更新時(shí)間：2021-04-15 12:00:52作者：網(wǎng)絡(luò)
一、充分參與孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)興趣，做到不懂就問(wèn)。
孩子入學(xué)開(kāi)始，我就參與孩子的學(xué)習(xí)，參與孩子學(xué)習(xí)不等于只完成老師布置的需要家長(zhǎng)協(xié)助的作業(yè)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上的簽名。而是腳踏實(shí)地、全心投入到孩子的每一課程學(xué)習(xí)中，幫助孩子建立預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的全過(guò)程，讓孩子帶著問(wèn)題去學(xué)校學(xué)習(xí)解答。還有寫(xiě)周記作文，對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，的確難度挺大。他們沒(méi)有足夠的詞匯量，語(yǔ)句組織能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。針對(duì)孩子作文的語(yǔ)無(wú)倫次，我從三個(gè)方面入手。首先讓孩子在周日看晚報(bào)、金報(bào)上小記者的作文，平時(shí)多看課外讀物。其次給孩子買(mǎi)了《好詞好句好段》讓孩子多記載適用文字語(yǔ)句。最后，對(duì)孩子的作文進(jìn)行面改，指導(dǎo)她寫(xiě)作技巧，斧正作文內(nèi)容。就這樣，天天讀、周周寫(xiě)、片片改，孩子的作文能寫(xiě)到一段話少修改、甚至不用修改。說(shuō)實(shí)在，我對(duì)于學(xué)科基本知識(shí)也不怎么懂，有些方面甚至一知半解。每當(dāng)對(duì)于問(wèn)題我和孩子有不同解答和看法時(shí)，我倆總會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不果這樣的爭(zhēng)執(zhí)是我樂(lè)意見(jiàn)到的。孩子總會(huì)把問(wèn)題寫(xiě)在紙上，第二天去請(qǐng)教黃老師、韓老師。遇到這種情況黃老師都會(huì)把詳細(xì)的解答和方法寫(xiě)回來(lái)。對(duì)我和孩子都起了很大的促進(jìn)作用。
二、不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，給孩子造成壓力，讓孩子輕松愉快地接受知識(shí)。上學(xué)期，孩子的每次考試我都看得很重，比孩子還緊張，每次考試的前晚給孩子做試題，講難題。結(jié)果把孩子也搞得緊緊張張，考試成績(jī)還是取不了滿(mǎn)分。弄得她每次考試都怕怕的，考完后神情倦喪，深怕成績(jī)不好挨批。從這學(xué)期起，我的觀念也有了較大轉(zhuǎn)變，平淡看待每次考試，把對(duì)考分的重視轉(zhuǎn)到幫助孩子對(duì)做錯(cuò)題目的理解上來(lái)。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，每次考試都不是最好的。但我們沒(méi)責(zé)怪孩子，也不刻意追求分?jǐn)?shù)，而是分析錯(cuò)誤原因。幾次下來(lái)發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文的試題中，孩子因不懂而錯(cuò)誤的很少，主要是錯(cuò)在寫(xiě)錯(cuò)字或拼錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)拼音上，說(shuō)明孩子對(duì)基本知識(shí)學(xué)得不深、不透，再加上粗心。在數(shù)學(xué)的試題中主要是解題思路不廣，靈活性不夠。于是，我在日常復(fù)習(xí)中把精力投入到語(yǔ)文抓基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)抓靈活思維上來(lái)。幫助孩子建立信心，不過(guò)份看重考試分?jǐn)?shù)使孩子對(duì)考試的恐懼感逐漸消失，增添了學(xué)習(xí)的興趣。
三、贊賞教育和錯(cuò)折教育相接合。前面提過(guò)，孩子在情緒上是有低落期和高漲期。這就決定了孩子在學(xué)習(xí)上不會(huì)是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有波動(dòng)。在情緒低落期，孩子無(wú)論學(xué)什么，接受能力、理解能力相對(duì)弱些，作為家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心一點(diǎn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在這階段的所言所想。在這階段以鼓勵(lì)安慰為主，多贊賞、多鼓勁，幫助孩子盡快走出低落期。在情緒高漲期，孩子反映靈敏，學(xué)習(xí)掌握快。家長(zhǎng)應(yīng)盡量持久維持孩子這良好狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。在平時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)待孩子也不能一味地贊賞、表?yè)P(yáng)，應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行適度的錯(cuò)折教育。特別是當(dāng)孩子有驕傲自滿(mǎn)或松懈情況產(chǎn)生的時(shí)候，尤其要實(shí)施錯(cuò)折教育。孩子從小實(shí)行錯(cuò)折教育，對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的心格和良好的失敗心理承受能力是有好處的。所謂錯(cuò)折教育就是讓孩子解除驕傲自滿(mǎn)的心理，理解天外有天、人外有人，形成奮發(fā)向上的斗勁。
四、支持孩子在學(xué)科之外，發(fā)揮自身特長(zhǎng)和愛(ài)好。孩子從幼兒園起就喜歡舞蹈，我給她參加了舞蹈培訓(xùn)班，自此，孩子每晚在家堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)孩子一把汗一把淚地練，爺爺、奶奶、外公、外婆見(jiàn)了心疼都反對(duì)她練下去，我告訴孩子：你想上舞臺(tái)表演就得堅(jiān)持，就得吃苦。于是我天天晚上陪她練習(xí)，二年后孩子考入了七色花藝術(shù)團(tuán)，參加演出的機(jī)會(huì)多了，她的信心更足了，現(xiàn)在仭自覺(jué)地天天鍛煉。入學(xué)后，她的舞蹈訓(xùn)練并沒(méi)有給她的學(xué)業(yè)帶來(lái)影響，而給她帶來(lái)了充沛的精力，良好的體格，矯健的身姿。有利于學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)、心態(tài)的調(diào)節(jié)。在學(xué)校里，孩子積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師給她的任務(wù)都能大膽去做，協(xié)助老師搞好班級(jí)管理，體現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。所以說(shuō)家長(zhǎng)支持孩子參加自己喜歡的活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)對(duì)提高孩子各方面能力是有很大幫助的。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是我們家長(zhǎng)的希望。每個(gè)孩子都有自已的個(gè)性和特長(zhǎng)，只要我們家長(zhǎng)耐心摸索孩子的特點(diǎn)，用智慧、用時(shí)間，總會(huì)找到適合自已孩子的家庭教育。相信我們的孩子們都是最棒的，都有美好的未來(lái)