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安吉拉（Angela）于2019年2月23日參加了她一生中的首次托管測試 - 初中TOEFL測試。他還獲得了825分的出色分?jǐn)?shù)，聆聽285分，語言形式和含義275分以及閱讀理解265分。

顧名思義，初中TOEFL測試是對11-17歲的中學(xué)學(xué)生的權(quán)威英語能力測試。該測試是北美和歐洲高中和高中的英語能力認(rèn)證。安吉拉（Angela）只有七年半的歷史，仍在小學(xué)二年級。但是，由于對安吉拉的處境非常熟悉，我的班級老師詹姆斯先生對這個結(jié)果并不感到驚訝。正如詹姆斯所說：

許多人問安吉拉是如何做到的。這是一個長篇小說。我想在下一篇文章中詳細(xì)介紹此主題。因為我不得不說太多，所以我將首先在初中普及Toefl的話題。

1。解釋Angela的Toefl成績單：

1。總解釋

TOEFL初級考試的得分基于5點作為跨度單位，這意味著候選人獲得的得分必須是五個的倍數(shù)。 ETS正式結(jié)合了CEFR（歐洲語言框架水平），以總分（600-900之間）給出以下不同程度的分裂程度。此外，在總分的左側(cè)，還有一個盒子的解釋。比較不同的學(xué)生成績單，您可以看到幾個關(guān)鍵分?jǐn)?shù)節(jié)點。圖1和圖2如下。

圖1：

圖2：

圖2使您可以了解分?jǐn)?shù)本身所代表的學(xué)術(shù)水平。此外，根據(jù)雅思的官方引用雅思分?jǐn)?shù)和CEFR等級以及ETS出版的雅思和TOEFL分?jǐn)?shù)的比較表，可以清楚地看出，分?jǐn)?shù)代表的學(xué)術(shù)水平。

圖3：

2。能力參考

ETS在研究文章“對美國中學(xué)學(xué)生在TOEFL?初中的表現(xiàn)”的研究文章中正式列出了與TOEFL初級分?jǐn)?shù)相對應(yīng)的本地美國學(xué)生水平的比較表。通過比較您的成績，您可以了解美國學(xué)生中英語水平的相應(yīng)水平。例如：安吉拉（Angela）的得分為825，然后參考下面的圖4，她的分?jǐn)?shù)可以解釋如下：

圖4：

盡管安吉拉（Angela）仍在小學(xué)二年級，但與美國原住民學(xué)生相比，她的英語技能超過了美國六年級學(xué)生的70％。通過將您的成績與美國所有成績的數(shù)十位學(xué)生進(jìn)行比較，這是對您的英語學(xué)術(shù)水平的最客觀和清晰的了解。同樣在本報告中，ET還提供了單一主題的分?jǐn)?shù)的比較，請參閱圖5。這確實是詳細(xì)而深刻的！

圖5：

3。總等級

候選人的總體表現(xiàn)將出現(xiàn)在相應(yīng)的五個等級“ 1-5”中，難度系數(shù)將依次增加。

總體得分1?5的解釋有許多細(xì)微的差異，有關(guān)詳細(xì)信息，請參閱下面的圖6。這些建議為學(xué)生提供了對他們當(dāng)前語言能力的基本綜合評估，這基本上與對應(yīng)于Lexile指數(shù)的閱讀能力一致。學(xué)生的語言能力基本上是通過閱讀能力來體現(xiàn)的。安吉拉（Angela）是4分。

圖6：

4。蘭西的秘密

Lexile是衡量學(xué)生閱讀水平的標(biāo)準(zhǔn)，并且難以識別美國科學(xué)基金會開發(fā)的書籍，以提高美國學(xué)生的閱讀能力。鏡頭指數(shù)的范圍為200升，最大值為1700L。

在美國，每年通過Lexile鏡頭指數(shù)來衡量其閱讀水平以上。同時，美國21個州的公立學(xué)校還將使用“ Lexile鏡頭指數(shù)”來進(jìn)行最終評估（學(xué)校成績單）。

美國中學(xué)成績和教科書所需的相應(yīng)閱讀能力的閱讀系數(shù)如圖7所示：

在TOEFL初級測試分?jǐn)?shù)報告中junior是什么意思？怎么讀，您可以獲得LEXILE度量。通過此索引，您可以登錄到鏡頭網(wǎng)站，并找到適合您當(dāng)前閱讀能力的原始英語書籍，以便有效利用并真正提高自己的閱讀水平。

這是安吉拉（Angela）的895L勒克西勒指數(shù)的一個例子。在Lansi的官方網(wǎng)站上搜索適合她的書籍的過程如下：

2：初中的托福是什么

完整的英語名稱：toefl少年

基準(zhǔn)：通用核心州標(biāo)準(zhǔn)（CCSS，美國教育大綱）

適用年齡：11-17歲

關(guān)于TOEFL初級考試：TOEFL初級考試是由美國教育考試服務(wù)中心（ETS）于2012年針對11至17歲的小學(xué)和中學(xué)學(xué)生開發(fā)的權(quán)威英語水平考試。該測試不僅可以用作北美和歐洲初中和高中的英語。能力認(rèn)證還可以評估當(dāng)前的英語學(xué)生水平，提供權(quán)威的指南，以提高其英語能力或?qū)韰⒓覶OEFL考試。

兩個：考試內(nèi)容：

考試單項

期間

分?jǐn)?shù)

考試表格

聽力理解

35分鐘

300分

42個多項選擇問題

語言形式和意義

25分鐘

300分

42個多項選擇問題

閱讀理解

50分鐘

300分

42個多項選擇問題

TOEFL初級考試的總分為900點，總持續(xù)時間為110分鐘。起始分?jǐn)?shù)為600點，聽力，語言形式，含義和閱讀理解理解為每個帳戶100點。中國候選人的總數(shù)分?jǐn)?shù)集中在650至800之間，其中有750點可用于申請，并且有800點以上是申請頂級學(xué)校的結(jié)果。目前，許多美國頂級高中都接受Toefl Junior的820分或TOEFL 75分。 。在TOEFL初級考試后的兩個星期，結(jié)果將在Toefl Junior的官方網(wǎng)站上發(fā)布。測試分?jǐn)?shù)有效期為兩年。

第一部分：聽力理解

初中TOEFL在英語介導(dǎo)的環(huán)境中測試學(xué)生的英語聽力水平junior是什么意思？怎么讀，包括三種能力：

1）與人交流的基本聽力技巧。學(xué)生必須能夠了解每天在學(xué)校每天發(fā)生的一些熟悉的話題。它包括護(hù)理和重要的細(xì)節(jié)，基于現(xiàn)有但未清楚的信息推理的能力，理解說話者意圖的能力以及根據(jù)口頭語調(diào)和壓力分配清楚地解釋信息的能力。

2）以指導(dǎo)為目的。學(xué)生必須了解教師和其他學(xué)校工作人員使用的語言，以進(jìn)行多種非學(xué)術(shù)目的：包括課堂內(nèi)外的條款（例如，在研究，在學(xué)校圖書館和禮堂中進(jìn)行研究）和語音（用于語音）（用于例如，通知，提示，邀請，警告等）。在聽這種口語時，學(xué)生必須了解信息的目的，并根據(jù)說話者已經(jīng)擁有但尚未清楚地說明的信息做出推理。

3）聆聽學(xué)術(shù)目的。學(xué)生需要了解學(xué)術(shù)材料中出現(xiàn)的演講或討論的一般含義。這些演講以形式形式呈現(xiàn)，并顯示出獨(dú)特的口語。當(dāng)聽取學(xué)術(shù)材料的演講時，學(xué)生必須能夠理解一般和重要的細(xì)節(jié)，必須能夠根據(jù)現(xiàn)有和暗示的信息推斷，必須能夠識別說話者的目的，并在說話者的講話中認(rèn)識到說話者的手段， ETC。

一些考試要求和建議總結(jié)如下：

1。詞匯要求

1）您需要掌握日常校園生活和課堂學(xué)習(xí)中的基本詞匯，這是理解Xiaotu聆聽的基礎(chǔ)。這些單詞也是toefl聆聽中的基本單詞。

2）就邏輯提示詞而言，由于設(shè)定問題的想法相對固定貝語網(wǎng)校，因此有必要掌握平行性，進(jìn)步，因果關(guān)系以及轉(zhuǎn)彎等單詞。

3）就學(xué)術(shù)詞而言，適當(dāng)?shù)胤e累了高頻學(xué)術(shù)詞匯。

2。執(zhí)行問題的步驟

大三的聆聽是在聆聽時閱讀和回答問題。建議事先掃描問題以找到問題。這也對學(xué)生的閱讀能力有一定的要求。

3。內(nèi)容，問題類型和測試點的分析

1個課程說明部分：

檢查學(xué)生理解非學(xué)術(shù)指導(dǎo)術(shù)語的能力。內(nèi)容涉及通知，說明或課堂預(yù)防措施。

2對話部分：

測試學(xué)生了解學(xué)校日常溝通的能力，并且在兩個學(xué)生或教師和學(xué)生之間開始對話。內(nèi)容包括課堂內(nèi)容討論，家庭作業(yè)討論和校園生活主題。

3學(xué)術(shù)討論與討論部分：

測試了了解學(xué)術(shù)主題的能力。有兩種類型的教師發(fā)表單一的演講并與學(xué)生互動。該主題與成年人的TOEFL傾聽分類一致，包括四類：藝術(shù)，生命科學(xué)，自然科學(xué)和社會科學(xué)。

4。考試建議

注意日常生活中累積詞匯量。您還應(yīng)該在正常時間聆聽和閱讀更多，以刺激大腦的聽覺中心以形成聽覺記憶。

第2部分：語言形式和含義

語言形式和含義部分在toefl初中，考試中的語言形式和含義部分包括6-8個簡短的文章，每篇簡短的文章都對應(yīng)于4-8個問題。本節(jié)中有42個問題，所有這些都是多項選擇的問題，考試時間總計為25分鐘。

1。語法測試點

測試點主要分為兩類：語言形式（語言形式）和語言含義（語言含義）。

1）在TOEFL初級的語言形式部分中檢查的知識點基本上涵蓋了初中的所有語法知識點。大多數(shù)問題主要集中在基本的語法點上，高階語法點也略有參與。由于在話語中進(jìn)行了測試，因此需要將許多問題與對句子的理解結(jié)合判斷，以更準(zhǔn)確地判斷語法形式，這無疑會增加測試的困難。

2）語言含義部分主要是測試上下文單詞，即基于特定上下文，選擇最適合作者表達(dá)意圖的詞匯和短語，這對學(xué)生的詞匯表達(dá)了很高的要求。因此，在考試準(zhǔn)備過程中，簡單的語法知識點無法幫助學(xué)生解決所有問題，詞匯也是一個非常核心的因素。

2。問題特征

語言形式和含義部分將以信件，電子郵件，公告等的形式，或以學(xué)生著作，文本和雜志摘錄的更多學(xué)術(shù)文章的形式。問題設(shè)定的材料靠近校園生活，是候選人日常生活中常見且常用的主題。

3。考試準(zhǔn)備建議

●早期階段：加強(qiáng)語法基礎(chǔ) +擴(kuò)展詞匯并積累搭配/句子模式。

●以后的階段：您可以總結(jié)問題并不斷優(yōu)化問題和想法

第3部分：閱讀理解

1。閱讀理解的內(nèi)容

初中TOEFL測試評估學(xué)生在英語媒體環(huán)境中的閱讀理解能力。閱讀部分包括7篇文章，學(xué)生需要在50分鐘內(nèi)完成42個多項選擇問題。整個部分的最大特征是本章的難度跨度相對較大，基本上涵蓋了從最基本到1200L左右的長矛指數(shù)（對應(yīng)于9年級的本地學(xué)生的閱讀水平）。文章主要分為兩類：學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)類別。

1）閱讀和理解學(xué)術(shù)文章的能力。學(xué)生需要閱讀和理解各種流派（例如藝術(shù)，人文，科學(xué)和社會科學(xué)）的一系列學(xué)術(shù)文章（例如藝術(shù)，人文，科學(xué)和社會科學(xué)）。他們需要閱讀各種難度水平的文本，尤其是在英語教室中使用的文本。閱讀這些文本時，學(xué)生需要了解一般和主要參數(shù)信息，以進(jìn)行推斷，并了解核心詞匯（無論是從以前的知識還是文本中）以及文本中的緊密連接（例如，句子之間的暗示性連接）。

2）根據(jù)特定段落的性質(zhì)，學(xué)生必須理解作者的目的，澄清邏輯并了解文章的修辭結(jié)構(gòu)，過程和說明以及/或識別和識別和理解象征性語言。與聽力相比，閱讀文章不應(yīng)需要太多特定的背景信息，但有時要求學(xué)生從學(xué)術(shù)章節(jié)中閱讀新信息。

3）閱讀和理解非學(xué)術(shù)文章。盡管學(xué)術(shù)文章已經(jīng)在英語方面面臨挑戰(zhàn)，但學(xué)生還必須能夠閱讀非學(xué)術(shù)文章。包括通訊，期刊，學(xué)生作品和一些較短的文章。在閱讀非學(xué)術(shù)文章時，學(xué)生必須解釋可以解釋學(xué)術(shù)文章的理解細(xì)節(jié)，并了解非學(xué)術(shù)文章的一些突出特征）。

2。考試建議

1。詞匯積累

可以說詞匯是語言學(xué)習(xí)的重中之重，而TOEFL初級考試也是如此。只有堅實的詞匯基礎(chǔ)才能確保考試中的出色表現(xiàn)。 TOEFL初級考試的詞匯需求約為4,000，基本上涵蓋了中國的初中和高中的詞匯以及某些主題的一些相關(guān)詞匯。

2。密集閱讀練習(xí)

在閱讀更多時，您應(yīng)該注意準(zhǔn)確地了解每個句子的含義以及如何整理文章。盡管此步驟耗時，但幫助學(xué)生為單詞和句子奠定堅實的基礎(chǔ)并熟悉文章的寫作方法有很大的幫助。

3。廣泛的閱讀補(bǔ)充劑

我們?yōu)樗袨門OEFL初級考試做準(zhǔn)備的候選人建議一個分級閱讀應(yīng)用程序：ReadingPro。這是一個基于美國權(quán)威閱讀分級評估系統(tǒng)的在線閱讀平臺。它通過評估學(xué)生閱讀能力來制定閱讀任務(wù)。

三：為什么安吉拉（Angela

安吉拉（Angela）最初準(zhǔn)備在小學(xué)一年級的第二學(xué)期注冊初中TOEFL考試，但由于她的年齡不夠，因此被拒絕了。我之所以敢于注冊的原因是因為我們不小心接受了初中的TOEFL考試。 Angela根據(jù)最初的意圖做了這個測試問題，即隨機(jī)測試孩子的英語水平和學(xué)術(shù)能力。結(jié)果，我得到了835分（我認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)可能不是很準(zhǔn)確）

后來我自己做了一系列問題，困難并不低。我在閱讀理解部分上發(fā)布了一個閱讀問題，以供我的朋友體驗它。

繼續(xù)，下一篇文章將重點介紹安吉拉參加考試的過程及其參考的過程，以及有關(guān)如何提高日常生學(xué)中英語學(xué)生水平的一些技巧。請繼續(xù)關(guān)注（☆▽☆）