更新時間：2021-12-10 05:27:33作者：admin2
文具的家教案一、教學目標 1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，并端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點 1.學會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并感悟課文內容。 三、教學難點 1.在理解課文的基礎上，有感情地朗讀課文，讀出自己的語感。 2.指導學生把對課文的感悟轉化為自己日常的學習習慣。四、教學準備 1.識字、詞語卡片 2.學生學習習慣調查。 3.課文插圖。 五、教學過程 第一課時 （一）聯系學生生活，激發閱讀愿望。 1.展示學生丟棄的文具，引發思考：這么好的文具，怎么被我們丟掉了？文具們可傷心了！它們都要離開你們找貝貝去了。你們想不想留下它們哪？ 2.快去找小貝貝商量商量吧。 （二）板書課題，隨文認讀生字：文具。 你有什么辦法記住“具”？提示：1.“具”里面是三橫。 2.八筆寫成。 （三）給足朗讀時間，讀準生字字音。 1.借助拼音讀課文，畫下生字新詞反復朗讀。要把字音讀正確。 2.同桌互讀，互相幫助對方讀準字音。 2.讀文，從哪些詞語中你能體會到貝貝像媽媽愛她一樣，愛著她的小伙伴們？