Unit1 “How can i get there？”主題寫作教學設計一、主題速覽 本單元以“問路和指路”為話題，要求同學們能夠正確清楚地表達到某地的路線。
二、情景深入 Tim 忘記帶鑰匙了，他要去學校找哥哥Jim拿鑰匙。Tim如何從家去Jim的學校呢？
三、寫作指導四步法描述路線1. 審題，抓取關鍵詞
既然是描述路線，一定要看清目的地——學校。看路線圖，確認所在的位置。
2. 情景引出話題
作文開頭，可以加入“情景引入”中的情景，引出話題，使文章更加完整。
3. 看著路線圖，描述路線
作文的中心以描述路線為主，詳細描述去學校的路線。
四、過程點撥1. 積累可用詞匯常見的地點詞語：
park公園 nature park自然公園 zoo 動物園 farm 農場
cinema電影院 museum博物館 bookstore 書店 hospital 醫院
restaurant 餐館 post office 郵局 |
常用的指路詞語：
go straight直走 follow sb. 跟某人來
turn left/right at ... 在......處左轉/右轉 |
常用的表示方位的詞語：
in front of 在......前面 next to 緊挨著
behind 在......后面 near 在......附近
over there 在那邊 on the ... street在......街道
at the crossing 在十字路口 |
2. 積累可用句型問路前的禮貌用語：Excuse me 打擾一下
問路及答語常用句型：問路：
Is there a/an ... on the main street? 在主街上有......嗎？
Where is ...? ......在嗎？
How can I /we get (to) ...? 我/我們怎么到......？
Can you tell me where ... is? 你能告訴我......在哪兒嗎？
Can you tell me the way to ...? 你能告訴我去......的路嗎？
指路：
It’s next to / near ... 它挨著....../ 在......附近。
Turn left/right at ... 在......處左轉/右轉
Go straight, and you can see ... 直走，你就能看到......
Go down/along the road and you’ll get (to) ... 沿著這條路走，你就會到達......
I’m sorry, but I’m a stranger here. 很抱歉，我不是本地人。
問路后的禮貌用語：問路者：
Thank you very much. 非常感謝。
Thanks a lot. 多謝。
Thank you all the same. （對方不知道路）仍表示感謝。
Thanks anyway. （對方不知道路）不管怎么說都謝謝你。
指路者：
You’re welcome. 不用謝。
It’s my pleasure. 不用謝。
其他：I beg your pardon. 請你再說一遍。（用于沒聽清對方說話）
Would you please say it again? I’m afraid I didn’t quite catch you.
請你再說一遍好嗎？我沒有完全聽清。（用于沒聽清對方說話）
3. 可以連詞成句First, turn right at the crossing. Then go straight along the hospital.
4. 可以連句成篇題目：Tim 忘記帶鑰匙了，他要去學校找哥哥Jim拿鑰匙。Tim如何從家去Jim的學校呢？請你根據路線，告訴他如何去學校（要求：不少于5句話）
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| 易錯點提示：因為一般描述路線都需要幾步才能完成，所以一定要注意先后順序可用first，then，next和at last等來銜接。 |
范文Now you are near the museum. You should go straight. Then turn left at the park. Then you should turn right at the library. Next you should go straight again. At last turn left at the bookstore . You will see the school on the right.
范文點評 這篇作文文中告訴我們起點是博物館附近，終點是學校。清晰地指明從學校去學校的具體路線，明確的說明了在哪兒轉彎，向哪兒轉，經過哪些重要的交通標志或顯眼的標志性建筑等。這樣就把路線說清了，其他人也能看懂。