更新時間：2021-11-11 03:06:23作者：admin2
一年級語文上冊，一開始就教生字。怎么教？提問讓我想起了掃盲，對7到11歲的適齡兒童，必須動員入學。對12到14歲的少年，沒有上過學的，辦夜校掃盲。
這些12到14歲的少年，沒有學過拼音，教他們識字，那時又不能按一年級的教學路子來教。掃盲班有掃盲課本，一開始就教識字。“日月水火，山石田土。”，“人手足，口耳目”。雖然每個字的下方有拼音，掃盲教師是不教拼音的，時間上也不允許。
掃盲課本上的上面字，下面標注拼音，主要是起正音作用。使讀音標準，讓掃盲班的學生學普通話。那時鄉村少年的方言是相當重的。我記得，掃盲課本，采用了看圖識字。象形字比較多。夜校教師大多采用看圖引導，還有字的間架結構，主要以識字為主。
在掃盲夜校，老師主要指導學生認字，對照圖片，加深印象。然后就是讀。讀，反復讀。教他們寫字，有時老師在黑板上寫，讓他們看。特別難寫的字，老師寫一筆，學員在下面寫一筆。掃盲班學員，很多是一個字不識，從零開始的。
我想新的一年級課本，就是從認字開始。不妨也采用上面所介紹的，教掃盲班學員的方法。或許有點參考價值。
燕子
學習目標：
1．會認9個生字，會寫出14個生字。能正確讀寫22個詞語。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。
3．理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養熱愛大自然春天的思想感情。
4．學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。
教學重點：
引導學生體會燕子的可愛以及作者細致觀察和描寫生動的方法。
課前準備：
1．課前觀察身邊春天的景物。
2．收集有關燕子的資料。
3．多媒體課件。
課時安排：
二課時