更新時間：2021-11-24 03:38:10作者：admin2
奧數(shù)背負了太多的黑鍋
奧數(shù)的本質，是應該對學有余力的同學，擴展思維，提升自己對數(shù)學的興趣而設置的。在實際中,往往人們提起奧數(shù)就會跟升學去掛鉤。在全面禁止奧數(shù)之前，全國各個大中小城市,大街小巷隨處可見的奧數(shù)班宣傳廣告,大大小小的培訓班里奧數(shù)成了必開課程之一。 曾經有人來調侃說想致富，教奧數(shù)。
一些名校把奧數(shù)跟升學掛鉤,利用奧數(shù)成績來掐尖招生,使得家長讓孩子三年級開始學習奧數(shù)，有更甚者從一年級開始學習奧數(shù)，全民學奧數(shù)現(xiàn)象比較嚴重。歸根結底就是升學考試要考奧數(shù),所以大家都一股腦的去學它。有家長曾經跟我說過，如果不考奧數(shù)，考課本知識不是一樣的嗎？考課本知識,試卷可能滿分比較多，區(qū)分度難以把握。一些名校將奧數(shù)作為必考內容,表面上合乎情理但實際是,跟人的發(fā)展規(guī)律相違背的。據(jù)相關數(shù)據(jù)來統(tǒng)計，適合學奧數(shù)的孩子。超不過10%，可能比這個還更低。
我說奧數(shù)本質上沒有任何錯誤,更多的是把它，與升學捆綁在了一起，讓人覺得奧數(shù)這個東西的的確確功利化比較嚴重。我記著曾經班上有一個成績中等偏下的孩子，很高興的在課間向我夸耀她周末學的奧數(shù)知識。老師我會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法不用列豎式。其實奧數(shù)里面有一些有興趣的內容，也有一些硬性內容是枯燥無味的。有家長也曾經跟我說過,讓一個十歲左右的孩子去研究一些大人都看不懂的內容。讓他真想不明白教育到底怎么了？其實,奧數(shù)本身沒有錯，將奧數(shù)與升學掛鉤,讓它背負了很大的黑鍋。
面試搖號以后還有必要學奧數(shù)嗎？在之前全國轟轟烈烈的全民學奧數(shù)時代，很多家長都會問我孩子適合學嗎？其實這樣的真話，我真不敢說出來，因為周末會碰到大大小小的學生背著書包，90%的都去培訓了奧數(shù)。我對學奧數(shù)這個課程真實的態(tài)度是，因人而異，適可而止。學一些解題的思路方法和趣味性的東西是未嘗不可的,但是如果你要深鉆越深的話越枯燥無味，比如說讓大人很難搞懂的數(shù)論問題，還有牛吃草問題等等一些與我們生活實際相差甚遠的數(shù)學問題。
之前大家學習奧數(shù)更,多的動力來源于名校考試要考它，所以大家都去學。現(xiàn)在國家禁止在小升初面試中出現(xiàn)奧數(shù)內容，也就是說現(xiàn)在不考了還學嗎？之前是因為考我才去學。很多家長也跟我談這個問題，他有點心不甘從三年級開始一直陪孩子學奧數(shù)等相關升學考試需要考的內容，但是到了六年級，現(xiàn)在突然說要搖號要面談。跟奧數(shù)沒有一毛錢關系，這幾年的努力是不是白費了呢。
我肯定回答的說，功夫沒有白下的知識沒有白學的，雖然可能當時出于功利化的目的去學了它,孩子可能怨言很多，其實這個東西到了中學，不管是數(shù)學還是幾何都有一定的幫助，很多東西可能當時老師在奧數(shù)課上告訴你的是一些公式化，或者是直接套用。結果，其實到了中學，甚至高中你就會明白其所以然來。 孩子到底適不適合學奧數(shù)，我覺得需要以他學校數(shù)學的成績來做一個簡單的參考，如果說你學校，課本上的知識達不到85分以上，我建議你對奧數(shù)這個東西盡量接觸的不要太多，只接觸到自己感興趣的專題，一些比較深的，盡量不要接觸，因為他確實有些以課本基礎為基礎的，你連最基礎的可能都沒有搞清楚，復雜的會讓你望而生畏。對以后學習數(shù)學可能沒有了興趣，打擊很大。
回到題主的這個問題,禁止考奧數(shù)時代，我們還繼續(xù)學它嗎？我的建議是:只要你對這些內容有興趣，可以適當去了解一些，不必去深鉆。如果你沒興趣。那么可以不學，還是我的那句話,因人而異，適可而止！我是匯智坊,歡迎留言討論！