天寶小學(xué)2016年教師個(gè)人“ppt課件制作”學(xué)習(xí)心得體會(huì)天寶小學(xué)王艷  隨著計(jì)算機(jī)的普及,它強(qiáng)大的互動(dòng)特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工" />

亚洲男人天堂av,国产一区二区久久精品,国产精品一区二区久久精品,国产精品久久久久久一区二区三区,五月婷婷在线观看视频,亚洲狠狠色丁香婷婷综合

歡迎您訪問學(xué)習(xí)PPT感悟!

學(xué)習(xí)PPT感悟

更新時(shí)間:2021-04-16 00:42:55作者:網(wǎng)絡(luò)

原發(fā)布者:421001690a

天寶小學(xué)2016年教師個(gè)人“ppt課件制作”學(xué)習(xí)心得體會(huì)天寶小學(xué)王艷  隨著計(jì)算機(jī)的普及,它強(qiáng)大的互動(dòng)特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè),必將提高教育教學(xué)效率,為我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)貢獻(xiàn)力量。  我參加了“我校PPT課件培訓(xùn)”。通過這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了很多東西。這次培訓(xùn),我學(xué)了PPT課件制作。雖說以前也接觸過,自己在上課的時(shí)候也嘗試著應(yīng)用PPT,取得了一定的效果。但是,在實(shí)際操作中遇到的一些問題還是不能及時(shí)的處理或處理不當(dāng),積聚了一些問題。通過這次培訓(xùn),無論是培訓(xùn)時(shí)間,還是廣度、深度都恰到好處,案例也很符合實(shí)際情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,我感覺到自己對(duì)制作PPT課件知識(shí)增長(zhǎng)了許多,自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以說,這次培訓(xùn)使我受益匪淺。  這次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)就是使老師們無需出遠(yuǎn)門,就可以享受到高質(zhì)量的教育。張老師把PPT制作的步驟和方法詳細(xì)地課件,供我們學(xué)習(xí)。普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了,筆記再怎么全也會(huì)有疏漏,而這次培訓(xùn),給我們充分的時(shí)間自己咀嚼消化其中的精華,給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。  培訓(xùn)討論以互動(dòng)交流的形式,讓我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過吸收其他老師制作過程中的成功經(jīng)驗(yàn),減少了我實(shí)踐摸索的時(shí)間。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)到實(shí)踐中去,爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更好,為我的教學(xué)增添一份亮色

為您推薦

如何培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

一、網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)的建立與培養(yǎng)。 1、知識(shí)的培養(yǎng)。 在每個(gè)年級(jí)高中之一,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”,并執(zhí)行“虛擬世界的現(xiàn)實(shí)思考”的討論在信息技術(shù)課程,

2021-04-16 07:02

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)

原發(fā)布者:三一文庫 三一文庫(www.31doc.com)/心得體會(huì)范文/心得體會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)說起孩子,每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然

2021-04-16 06:54

家庭教育的方法有哪些?

1.潛移默化法。潛移默化是指人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發(fā)生了變化。家庭中的子女,從生下來就受到父母的感染,有很多言行,就是學(xué)父母的,這就是潛移默化發(fā)揮的

2021-04-16 06:09

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)怎么寫

原發(fā)布者:三一文庫 三一文庫(www.31doc.com)/心得體會(huì)范文/心得體會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)說起孩子,每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然

2021-04-16 03:59

什么是家庭教育,家庭教育包含哪些方面?

家庭教育是在家庭生活中,由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐,對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念,家庭

2021-04-16 01:05

1.什么是家庭教育?

過去家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中,由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐,對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。 而按

2021-04-16 00:03

加載中...
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |