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在英語寫作中，我們知道，用英語，不同的單詞可以表達相同的含義，但是在不同的情況下使用了不同的單詞。這是單詞的準確性。例如，促進通常是指促進職位，不能用作增加。小詞是介詞，副詞，形容詞和其他功能詞，它們區分了名詞，例如主題，謂詞，對象等，尤其是介詞和文章，例如和，諸如，這些詞，這些...他們中的任何一個都可以使初學者頭暈！

1。準確使用單詞

每個科學術語都有其自身的特定含義，應準確使用。例如，在微生物學中，經常使用三個詞培養基，肉湯和文化，但它們之間存在差異。培養基是一種培養基，可以是液體或固體；兄弟是一種培養基，只是一種液體。培養是指細菌和培養基的混合物。如果您想從發酵罐中采集樣本，則應是培養物，而中等或兄弟則不能使用。化學的量和濃度是明確定義的，因此摩爾和摩爾非常不同。對于某些人來說，摩爾和正常情況是相同的，但對于其他化合物而言不同。物理學中的溫度，距離，時間等有自己的嚴格定義。研究人員通常可以掌握他們專業的單詞，但是他們通常不會準確地掌握某些普通單詞的使用。

讓我給你一些簡單的例子：

例如，促進通常是指促進職位，不能用作增加。

在新程序中，生產促進了16％。

應該將其更改為：在新程序中，生產增加了16％。

例如，性能代表一個動作，而不是特定的事情。不能執行濃度，但是可以使用性能測量濃度。

進行鋅濃度。

它應該更改為：測量鋅濃度。或進行鋅濃度的測量。

2。使用推理術語

在從實驗觀察和數據到結論的推理過程中，在事實與理論之間的關系中可能存在不同的強度和弱點關系，例如“一致”和“證明”，并且單詞的選擇應該是合理的。英語中常用的單詞與暗示，表明，表明，證明是兼容。這基本上是從弱到強的序列。

與之兼容，與之一致，這意味著這是一個合理的解釋，而不是矛盾的，但可能還有其他解釋。

暗示，暗示意味著支持當前的結論，這比其他結論更合理，但不能證明這是這個結論。

ndate，顯示，演示更加確定，表明這幾乎是結論。其他人不太可能，但不是100％證明。

證明完全可以肯定沒有其他可能性。科學研究中很少有病例。特別注意使用證明。

3。保持單詞一致

本文中使用的單詞應該從頭到尾保持一致。例如，時間單元的分鐘可以拼寫為幾分鐘或縮寫為最小值。兩者都可以做，但只有一種寫作方式。圖或無花果只使用一種寫作方式。在寫作數字方面，如果一種寫作方式，另一種寫作方式12也是不一致的。在修改手稿時，應特別注意單詞的一致性。

4。嘗試減少縮寫

讀者可能不知道作者熟悉的縮寫，因此他們應該嘗試使用較少的縮寫。必要時，建議在出現第一個全名之后使用括號來標記縮寫。例如，熱休克蛋白（HSP），多體動力學（MBD）。至于廣泛使用的縮寫，例如ML，AIDS等，您無需寫全名。

5.不使用縮寫

正式寫作，不使用諸如不，不，不能，沒有的縮寫。。。

6。避免語

盡管非英語的作者并不是很擅長區分什么語，但請注意不要使用很多諸如此類的口頭術語，有點很好……。

7。經常使用但容易出現問題的小單詞

多于

它通常用于指上述上述，這意味著“如上所述”，“上述方法，上述方法”等。但是上面是不確定的，易于使用，難以閱讀的，并且易于表達。目前，您應該清楚地寫出所涉及的單詞。類似于不清楚的單詞，形式和以后。適應consent是什么意思？怎么讀，熟練，采用適應是一個動詞，適應。熟練是形容詞，精通。采用是一個動詞，采用。

影響，效果，影響

情感是動詞，這意味著影響。例如，“溫度對細胞生長的影響”，“溫度影響細胞的生長”。

效果是名詞，結果和影響。有時它也可以用作動詞，這意味著帶來（帶來）。動詞效果形式很少用于科學和技術論文。

沖擊被用作影響，碰撞。例如，“西方流行文化對亞洲社會產生了巨大影響”。自然科學中不同參數的相互影響通常不受影響的描述，并且使用影響或影響更為合適。

同意

同意同意，同意。 “我同意活檢測試”。根據一致的同意。 “結果與我們以前的觀察一致”。

替代，替代

替代是交替的，輪流。選擇替代方案，選擇。

和

這是一個非常有用的詞。它是最常用的連詞詞，可以連接到類似的單詞，短語或句子。單詞，短語或句子與相關并相關但獨立。當安排了三個以上的單詞時，并且在之前和之前添加了最后一個單詞。之后，添加了其他詞語。

河流的污染影響了不同動物的人口，例如魚類，鳥類和海龜。

并且也可以在沒有逗號的情況下添加。

河中的污染影響了不同動物的人口，例如魚類，鳥類和海龜。

人們普遍認為，在美國添加逗號并寫在美國，而不是添加逗號是在英國寫的。

將句子與兩個句子相連接時，中間都不能添加逗號。

加入一升水，并在4 o C中將其放置過夜。

但是中間添加逗號也是正確的。

加入一升水，并在4 o c下過夜。

您必須在兩個更復雜的句子之間添加逗號，以促進閱讀和理解。

通過在沸水中加熱三個小時來進行測定，并且測定溶液的體積通過加水浪費了常數。

也可以使用和。并在連接一些相關和并置描述中發揮作用。

艾滋病藥物可有效控制艾滋病毒的余地，但無法治愈艾滋病。艾滋病的疫苗仍然很勞用。因此consent是什么意思？怎么讀，目前，教育和預防是最有效的武器輔助工具。

使用并連接兩個獨立的句子時，您可以在逗號前和沒有逗號添加逗號。但是，在連接不完整的句子時，您不能使用逗號將它們分開。

將樣品添加到測試中，并允許在37℃的水浴中反應10分鐘。

它適合更改為：將這些樣品添加到測試溶液中，并允許在37℃的水浴中反應10分鐘。

但使用與之相反的句子相反，但使用與之相反的句子非常相似。

顯然（顯然）

有兩種用途：“明顯，明顯，清晰”和“顯而易見，看起來”。這是哪種特定方式？可能有關于句子之前和之后的內容的提示。在不確定的情況下，應避免。最好以明顯或看起來很明顯。

顯然，選擇明顯或看似，也是如此。

出現

出現有兩種說“出現”和“看，看起來”的方式。通常，在科學論文中，應該更多地使用“ See，看起來，似乎”。

冷卻至室溫后，出現了淡黃色的晶體。

看來青蛙在殺蟲劑中引起的蛙的變形。

作為

正如多種方式說的那樣，它的目的是代表因果關系，類似于和之后。但是，這代表最弱的因果關系，因為在中間，因為因果關系是最清晰的。因此，不要用來代表因果關系。使用是因為或之后。

用來表示“相同”，“喜歡”。

一般設計的蘋果品嘗asgood是天然的。

體溫達到39o C后，必須將孩子送到急診室。

同時“何時”說。

當雪開始融化時，團隊回到森林中收集樣品。

平均，平均值，中位數

平均值和平均平均值，平均值是數學術語。

中值是系列中間的價值。

2、4、8、16、32平均值和平均值為12.4，中位數為8。

因為，因為

這是最清晰的使用，因為表達因果關系。因為該句子是在以后寫的，所以以后使用該句子。

老虎人口急劇死亡，因為他們的棲息地被破壞了。

由于棲息地的喪失，老虎人口大大減少。

代表和既然代表的因果關系較弱。此后使用時，它通常強調情況，時間，地點等。它的意思是“自中文”。最弱的因果關系代表。

由于天氣炎熱而潮濕，因此婚禮休息一下。

以下

像上面一樣，含義是模糊的，應避免。

旁邊，旁邊

旁邊是“旁邊”，此外是“除了……”。

之間，之間

在兩個人或事物之間，其中有兩個以上的人或事物。

但

喜歡和，但這是一個經常使用的連詞單詞。它的連詞句子具有對比和相反的含義。

當連接兩個簡單的句子而不影響句子的流利度時，您不能添加逗號。

他感覺好多了，但服藥后沒有完全康復。

連接兩個較長句子時，應添加一個逗號，但要分開兩個句子。

科學家花了幾個月的時間來弄清楚為什么衛星沒有到達其軌道，但他們從未找到真相。

但也可以放置在句子的開頭。

長期以來，人們意識到大麻素受體的天然配體。但是它的身份僅是闡明的。

分開但使用逗號是錯誤的。

但是，它的身份僅是闡明的。

不能

不能是一個單詞，不能像不能寫的那樣寫。

案件

案例僅在填充空間（填充物）中起作用，沒有實質性的含義。應該避免使用“以”為例的短語。

比較，比較

與手段比較進行比較，同時比較手段比較。

通常是將人腦與計算機進行比較。

通常將人腦與Ablack盒子進行比較。

組成，組成

構成“成分，組成”時，它是一個及物動詞。通常以“ XXX由XXX組成”的形式使用。例如：一個原子由核us和定義的電子數量組成。

當“由...組成”時，是不及物動詞。它通常以“ XXX由XXX組成”的形式使用。例如：一個原子由核us和定義的電子數量組成。

構成“包括“含義”時，也表示“構圖”。

連續，連續

持續經常發生，連續是連續且不間斷的。

與

與正確的用法相關，正確的用法是錯誤的。與正確有關。

與不同的不同

與事物不同的用途與不同的東西不同，并且與字符不同的使用與使用不同的方式。與眾不同的寫作不能與眾不同。

由于

由于手段“應歸因于...”或“已造成”的含義（由）。以下內容應遵循一個名詞，該名詞與眾不同。但是，由于因果關系。如果您不太確定，則應避免由于或引起。

設備

單數和復數都是設備，也無法編寫設備。

很少，幾個

很少有很少，而且強調不多，這意味著負面。少數人也很少，但它強調了一些，盡管并不多，這意味著積極。

很少有人描述可計數的名詞，很少描述可計數的名詞。 Little，一點使用類似于幾個，幾個。

易燃，易燃，不易燃

易燃和易燃的均表示易燃。不易碎是他們的反義詞。

下列的

以下是一個形容詞，意思是“遵循如下，”。

在接下來的幾天內仔細監測小鼠的行為。

它也可以是動詞以下的名詞形式。

洪水后，許多狂野的生活找到了居民。

最小，微不足道

最小的是最小的，微不足道的小且不重要。

百分比，百分比貝語網校，百分比

百分比遵循替換％的數字，57％（57％）。百分比為百分比，百分比不能與數字一起使用。可以說，很小的百分比或很大的百分比。百分位數是一個統計術語，代表了100組中出現事物的概率。

經過證明

被證明是一種形容詞，被證明是過去的時態。

提供了

連接詞，如果。提供的是目前的分詞。

其余，剩下

所有人都可以說為“剩余”。

自從

它的意思是“自...”，這意味著時間，也可以用來代表因果關系，請參閱。

隨后，因此

隨后代表時間順序，因此代表了邏輯推理的結果。

例如

通常，逗號用于與主句子分開。當像之后排列1-2個名詞時，它不會影響句子的流利度，并且您可以與逗號分開。布置的事物和概念必須平等。

鉛等重金屬對兒童特別有毒。

這條河被鉛，汞和鎘等重型污染。

比

相比之下，這兩個對象應該是一致的。

酸A的PKA低于酸B。

樣品A中的水含量比樣品B高。

有些單詞代表最終狀態，無法比較。一些這樣的話有滿，

絕對，完整，獨特，滅絕，永久，普遍等。

那，哪個

該/通常用于指導修改子句。如果可以省略修改子句而不影響句子的完整性，即非限制子句，請使用并使用逗號將修改子句與主句子分開。

釋放了用抗生素治療的回收狗。

如果無法省略修改后的子句，即限制性子句，請使用它而不是使用逗號將其分開。

經過抗生素治療的狗。

句子中限制性條款和非限制性條款的作用存在很大差異。在第一句話中，它是指“恢復的狗”，沒有其他狗。第二句話是指“狗

用抗生素治療”和其他狗。

向

朝向使用相同。在美國，在英國使用。

使用，使用，使用，員工

我們經常在寫作時使用該單詞，但是使用時，它通常會導致相同主題句子中的主題名詞不一致，因此我們應該避免使用它。它可以用或替換為。

使用還原反應，檢查了VC的還原能力。

它應該更改為：通過減少反應檢查VC的核能功率。

利用手段有效地使用它，并且與使用不同。它不能互相替換。

雇用人員從事...

盡管

雖然可以用作代表時間的鏈接器，但“何時……”。它也可以用作代表曲折和邏輯的鏈接器，盡管雖然“為了避免含義不清楚，但最好將其替換為何時或何時替換。