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英語學(xué)科更有趣，要么更輕松地學(xué)習(xí)，要么很累，甚至簡(jiǎn)單地放棄了。英語不僅是一門學(xué)科authority是什么意思？怎么讀，知識(shí)系統(tǒng)，而且是一種語言。因此，無論是否參加考試，都強(qiáng)烈建議每個(gè)人都對(duì)英語投入如此多的投資，無論從精力或時(shí)間上，都沒有理由放棄，而是要更仔細(xì)地學(xué)習(xí)并掌握這種語言。否則，每個(gè)人都花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，最終僅由少數(shù)單詞形成，這是對(duì)自己的極端浪費(fèi)。

通過與大量學(xué)生接觸，英語學(xué)習(xí)基本上可以分為幾種類型的學(xué)生 -

1。從根本上講，它在英語中丟失了，無法攜帶這些單詞，語法和句子模式也不是。

2。基本的單詞將是，但是語法是混亂的，句子結(jié)構(gòu)將被分析，后面的單詞還可以，他們不會(huì)聽，他們不會(huì)寫，不能說話，不能做任何問題。

3。闡明句子的含義。您可以理解英文文章。語法和句子模式都知道一些，但是您總是犯錯(cuò)而不說話。

4。您可以用英語看到它，可以寫和做問題，但是您不能突破。

5。聆聽，說話，閱讀和寫作沒有問題，并且在考試中偶爾是錯(cuò)誤的。

我見過很多學(xué)生，也許其他學(xué)科非常好，但是英語是一團(tuán)糟。實(shí)際上，無論是學(xué)習(xí)英語語言還是考試語言，至少在此階段，都必須學(xué)習(xí)英語。如果您對(duì)英語失去興趣，可以找到克服它的根源。許多人在第一次接觸英語并愿意學(xué)習(xí)時(shí)非常感興趣，但是隨著這種學(xué)習(xí)熱情地轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚嚕S多人逐漸感到無聊和乏味。特別是，對(duì)各種語法和句子模式結(jié)構(gòu)的詳細(xì)分析，以及大量的單詞，短語，固定匹配等，它們使許多學(xué)生感到無聊。

然后，我們首先放棄這些語法，句子模式，甚至固定匹配。為了穩(wěn)定基金會(huì)的英語并重新獲得了對(duì)英語學(xué)科的興趣，第一個(gè)是英語單詞。

英語單詞與中文單詞不同。中文中的每個(gè)人都記得中文有很多單詞。在記憶中，英語比中文容易得多。讓我們先談?wù)劃h字。中文有很多字形。它由側(cè)面?zhèn)让娴牡谝粋€(gè)結(jié)構(gòu)和中風(fēng)順序組成。它與發(fā)音無關(guān)。但是，每個(gè)人都被寫下。英語只有26個(gè)字母，單詞的“形狀”和發(fā)音直接鏈接。

教學(xué)大綱要求高中生只有3,800個(gè)單詞，而中國(guó)人則需要近5,000個(gè)單詞。為了進(jìn)一步減少單詞的數(shù)量，建議您在記住單詞并放棄專有名詞時(shí)掌握動(dòng)詞，形容詞和非proper名詞的順序。至于副詞，大多數(shù)用形容詞描述。

在記住背部的過程中，您必須閱讀它，考慮一下并查看形狀，并且您幾乎可以根據(jù)發(fā)音來編寫它。即使它不是完全正確的，在日常問題中也足夠了。以句子的形式的單詞形式，您不需要準(zhǔn)確，只需要邁出方向即可。只要您每天堅(jiān)持30個(gè)單詞并構(gòu)想您寫的句子，此句子就不需要正確，但是您必須幫助您理解。

無論您是面對(duì)同學(xué)還是對(duì)家人，都可以在盡可能多地說話時(shí)堅(jiān)定地掌握它。

如果您看到“征服”一詞，我們可以通過語音符號(hào)來寫“ con-quer”一詞。就意義而言，我們可以初步記住征服，克服，克服等的含義，然后在句子中，我聯(lián)系了我的作業(yè)。但是您堅(jiān)持每天說30個(gè)單詞，那么英語的單詞并不困難，這也極大地動(dòng)員了您對(duì)英語的熱情。

讓我們說些什么。每個(gè)人都首先知道一個(gè)前提：無論英語中有什么句子都可以使事情變得清晰，而不必產(chǎn)生各種語法。因此，我們可以掌握語義的準(zhǔn)確性。我們只需要了解句子的含義。無論使用什么語法，我們自然都可以知道句子中表達(dá)的短語是否是修改零件。獲得句子后沒有立即進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。

我永遠(yuǎn)不會(huì)在英語測(cè)試中寫一段段落，然后問您您使用什么語法，句子結(jié)構(gòu)是什么，在這種情況下，為什么您要花很多時(shí)間來完善此內(nèi)容？我們只需要找出句子中描述的準(zhǔn)確含義，我們可以稍微學(xué)習(xí)一些語法模式。從實(shí)際的角度學(xué)習(xí)，從“分析和欣賞”的角度來看，這不是學(xué)到的。我們不是英國(guó)語言學(xué)家，盡管學(xué)校希望我們能成為語言學(xué)家。如果您擔(dān)心考試，則只需要在每次考試后花費(fèi)整個(gè)考試的1/3，就可以閱讀單個(gè)選擇問題。不管語法如何，只是句子的含義。

一些長(zhǎng)句子可能會(huì)給每個(gè)人帶來麻煩，因此請(qǐng)學(xué)習(xí)打破句子。這里的句子破裂絕不是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)分析，而是對(duì)句子含義的分析。只要您認(rèn)為獲得的含義足夠，也就是說，該層的含義已經(jīng)結(jié)束，下層的含義將被打破，否則它將繼續(xù)。并讓每個(gè)人都有不同的斷點(diǎn)。

例如，這個(gè)超長(zhǎng)的句子“經(jīng)過六個(gè)月的爭(zhēng)論和最后16宮的熱門議會(huì)辯論，澳大利亞的北領(lǐng)地是世界上第一個(gè)合法的法律，允許醫(yī)生奪走死去的病患者的生命。”

我闖入了“經(jīng)過六個(gè)月的爭(zhēng)議，以及過去16個(gè)小時(shí)的熱烈辯論，北澳大利亞是這個(gè)世界上第一個(gè)法律機(jī)構(gòu)，允許醫(yī)生奪走生命，治愈患者并想死亡。”

然后，通過這樣的句子中斷，整個(gè)語義都出現(xiàn)了。如果對(duì)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和翻譯重組的順序，則很容易犯錯(cuò)誤和延遲時(shí)間。學(xué)習(xí)英語。

單詞，固定匹配。單詞和固定組合通常不需要記住，并且可以通過對(duì)介詞的理解來掌握它們。在理解介詞的過程中，不記得記住它。高中常用了45個(gè)介詞。

例如，在上升中，不要保持記憶向上，而是將其理解為“向上和高程的趨勢(shì)”，然后我們可以輕松地掌握短語，例如爬上桌子正在攀登，啟動(dòng)表示是更大（朝著大的方向旋轉(zhuǎn)），然后轉(zhuǎn)動(dòng)（向大的方向旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)）authority是什么意思？怎么讀網(wǎng)校頭條，旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)），旋轉(zhuǎn)）和轉(zhuǎn)動(dòng)（朝著大的方向旋轉(zhuǎn)）。舉起雙手表示舉手的過程。

如果“連接”一詞是指“連接”，那么停止sth意味著停止，然后停下來說，停止后立即很容易理解。通過對(duì)介詞的理解，您可以完全從記憶的范圍中“放棄”數(shù)百個(gè)單詞，并且可以理解該短語在看到它的含義。

一些考試技巧

總體而言，英語并不難學(xué)習(xí)。在考試中，只有當(dāng)您掌握語義的準(zhǔn)確性和客觀性時(shí)，才能獲得良好的分?jǐn)?shù)。

英語是一種嚴(yán)格的語言紀(jì)律。同時(shí)，有一定的想象力，尤其是動(dòng)詞，我們無法準(zhǔn)確地翻譯它。

例如，休息，我們通常會(huì)將其轉(zhuǎn)換為中斷。實(shí)際上，更準(zhǔn)確的翻譯應(yīng)“將完整的過程分為分散過程”。因此，這筆錢分散在破裂中，光線分散和利用中斷。

例如，我們認(rèn)為它是通過的，更準(zhǔn)確的翻譯是“從這個(gè)表面到那一側(cè)（佩戴）”。

例如“互相碰”。

考試中這些含義的比例不高，但有助于理解。我希望在閱讀教科書和閱讀句子時(shí)，更多地了解動(dòng)詞，不要記住它們。

如前所述，無需記住專有名詞。在考試中，每個(gè)人通常都因?yàn)槠婀值脑挾矣诓蛔鰡栴}。實(shí)際上，當(dāng)您在做中文問題時(shí)，您不知道該怎么辦。特別是對(duì)于科學(xué)技術(shù)的解釋，許多概念都不理解。如果考試中有“紫色輕型儀器測(cè)試機(jī)”，每個(gè)人都知道這是一回事，但是我不知道該怎么做，但它根本不會(huì)影響我們的問題。

英語也是如此。只要我們閱讀我們能理解的內(nèi)容，我們就可能了解句子的含義。如果上面給出的長(zhǎng)期句子，假設(shè)我們不理解，而是將“經(jīng)過六個(gè)月的辯論和最后16個(gè)小時(shí)（您不了解什么），北澳大利亞（不了解），第一個(gè)（第一個(gè)）（這不是什么？醫(yī)生可以奪走想要死的人的生活，這些信息足以讓我們做一個(gè)問題。

不要推測(cè)原始文本。英語是一種非常特殊的語言，不會(huì)產(chǎn)生離子本身的任何主觀想象力。我們的中國(guó)人說陽光陽光明媚，春天的微風(fēng)臉可能是由作者的心來判斷的。但是英語的含義只是描述了太陽和風(fēng)，并且不會(huì)產(chǎn)生任何主觀的想象力。客觀思維非常重要。它可以在解決問題時(shí)直接避免選項(xiàng)的偏差，從而導(dǎo)致積分丟失。

如何保持這種客觀思維？在做問題時(shí)，我們只認(rèn)識(shí)到字面意義，我們不知道我們沒有說些什么。例如，某個(gè)同學(xué)即將參加考試，并非常認(rèn)真地閱讀相關(guān)信息。選項(xiàng)說：這個(gè)同學(xué)非常努力，許多候選人，但這是錯(cuò)誤的，因?yàn)闃?biāo)題沒有描述同學(xué)的辛勤工作，標(biāo)題沒有告訴我們“非常認(rèn)真地閱讀信息”代表了努力。這是英語的客觀性。

實(shí)際上，英語并不困難。只要每個(gè)人都必須確定自己，將自己的手拿走，并克服“單詞不知道單詞不可能完成的障礙”，他們就可以獲得很高的分?jǐn)?shù)。只要單詞通過日常培訓(xùn)。此外，在日常學(xué)習(xí)中，只要所有先前制作的測(cè)試論文都被正確的答案替換，您就可以閱讀它。英語的關(guān)鍵在于毅力，敢于使用和說。

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