更新時間：2021-06-07 01:28:56作者：admin2
你好!樓主朋友，非常理解您的感受，孩子總是這個樣子確實挺著急的，我們可以來看一看孩子為什么會這樣孩子做作業(yè)不專心的原因很多，首先是與父母的教養(yǎng)方式有關。在孩子剛上學的時候，有些家長對孩子沒有嚴格要求、嚴格訓練。當孩子剛入學，回家做作業(yè)時，家長又怕孩子餓，又怕孩子渴，一會兒給東西吃，一會兒給水喝，一會兒又同孩子說幾句話，時間長了，孩子就養(yǎng)成做作業(yè)時吃零食、說話，擺弄小玩具的壞習慣，或邊聽廣播邊看電視節(jié)目的習慣。還有一個原因可能與孩子的作業(yè)過多也有關系。一方面學校老師給孩子布置很多的家庭作業(yè)，另一方面，有些家長還在課外讓孩子上這班，上那班，把孩子累得精疲力盡，為了多玩一會，家庭作業(yè)總是一拖再拖，到快要睡覺時不得不趕寫作業(yè)，這時渾身困倦，頭昏腦脹，哪有心思專心思考，認真計算，于是作業(yè)就馬馬虎虎，草草了事。當然這只是一種可能性，也許您并不是這樣的，總的來說注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年齡越小，控制注意力的時間越短，到小學一年級時，一次集中注意力時間至多也只有15分鐘，那么幼兒園的孩子自然更短。。然而，有些孩子的情況更糟，幾乎片刻不停，忙忙碌碌，被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣之事也無法主動集中注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較大的氣質特點，應該及早給予幫助，否則到學齡時期就會出現(xiàn)多動癥癥狀，影響學習，影響紀律。明白了孩子做作業(yè)不專心的原因，家長就可以按照以下的辦法來幫助孩子養(yǎng)成專心做作業(yè)的習慣。1、家長適當陪伴 孩子在學習早期，學習的持久性和注意的集中程度總是有限的，成人在旁邊的陪伴無疑是一種支持。但陪伴時家長只需要關心他學習的過程，而對學習的具體情況不必太在意，可在旁邊專心地做自己的事情，為孩子提供榜樣或創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，絕不可大聲吵嚷或聽廣播，看電視，影響孩子的注意力。2、講故事激勵 兒童都喜歡聽故事，家長給孩子講些名人偉人專心致志學習和工作的生動故事如：居里夫人、愛迪生、華羅庚等，激勵孩子向他們學習。3、靈活安排作業(yè)時間 做作業(yè)的時間，家長不要過于刻板。比如廣播或電視有孩子十分想聽或看的，也非常有益的節(jié)目，就不妨把做作業(yè)的時間暫時變動一下，讓孩子把這個節(jié)目聽完或看完再做作業(yè)。因為這時如果硬不讓孩子看電視或聽廣播，他雖在那里寫作業(yè)，心里老是惦記著節(jié)目，作業(yè)必然就做不好。但是這樣做的時候，家長也要使孩子明白，做作業(yè)和聽廣播、看電視要有輕重主次之分，要以不影響學習為前提，切不可一味對孩子通融和遷就。4、訂立契約 行為心理學認為，要矯正一個人的行為，通過訂立契約并使用代幣獎懲的辦法是很有效的。具體來說，家長可根據(jù)孩子的情況，同孩子商量后提出一些要求，如果他能做到某種要求，就獎給一種獎勵物，也就是所謂的“代幣”，是用硬紙做成的小圓片，上面寫有“1、2、5、8、10”等分值，達到哪種要求就獎給相應的分值，用分值可以換他喜歡的食品或活動等。比如契約可這樣寫：每天做作業(yè)時不離開位置得3分，不吃零食得2分，不玩東西得8分，不說話得1分，能在老師規(guī)定的時間內完成作業(yè)得5分，作業(yè)等級是A得5分，字跡端正清楚得3分。當?shù)玫揭欢ǖ莫剟罘挚色@取相應的獎勵。如：得11分獎給愛吃的食物，得30分可買一本喜歡的書，100分可買一個玩具，1000分可和媽媽去外地旅游……當然若不喜歡這些獎勵經(jīng)商量后可作更改。制訂并把契約貼在墻上以后，每天嚴格檢查，做記錄，對孩子做的情況進行及時的評價，當孩子按契約做了，就一定要履行契約，滿足契約上規(guī)定的條件，不能反悔。經(jīng)過一段時間的訓練，孩子不專心做作業(yè)的現(xiàn)象就會逐漸減少。 訂立契約對有些比較調皮的孩子尤其管用，即使對那些懂事、聽話的孩子，也不失為一種培養(yǎng)平等，守約觀念的好方法，請家長不妨一試。當然還有很重要的一點就是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，而不是把作業(yè)當成任務來完成。具體的細節(jié)可進一步溝通。你也可以參考我的百度空間里的更多育兒文章，祝您的孩子健康快樂成長！
據(jù)科學權威部門的統(tǒng)計：幼兒園是其孩子們的平均注意力是6分鐘左右，1---3年級是10分鐘左右，4--6年級15分鐘---20分鐘左右！我們不必擔心，慢慢來會好的！現(xiàn)階段孩子只要知道放學第一件事是些作業(yè)就OK了！呵呵。