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教課文 明顯是局限于某一篇文章，著眼于一篇文章的話，可能忽視教育本身。 教語文 思維范疇更大，廣度更高。選定的篇目本身就是一些優(yōu)秀的文章，而由點及面，由一篇文章的教學(xué)引發(fā)學(xué)生對此類文章的思考，進而舉一反三，逐步形成自己處理文章的能小學(xué)二年級語文上冊我是什么教學(xué)過程與方法