更新時(shí)間：2021-11-24 03:17:09作者：admin2
小升初學(xué)不學(xué)奧數(shù)，個(gè)人感覺應(yīng)該從兩方面考慮：眼前的目標(biāo)——升學(xué)的期望值，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)——為后續(xù)中學(xué)的學(xué)習(xí)作鋪墊。無論從哪個(gè)角度思考，個(gè)人建議奧數(shù)至少要接觸一下。
從升學(xué)期望值來說，如果只是想考上初中，抱著“能上就行”的態(tài)度，就是說統(tǒng)考的小升初畢業(yè)考試“及格”就行，那么奧數(shù)學(xué)不學(xué)習(xí)對(duì)于小升初數(shù)學(xué)考試來說影響不大；如果升學(xué)期望值高一點(diǎn)，考普通中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，則除了畢業(yè)考試，還會(huì)面臨分班測(cè)試，那么建議學(xué)習(xí)奧數(shù)，此時(shí)學(xué)習(xí)的奧數(shù)針對(duì)性很強(qiáng)，是專門針對(duì)小升初考試的奧數(shù)專題知識(shí)；如果升學(xué)期望值再高一點(diǎn)，考取重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班（包含擇校），除了升學(xué)考試，還有面臨擇校考試、分班測(cè)試，擇校考試為了保證優(yōu)質(zhì)生源，考題難度會(huì)很大，一些學(xué)校擇校考試還設(shè)置面試，面試的數(shù)學(xué)內(nèi)容包括奧數(shù)，而且面試的形式和難度變化多樣，難以預(yù)測(cè)，那么建議專門較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)奧數(shù)。接下來我們可以從小升初數(shù)學(xué)重要考點(diǎn)分布來分析一下以上建議的可行性：
小升初數(shù)學(xué)通常涉及以下幾個(gè)方面的知識(shí)：
以上這部分內(nèi)容立足于書本，但是考察的時(shí)候十分靈活，主要是公立學(xué)校教材中重點(diǎn)知識(shí)并可拓展，但不涉及奧數(shù)或涉及較少，即運(yùn)用同步知識(shí)仍能解答，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以完成。
接下來這部分內(nèi)容，屬于小學(xué)數(shù)學(xué)熱點(diǎn)問題運(yùn)算公式，就是所說的常見奧數(shù)題公式。這部分內(nèi)容是和初等奧數(shù)相關(guān)的公立學(xué)校重點(diǎn)知識(shí)，不妨稱為日校奧數(shù)，日銷奧數(shù)在公立學(xué)校中會(huì)涉及，但是不系統(tǒng)，可以應(yīng)對(duì)升學(xué)考試和普通學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班分班測(cè)試；通過重點(diǎn)學(xué)校的擇校考試還是有困難，如果對(duì)于孩子的期望很高，建議三年級(jí)左右較為系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)習(xí)奧數(shù)，此時(shí)到了六年級(jí)畢業(yè)擇校就是水到渠成的事情，并不是遙不可及。
以上是從升學(xué)期望值角度的思考。
如果是從“為后續(xù)的中學(xué)學(xué)習(xí)”作鋪墊來考慮，不得不說，小學(xué)不學(xué)奧數(shù)，到了初中會(huì)吃虧，可以說“小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)+學(xué)的很好=初一的內(nèi)容提前掌握”，很現(xiàn)實(shí)，就是領(lǐng)先那么多！
現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)很不一般，孩子的周考、月考中的難題大部分題型很多跟小學(xué)的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母，這也是升學(xué)擇校或分班要考奧數(shù)的原因之一！
此外，類似找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)便計(jì)算、定義新運(yùn)算、數(shù)列求和、方程解題等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)算律尤其是分配律要反過來倒過去地會(huì)運(yùn)用等思路，會(huì)在初一數(shù)學(xué)的作業(yè)和考試中頻繁出現(xiàn)。
小學(xué)奧數(shù)和初中知識(shí)有明顯的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如：小學(xué)里的所有幾何知識(shí)（圖形知識(shí)）初中全部會(huì)用到，聯(lián)系得很緊密，甚至初一的某些題小學(xué)時(shí)就遇到過(如小學(xué)三年級(jí)的圖形問題初一也在學(xué)），如果孩子小學(xué)時(shí)幾何問題弄到很懂，那么到了初中幾何問題都能輕松應(yīng)對(duì)，反之就會(huì)很吃力；還有像行程和工程問題，在初中對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是變量、方程和函數(shù)的應(yīng)用題。
綜上所述，個(gè)人認(rèn)為小升初有必要學(xué)習(xí)奧數(shù)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，能多學(xué)一點(diǎn)就多學(xué)一點(diǎn)，能多接觸一點(diǎn)就為孩子鋪好路，不是為了得獎(jiǎng)，僅僅為了升學(xué)，為了孩子在中學(xué)的學(xué)習(xí)稍微輕松一點(diǎn)！