ADD在醫學上的含義及注意力缺陷障礙相關介紹
更新時間：2025-05-04 11:55:26作者：佚名
（數據照片）
當涉及到添加時，您可能會更多地考慮添加英語的含義。我們在這里談論的是一種醫學疾病。
添加的意思是什么
添加藥物是指注意力缺陷障礙的注意力缺陷障礙。主要癥狀頻繁且無意識的干擾。但這并不意味著增加患者無法集中精力，他們只是無法決定何時和何時集中精力。在一定程度上，它可能比普通人更容易集中并獲得高度的集中度。由于環境，教育和其他因素，注意力缺陷障礙的發生率往往逐年增加。
疾病概述
注意缺陷障礙（ADD）是注意力缺陷多動障礙（ADHD）的三個亞型之一。
注意力缺陷障礙是由于信息處理中未成熟的注意力控制或功能障礙引起的，這也將導致患者無法連接生活，思維，情感和行為，這將導致行為分散。正電子發射斷層掃描研究表明，注意力缺陷障礙的患者左腦活動減少了，尤其是前扣帶回皮層，因為大腦的這一部分與注意力集中有關。據觀察，前腦葉（與意識相關）和上聽覺皮層（整合思維和直覺）都減少了，這些模式導致了注意力缺陷障礙的心理和行為特征。
臨床表現
（i）注意障礙
注意障礙是診斷多動癥的必要癥狀。患有多動癥兒童的注意力障礙主要體現在注意力，穩定性和選擇性的異常中。普通兒童對不同年齡的集中度有所不同，并且隨著年齡的增長而逐漸增長。
一般而言，重點時間為2至3歲的10至12分鐘，重點時間為5至6歲的12至15分鐘，重點時間為7至10歲，重點時間為10至12歲，而焦點時間為10至12歲，而焦點時間為30分鐘，年齡為30分鐘。 ADHD的兒童的濃度比上述范圍要短，因此很難長期關注一項活動。他們在每個班級中不能保持5至10分鐘。他們通常有一個開始，但沒有盡頭做事，他們無法完成父母分配的任務。做一個感興趣的事情可能會持續更長的時間。
從事活動時，它們很容易分心。因此，在上課時，當他聽到教室里有些聲音時，他的眼睛立即跟隨聲音，有人走過窗戶，立即轉過身環顧四周。在家做作業時，當您聽到樓下的孩子們講話時，您將立即尋找或在樓下跑來跑去，這是“無法聽到水聲的水echs”的典型特征。這種分心與注意力不佳有關，并且不能選擇性地響應同時感受的各種刺激的某些刺激，而忽略了其他刺激。由于分心，我們總是很粗心，完成工作或學習任務時會犯錯。尤其是一些需要耐心觀察和完整的詳細任務更容易出現錯誤。我經常在家中失去書籍，鉛筆，鉛筆和其他學校用品或每日必需品，或者在學校忘記它們。做家庭作業的拖延也是這種類型的兒童的常見癥狀。他們只有一個小時的作業。他們經常在飲用水中拖延，上廁所并玩耍。他們無法在2到3個小時內完成它。需要始終敦促父母敦促父母，即使在考試期間，由于缺乏注意力，他們也無法完成論文。
不同的個體對不同刺激具有不同的敏感性。有些孩子不注意接受視覺刺激，有些孩子不注意接受聽覺刺激，而另一些孩子則不注意視覺和聽覺刺激。根據研究和臨床觀察結果，患有多動癥的兒童在聽覺刺激目標中表現出更多的注意力缺陷。當您患有視覺注意力障礙時，它表現出不喜歡閱讀書籍，閱讀時粗心的書籍，并且很容易犯錯。當您患有聽覺注意力障礙時add是什么意思？怎么讀，您在課堂上尤為專注。通常，其他人似乎聽著他，甚至給人們帶來的耳朵有問題的感覺。因此，這些孩子很難根據說明完成任務，甚至成年人在不斷發出語言命令時也需要開始執行任務。
（ii）脈沖控制能力不佳
不良的沖動控制能力表現為耐心不足，無法等待以及對挫敗感的容忍度低。因此，他們經常急于在別人完成話之前回答。與他人交流時，您不會在聽他人后打斷。無法耐心地聽別人的聲音通常是這類兒童的重要特征。我在考試中很粗心，永遠不要檢查和檢查。我經常丟掉一些問題，并在看完之前，不正確地復制原始計算的正確結果，甚至在考試的背面上移交，導致考試成績差。在小組游戲或比賽中，您不能遵守游戲規則，您迫不及待地想輪流，而是要沿線取得成功。經常干擾其他兒童的活動，與同齡人沖突貝語網校，并且不受歡迎。您通常在行為上是魯ck的，不要考慮后果，而依靠沖動將您最初的良好祝愿變成不好的結果。當他們有要求時，必須立即滿足并且不能等待；他們在遇到挫折時無法忍受，他們會經歷強烈的情感波動和沖動行為，甚至會經常擊中人們，對他人造成傷害。因為很難接受社會規則的限制，所以它經常違反學校規則和法規，并受到教師的批評并受到學校的懲罰。此外，這些錯誤經常發生并且難以糾正。
過去，不良沖動控制的癥狀被認為是注意力ADHD診斷中的注意力障礙和多動癥。然而，正如認知理論強調沖動性在多動癥中的地位，認知模式是高級執行功能的缺陷，行為反應抑制或抑制tingchi的缺陷是ADHD的核心癥狀。多動癥的抑制作用差是行為抑制系統與行為激活系統之間的不平衡引起的。這兩個系統控制孩子對懲罰和獎勵信號的反應。由懲罰和非回報信號激活引起的反應的行為抑制。相反，行為激活系統被獎勵信號激活并產生行為激活。 ADHD兒童的行為抑制系統功能降低，無法根據懲罰和非回報信號及時抑制其沖動。
疾病診斷
為了確定您是否添加，需要量化三個方面。
1。在過去的6個月中，您必須在以下9個表現中“經常”或“非常經常”具有6個或更多的表現：
（1）不要關注細節或在工作或生活中犯下粗心的錯誤。
（2）在工作或娛樂過程中很難保持關注。
（3）當其他人與您交談時，您不會注意聽力，并且經常會分心。
（4）未能遵守說明并無法完成工作。
（5）很難很好地組織工作和活動。
（6）逃脫，不喜歡或不愿參加需要長期關注的工作或活動。
（7）失去工作或活動的要點。
（8）很容易分散自己的注意力（主要是由于外部刺激）。
（9）在日常活動中忘記。
2。上述行為至少影響以下功能至少“經常”或“非常頻繁”：
（1）家庭生活。
（2）工作。
（3）社會互動。
（4）對待社區中的人。
（5）教育活動。
（6）婚姻關系。
（7）資金管理。
（8）開車時。
（9）休閑或娛樂。
（10）處理日常事務時。
3。上述癥狀從7歲之前開始（最寬的標準開始于10歲之前），并持續到成人階段。
鑒別診斷
多動癥的特定癥狀包括：
1。注意缺陷的癥狀
（1）在研究add是什么意思？怎么讀，工作或其他活動中，您通常無法密切關注由于粗心大意而引起的細節或錯誤。
（2）在學習，工作或游戲中通常很難保持注意力。
（3）與他交談時，他常常不情愿，似乎在聽，但沒有聽。
（4）通常，您不能遵循指導來完成您的作業，日常工作或工作任務（不是由于不服從和無法理解指導的原因）。
（5）組織任務或活動的能力通常會受到損害。
（6）通常避免，不喜歡或不愿意參加需要連續集中的任務（例如家庭作業）。
（7）工作或活動所需的物品通常會丟失（例如玩具，家庭作業，鉛筆，書籍或工具）。
（8）通常會因外部刺激而分心。
（9）經常在日常活動中忘記事情。
2。多動癥癥狀
（1）手或腳通常連續移動，或者在座椅上扭曲。
（2）通常在課堂或其他應該這樣做的情況下將席位留在沒有授權的情況下；
（3）在不適當的情況下，通常會四處走動或爬得過多（青少年或成年人可能只有主觀的煩躁情緒）。
（4）通常您不能靜靜地參加游戲或課外活動。
（5）總是連續移動，好像“由發動機驅動”。
（6）經常說話太多。
3。沖動癥狀
（1）通常，我渴望在其他人完成之前回答他們的問題。
（2）通常很難等待和旋轉。
（3）經常會中斷或干擾他人（例如打斷或中斷別人的游戲）。
疾病治療
如果發現孩子有六個以上注意力缺陷，多動癥或沖動的癥狀，并且已經持續了6個月以上，則達到了適應不良的水平，并且與發育水平不相稱，父母或教師應關注它。多動癥的全面治療包括藥物治療和社會心理干預（尤其是行為治療）。但是，治療不僅應對癥狀的改善和減輕滿意，還應實現臨床治療。只有在此基礎上，才能恢復患者的社交功能。達到臨床治療后，患者可以在情感，行為，學術和社會功能中獲得最大的康復。在臨床實踐中，為了達到最大緩解率并改善兒童ADHD的癥狀，應進行有針對性的藥物治療。我國“診斷和治療多動癥疾病的指南”中推薦的一線藥物是長效制劑哌醋甲酯鹽酸控制的釋放片。這是一種新的長效哌醋甲酯劑型，可以快速生效。它只需要每天一次一次，效果可以持續12個小時，這可以更好地改善兒童的合規性并保護兒童的隱私。這是一種具有良好安全性的治療藥物。
相關文章
為您推薦
加載中...