更新時(shí)間：2021-12-14 08:04:47作者：admin2
《我是最弱小的嗎》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 《我是最弱小的嗎》是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)的故事。課文主要講述了五歲的薩沙一家人夏日外出郊游，在大雨突然來(lái)臨時(shí)互相傳遞雨衣的感人故事。課題是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪說(shuō)出的一句話，也是作者激勵(lì)每一個(gè)孩子挺起腰板，自豪地說(shuō)出的一句話。盡管文章說(shuō)的是一件普通的生活小事，卻闡明了深刻的做人道理。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3、理解課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，培養(yǎng)學(xué)生不甘為弱者，主動(dòng)保護(hù)弱者的美好感情。 三、教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，體會(huì)美好的人間親情和人與自然和諧一致的情感。 四、教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，培養(yǎng)學(xué)生不甘為弱者，主動(dòng)保護(hù)弱者的美好感情。 五、教具準(zhǔn)備 多媒體課件 六、教學(xué)過(guò)程
【二年級(jí)上冊(cè)】
贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
回鄉(xiāng)偶書(shū) 唐 賀知章 贈(zèng)汪倫 唐 李白
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
【二年級(jí)下冊(cè)】
草 唐?白居易 宿新市徐公店 楊萬(wàn)里
離離原上草，一歲一枯榮。 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪, 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船