更新時(shí)間：2021-11-24 03:38:10作者：admin2
奧數(shù)背負(fù)了太多的黑鍋
奧數(shù)的本質(zhì)，是應(yīng)該對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，擴(kuò)展思維，提升自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣而設(shè)置的。在實(shí)際中,往往人們提起奧數(shù)就會(huì)跟升學(xué)去掛鉤。在全面禁止奧數(shù)之前，全國(guó)各個(gè)大中小城市,大街小巷隨處可見的奧數(shù)班宣傳廣告,大大小小的培訓(xùn)班里奧數(shù)成了必開課程之一。 曾經(jīng)有人來(lái)調(diào)侃說(shuō)想致富，教奧數(shù)。
一些名校把奧數(shù)跟升學(xué)掛鉤,利用奧數(shù)成績(jī)來(lái)掐尖招生,使得家長(zhǎng)讓孩子三年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，有更甚者從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，全民學(xué)奧數(shù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。歸根結(jié)底就是升學(xué)考試要考奧數(shù),所以大家都一股腦的去學(xué)它。有家長(zhǎng)曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，如果不考奧數(shù)，考課本知識(shí)不是一樣的嗎？考課本知識(shí),試卷可能滿分比較多，區(qū)分度難以把握。一些名校將奧數(shù)作為必考內(nèi)容,表面上合乎情理但實(shí)際是,跟人的發(fā)展規(guī)律相違背的。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)統(tǒng)計(jì)，適合學(xué)奧數(shù)的孩子。超不過(guò)10%，可能比這個(gè)還更低。
我說(shuō)奧數(shù)本質(zhì)上沒(méi)有任何錯(cuò)誤,更多的是把它，與升學(xué)捆綁在了一起，讓人覺得奧數(shù)這個(gè)東西的的確確功利化比較嚴(yán)重。我記著曾經(jīng)班上有一個(gè)成績(jī)中等偏下的孩子，很高興的在課間向我夸耀她周末學(xué)的奧數(shù)知識(shí)。老師我會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法不用列豎式。其實(shí)奧數(shù)里面有一些有興趣的內(nèi)容，也有一些硬性內(nèi)容是枯燥無(wú)味的。有家長(zhǎng)也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),讓一個(gè)十歲左右的孩子去研究一些大人都看不懂的內(nèi)容。讓他真想不明白教育到底怎么了？其實(shí),奧數(shù)本身沒(méi)有錯(cuò)，將奧數(shù)與升學(xué)掛鉤,讓它背負(fù)了很大的黑鍋。
面試搖號(hào)以后還有必要學(xué)奧數(shù)嗎？在之前全國(guó)轟轟烈烈的全民學(xué)奧數(shù)時(shí)代，很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)我孩子適合學(xué)嗎？其實(shí)這樣的真話，我真不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橹苣?huì)碰到大大小小的學(xué)生背著書包，90%的都去培訓(xùn)了奧數(shù)。我對(duì)學(xué)奧數(shù)這個(gè)課程真實(shí)的態(tài)度是，因人而異，適可而止。學(xué)一些解題的思路方法和趣味性的東西是未嘗不可的,但是如果你要深鉆越深的話越枯燥無(wú)味，比如說(shuō)讓大人很難搞懂的數(shù)論問(wèn)題，還有牛吃草問(wèn)題等等一些與我們生活實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
之前大家學(xué)習(xí)奧數(shù)更,多的動(dòng)力來(lái)源于名?？荚囈妓源蠹叶既W(xué)?，F(xiàn)在國(guó)家禁止在小升初面試中出現(xiàn)奧數(shù)內(nèi)容，也就是說(shuō)現(xiàn)在不考了還學(xué)嗎？之前是因?yàn)榭嘉也湃W(xué)。很多家長(zhǎng)也跟我談這個(gè)問(wèn)題，他有點(diǎn)心不甘從三年級(jí)開始一直陪孩子學(xué)奧數(shù)等相關(guān)升學(xué)考試需要考的內(nèi)容，但是到了六年級(jí)，現(xiàn)在突然說(shuō)要搖號(hào)要面談。跟奧數(shù)沒(méi)有一毛錢關(guān)系，這幾年的努力是不是白費(fèi)了呢。
我肯定回答的說(shuō)，功夫沒(méi)有白下的知識(shí)沒(méi)有白學(xué)的，雖然可能當(dāng)時(shí)出于功利化的目的去學(xué)了它,孩子可能怨言很多，其實(shí)這個(gè)東西到了中學(xué)，不管是數(shù)學(xué)還是幾何都有一定的幫助，很多東西可能當(dāng)時(shí)老師在奧數(shù)課上告訴你的是一些公式化，或者是直接套用。結(jié)果，其實(shí)到了中學(xué)，甚至高中你就會(huì)明白其所以然來(lái)。 孩子到底適不適合學(xué)奧數(shù)，我覺得需要以他學(xué)校數(shù)學(xué)的成績(jī)來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的參考，如果說(shuō)你學(xué)校，課本上的知識(shí)達(dá)不到85分以上，我建議你對(duì)奧數(shù)這個(gè)東西盡量接觸的不要太多，只接觸到自己感興趣的專題，一些比較深的，盡量不要接觸，因?yàn)樗_實(shí)有些以課本基礎(chǔ)為基礎(chǔ)的，你連最基礎(chǔ)的可能都沒(méi)有搞清楚，復(fù)雜的會(huì)讓你望而生畏。對(duì)以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可能沒(méi)有了興趣，打擊很大。
回到題主的這個(gè)問(wèn)題,禁止考奧數(shù)時(shí)代，我們還繼續(xù)學(xué)它嗎？我的建議是:只要你對(duì)這些內(nèi)容有興趣，可以適當(dāng)去了解一些，不必去深鉆。如果你沒(méi)興趣。那么可以不學(xué)，還是我的那句話,因人而異，適可而止！我是匯智坊,歡迎留言討論！