更新時(shí)間：2021-11-20 20:26:22作者：admin2
答，為什么會(huì)發(fā)出增加中學(xué)（初中高中）文言詩文的權(quán)重這一問題呢？這是因?yàn)楣旁娢脑谔岣哒Z水平中起著至關(guān)重要的作用！換言之，僅學(xué)好了現(xiàn)代文(語體文、白話文)，語文水平總是有限的，必須學(xué)好了文言文，語文水平尤其是書面語文才有質(zhì)的飛躍，幾乎無可替代！古代讀書人把許多精力都花在讀書寫文章上，而且古代說話和寫文章是分離的，文章真的寫得好！不古文觀止，還何處觀文？！那么是不是現(xiàn)在的古詩文份量不夠重呢？本人近幾年并沒有接觸現(xiàn)在的中學(xué)語文課本，所以沒有多少發(fā)言權(quán)。但對(duì)小學(xué)多個(gè)年級(jí)的語文課本都翻了一翻。發(fā)現(xiàn)將古詩文的學(xué)習(xí)提早了，份量也增加了！將“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“笠翁對(duì)韻”及古今某些名聯(lián)都在小學(xué)課本中有所涉及。古詩篇目不少。還有淺近文言文。我想中學(xué)也應(yīng)是此思路貫之。小學(xué)雖然學(xué)了文言文古詩，但本人發(fā)現(xiàn)，幾乎很少考！或者說考分很少！本人并非在低教學(xué)質(zhì)量的地方工作，恰恰是在教學(xué)質(zhì)量比較高的地方工作！語文試卷也不是太容易，只有文言文與教材占分比例不符而已。另外，本人有個(gè)不成熟的想法，不是文言詩文占比太低，而且教學(xué)和考核的內(nèi)容不對(duì)頭！以古詩為例，你教對(duì)聯(lián)，教笠翁對(duì)韻，但并不教韻學(xué)，甚至老師都不懂，這樣學(xué)習(xí)是盲目的！筆者認(rèn)為，小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)拼音教學(xué)！應(yīng)該將大學(xué)語音學(xué)的部分內(nèi)容下放到中學(xué)！七年級(jí)要教音素、分析韻母結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，八年級(jí)要教《中華新韻》（也可由專家另定內(nèi)容，比如是平水韻詞林正韻）。選古詩必須選擇合韻合律的優(yōu)秀篇章。教學(xué)時(shí)教師要分析平仄，分析韻腳，重點(diǎn)講解對(duì)仗！其他傳統(tǒng)上教的內(nèi)容也要教！這樣對(duì)語文教師要求很高！那么，一是要先試點(diǎn)，后推廣；二是要對(duì)語文教師要加強(qiáng)培訓(xùn)。本人成為，數(shù)量不要增加，但教的深度要增加！考試當(dāng)然還得循序漸進(jìn)，先不急著考，若干年之后，公務(wù)員考試，考個(gè)什么中等難度的對(duì)聯(lián)(符合聯(lián)律通則)，考個(gè)什么今體詩（律詩絕句）的寫作，應(yīng)該不成問題。古詩都寫得出，語文水平肯定提高一大步。
還有，不要認(rèn)為將語文學(xué)得很深是大學(xué)的事，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！進(jìn)入大學(xué)，絕大多數(shù)精英都將選擇理科，從此不再學(xué)語文！中學(xué)不學(xué)，更待何時(shí)？有人認(rèn)為是中文專業(yè)的事，中文專業(yè)精英聊聊，即使學(xué)了，效果也會(huì)大打節(jié)扣！
以上是不成熟的看法。僅僅說說而已。再說，本人并教育界的黃鐘大呂，即使說得幼稚，止增笑耳！