造句的定義、來源及關于facilitate造句的示例介紹
更新時間：2025-05-13 08:34:02作者：佚名
句子是指理解和使用單詞，并根據某些句法規則創建平滑，完整和邏輯的句子。根據現代中國主題的特征，它可以擴展到編寫段落和作品的基礎，這是學生在編寫良好作品的基本技能上。句子的創作源自清朝的Yu Yue的第八卷“ Chun Zai Tang Essay”：“含義和句子的創造都是有利的。” Xia Yizun Ye Shengtao的“ Wenxin Diaolong” 4：“句子的創作也被Lehua仔細考慮并記錄在鉛筆中。”
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3。促進提供商的變更。
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14。為了促進討論，??我們以一個例子為例。 （為了討論，讓我們舉一個例子。）
15。它們促進了向有需要的人捐贈未售的食物。
16。第四，反對貿易保護主義，并促進了多哈圓形談判的早期，全面和平衡的結果。 （第四，反對貿易保護主義，并促進多哈圓形談判的早期全面和平衡的結果。）
17.懷爾德曼和尼爾斯確定了三個原則，這些原則促進了教學情況下的反思實踐。
18。我們的目標是為人們回答這個問題，然后希望促進朋友聚在一起。
19.研究人員發現，我們的大腦通過阻止我們過多地專注于過去的細節來促進決策。
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21。它們促進了SAS設備之間的通信。
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23。我們應該學會抓住溝通能力，因為它們可以促進相互理解。
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28。這有助于促進動態B2B發現。 （這有助于動態B2B發現。）
29。現代發明有助于家居勞動。 （許多現代發明有助于家居勞動。）
句子是語言使用的基本單位。它們由單詞或短語組成，可以表達完整的含義，例如告訴他人，提出問題，表達請求或停止并表達某種感覺。它的句子以一段時間，問號或感嘆號結束。通常有以下句子的方法：
1。根據分析和理解單詞的含義進行解釋。如果您使用“贊賞”句子，則可以這樣寫：“我站在廣場上欣賞革命烈士的紀念碑”。因為“欣賞”是指尊重。
2.使用形容詞制作句子，可以詳細描述角色的動作，表達方式或形狀。例如，使用“沉默”句子來制作：“教室是沉默的，沒有人在笑或玩耍，沒有人隨便走來走去，甚至不敢散發氣氛。”這是為了詳細寫“沉默”。
3。一些形容詞可用于用一對反義詞或正面和否定詞的組合制作句子。強烈的對比可以發揮更好的表達作用。例如，使用“光榮”來判決：“談論衛生是光榮的，但是不要談論衛生是可恥的。”將“光榮”與“羞恥”進行比較，以強調衛生是一種美德。
4。使用比較單詞來制作句子，您可以使用關聯和想象力使句子生動。例如，使用“好像”來做一個句子：“今天太冷了facilitate是什么意思？怎么讀，風像刀一樣吹到臉上。”
5。在用連詞做句子時，您必須注意合理的單詞協調。例如facilitate是什么意思？怎么讀，使用“雖然……但是...”做一個句子：“盡管今天的天氣惡劣，但沒有人遲到。”這需要在日常研究中區分和記住連詞的類型。
6。首先將要做的單詞擴展到短語中，然后添加句子以完成它們。如果使用“添加”來制作句子，則可以首先將“添加”添加到“添加設備”，“添加信心”或“添加強度”中，然后使句子更加方便。
隨著新信息媒體的發展，互聯網已成為報紙，收音機和電視之后的主流媒體貝語網校，并且有將它們整合在一起的趨勢。網民數量的激增已經就在線主題進行了熱門討論，在線語言很快成為流行的單詞。出現了許多新現象：在線句子制作 - 當新聞事件在互聯網上迅速流傳時，新聞事件中的代表性單詞成為促進網絡人的句子的主要主體，并在互聯網上很快變得很流行。例如，在李格幫的事件中，我父親稱李幫是一個受歡迎的諺語，他使用了句子制作活動來在互聯網上傳播。例如：窗戶前面的明亮月光，我父親是李幫。給我一個李幫，我可以支持整個地球，等等。在360和騰訊之間的3Q網絡戰斗之后，“我做出了艱難的決定”的說法很快就變得流行了。這種句子制作的主要特征是更改現有的詩歌，文章等。
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