賦 3 有效 4 目標(biāo) 5 學(xué)期

6 參與 7 任務(wù) 8 特別 9 貢獻(xiàn) 10 積極

4/14 他的生活方式許多有用的提示都知道連接參與

5/14 1 取 2 另取 3 取 4 減少 5下劃線

6 至 7 間隔 8 暫停 9 分配 10 鍵

6/14

節(jié)假日在家時(shí)，她經(jīng)常幫忙洗衣服、做飯。

目前撫養(yǎng)一個(gè)孩子到18歲至少需要花費(fèi)3萬(wàn)美元。

這樣他就能在兩年內(nèi)完成出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用。

這個(gè)周末抽出一些時(shí)間討論他們女兒的教育問題。

整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格遵守時(shí)間表。

7/14 許多不同類型的自助書籍都提供了關(guān)于如何培養(yǎng)某些技能、目標(biāo)和態(tài)度以取得成功和過上健康生活方式的建議。

認(rèn)識(shí)至少一位教職員工并讓他們也認(rèn)識(shí)你；這將有助于你與學(xué)校建立聯(lián)系。

參與活動(dòng)的學(xué)生，即使只是參加很小的活動(dòng)，也會(huì)以更積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

8/14 閱讀2（逐句閱讀）

9/14 作為大學(xué)課堂上的學(xué)生，你的責(zé)任是什么？首先，你應(yīng)該做好準(zhǔn)備

上課前閱讀作業(yè)并完成家庭作業(yè)。接下來，你

應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課......>>

問題4：在線做英語(yǔ)閱讀寫作翻譯練習(xí)的網(wǎng)站地址是什么？如果想學(xué)好英語(yǔ)，可以去艾倫英語(yǔ)，效果很好。是在線互動(dòng)教學(xué)的形式，很方便。每天晚上八九點(diǎn)就可以回家上課，是公開課，可以免費(fèi)參加。可以清楚的知道課堂、老師、學(xué)生的情況，很好。

問題五：運(yùn)行英文讀寫翻譯文件出現(xiàn)錯(cuò)誤是什么情況？我們?cè)陔娔X系統(tǒng)運(yùn)行一些大容量的程序或者游戲的時(shí)候，系統(tǒng)經(jīng)常會(huì)自動(dòng)彈出“無(wú)法讀取或?qū)懭離x內(nèi)存”的錯(cuò)誤信息，遇到這種故障信息時(shí)，如何才能有效的排除，保證下次運(yùn)行大容量的程序或者游戲的時(shí)候，系統(tǒng)不會(huì)再出現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)存讀取錯(cuò)誤的情況呢？

問題6：新時(shí)代互動(dòng)英語(yǔ)閱讀、寫作與翻譯1在線學(xué)習(xí)答案passport.baidu/...7%D3#7

希望它能幫到你！

問題7：新時(shí)代互動(dòng)英語(yǔ)閱讀寫作與翻譯文本翻譯 樂理中的KEY是調(diào)的意思，那么所謂的調(diào)是什么意思呢？簡(jiǎn)單的說，“調(diào)”就是音高的位置，也就是聲音的高低，更準(zhǔn)確的說是“主音”的音高位置。我們聽音樂會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常聽降E小調(diào)奏鳴曲和D大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲。這個(gè)“降E小調(diào)”和“D大調(diào)”就是說這首作品是以降E或者D為主音的，也可以這樣寫。1=be 1=D 任何作品中，每一個(gè)音都可以是主音。 一般情況下，一共有12個(gè)調(diào)，17個(gè)調(diào)名（這是由于等音之間的關(guān)系，例如在音高方面，（#5=ba #c=bd））。這些調(diào)名有：C調(diào)、升C調(diào)（bd調(diào)）、D調(diào)、升D調(diào)（be調(diào)）、E調(diào)、F調(diào)、#F調(diào)（bG調(diào)）、G調(diào)、#G調(diào)（bA調(diào)）、A調(diào)、#A調(diào)（bB調(diào)）、B調(diào)。此外，“調(diào)”還包括調(diào)式和調(diào)性。例如，一段樂曲演奏到某一點(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)“調(diào)性變化”。這里可能有兩種情況，一種情況可能是調(diào)性變化，另一種情況可能是音高變化。注：此外，我們?cè)诿耖g音樂的名稱中也經(jīng)常看到“調(diào)式”的出現(xiàn)。例如，“紫竹調(diào)”、“長(zhǎng)調(diào)”、“小調(diào)”、“燈籠調(diào)”、“排山調(diào)”等等。這個(gè)名稱只是指民間音樂的名稱。曲調(diào)，不是指調(diào)性。歌劇中也有一些“詠嘆調(diào)”和“宣敘調(diào)”，它們大多是指作品的體裁或風(fēng)格。以上兩種情況下的“曲調(diào)”與我們說的曲調(diào)無(wú)關(guān)。

問題 8： 大學(xué)英語(yǔ)閱讀、寫作與翻譯學(xué)生用書 1 計(jì)算機(jī)答案第 1 單元第 1 部分文本練習(xí)一、care─careful─carefully harm─harmful─harmfully help─helpful─helpfully hope─hopeful─hopefully pain─painful─painfully skill─skillful─skillfully success─successful─successfully Thank─thankful─thankful。

問題 9：聽、說、讀、寫、譯。寫作和翻譯有什么區(qū)別？如果你會(huì)寫，你就會(huì)翻譯；如果你會(huì)翻譯，你就會(huì)寫作。對(duì)嗎？當(dāng)然不同。

簡(jiǎn)單的說

寫作：用外語(yǔ)寫作，寫文章等。需要熟練掌握外語(yǔ)的單詞、句子、語(yǔ)法，才能保證寫得正確。主要看外語(yǔ)寫作能力，外語(yǔ)書面寫作功底扎實(shí)。如果兩個(gè)人寫同一篇文章，文意會(huì)有所不同，會(huì)有各自的主觀意識(shí)。

翻譯：指翻譯。是將一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言的能力。翻譯分為口譯和筆譯兩類。

口譯：現(xiàn)場(chǎng)翻譯，幾乎不需要思考時(shí)間。依靠的是熟練掌握兩種語(yǔ)言、長(zhǎng)期積累的語(yǔ)言知識(shí)和臨場(chǎng)反應(yīng)。需要快速準(zhǔn)確地將一種語(yǔ)言的口語(yǔ)轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言的口語(yǔ)，使聽者聽懂，達(dá)到交流的目的。這份工作除了“翻譯”外，還包括“聽”和“說”兩項(xiàng)基本的外語(yǔ)技能。聽不懂又說不出來，怎么能做口譯呢？

翻譯：文本翻譯。做翻譯工作，外語(yǔ)“寫”的能力是基礎(chǔ)，但光會(huì)寫是不夠的。翻譯不是要求你寫，而是要用另一種語(yǔ)言表達(dá)出要翻譯的文本的原意。必須與原文一致，不能想當(dāng)然，必須用書面表達(dá)，不能口語(yǔ)表達(dá)等等。所以，翻譯除了“翻譯”之外，還需要外語(yǔ)“讀”的能力。如果看不懂原文，怎么翻譯呢？

因此，寫作與翻譯并不能完全重合，“寫作”與口譯的區(qū)別就更加明顯，而“寫作”往往是翻譯的基本能力之一。一般而言，相較于“寫作”，“翻譯”是一種更加全面的能力。

聽、說、讀、寫、譯

“翻譯”排在最后，因?yàn)樗钊妫笞罡撸胱龊米詈笠粋€(gè)字“翻譯”，就必須做好前面四個(gè)字。